2017年甘肃省教师资格证认定（中学）考试试题
一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门的学科划分出来。
A．培根 B．洛克 C．康德 D．柏拉图
2、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。 A．3 B．5 C．7 D．9 3、教育的终身化是____的特点 ____
A．古代教育 B．近代教育 C．20世纪以后的教育 D．后工业社会教育
4、教育学萌芽的标志是____的提出。
A．教育价值 B．教育规律 C．教育问题 D．教育现象
5、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因 B．问题情境 C．学习期待 D．强化
6、1999年6月颁发的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____
A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力 7、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____
A．巩固性原则 B．启发性原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则 8、道德两难故事法的创始人是____
A．皮亚杰 B．弗洛伊德 C．班杜拉 D．科尔伯格 9、下列情境中代表外部动机的情境是____
A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语 B．课间休息时，王峰回到教室看书 C．全校大会上校长宣布三好学生名单 D．杨阳每天晚上写日记 10、提出需要层次理论的心理学家是____
A．弗洛姆 B．罗杰斯 C．马斯洛 D．弗洛伊德 11、教学是学校进行全面发展教育的____
A．根本途径 B．基本途径 C．唯一途径 D．全部途径 12、心理定势对解决问题具有 ____
A．积极作用 B．消极作用 C．既有积极作用也有消极作用 D．没有作用
13、心理学家研究认为，态度的核心成分是 ____
A．认知成分 B．情感成分 C．行为倾向成分 D．认知与情感成分 14、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长 B．综合课程 C．长善救失 D．藏息相辅 15、教育学作为一门学科的建立始于____
A．卢梭 B．赫尔巴特 C．杜威 D．夸美纽斯 16、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____
A．常规管理 B．民主管理 C．平行管理 D．目标管理
17、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是 ____ A．阅读技能 B．运算技能 C．记忆技能 D．运动技能 18、智力技能形成的最高阶段是____
A．活动定向 B．内部言语 C．有声的外部言语 D．无声的外部言语 19、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于 ____
A．无结构问题 B．有结构问题 C．界定含糊问题 D．情景不清问题 20、主张学生来自于自我实现的学派是____
A．人本主义学派 B．精神分析学派 C．行为主义学派 D．认知学派 21、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种____
A．吸引的人际关系 B．合作的人际关系 C．沟通的人际关系 D．平等的人际关系
22、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是 ____
A．自我控制法 B．系统脱敏法 C．肯定性训练 D．强化法
23、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格 ____ A．场依存性 B．场性 C．冲动性 D．沉思性 24、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____
A．刺激泛化 B．刺激分化 C．刺激恐惧 D．刺激评价
二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是____ A．保证学生身心正常发展 B．保证学生素质的和谐发展 C．教育与生产劳动相结合 D．教育理论与实践相结合
2、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验的可靠度，又称测验的____
A．效度 B．难度 C．区分度 D．信度 3、学校的活动对小学儿童的发展来说起____
A．基础性的作用 B．决定性的作用 C．特殊性的作用 D．间接性的作用
4、问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和____
A．提出假设 B．扩充假设 C．运用假设 D．确定假设 E．检验假设
5、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是 ____
A．转化 B．获得 C．评价 D．同化 6、把课程用于教育科学的专门术语始于英国教育家____ A．麦克费尔 B．斯宾塞 C．洛克 D．威尔逊
7、历史课教师在试卷中采用填空、问答题等题型。这主要是为了考察学生对知识的
A．识记能力B．保持能力C．再认能力D．回忆能力
8、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是____ A．心理健康 B．记忆 C．智力 D．学习 9、世界上最早的教育文献是我国的____ A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《中庸》 10、形成学校文化最重要的因素是____
A．教师文化 B．学生文化 C．物质文化 D．制度文化 11、下列不属于意志品质的是____
A．自觉性 B．果断性 C．自制力 D．稳定性
12、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的____
A．名誉权 B．人身自由权 C．受教育权 D．人格尊严权 13、教学应完成的任务主要有____
A．提高学生的学业成就和学校的升学率 B．使学生掌握知识发展能力 C．培养学生正确的政治方向、科学的世界观和良好的道德品质 D．促进学生体质的健康发展 E．提高学生的心理素质
14、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制
15、科学实验中，老师强调学生注意观察有什么现象发生，这样做可以培养学生的____
A．记忆能力 B．观察能力 C．感觉能力 D．知觉能力 16、小学阶段的课程应体现____
A．强制性、普及性和统一性 B．科学性、选择性和统一性 C．普及性、基础性和发展性 D．科学性、基础性和发展性 17、”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的____ A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《爱弥儿》 D．《普通教育学》 18、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____ A．柏拉图 B．涂尔干 C．凯兴斯泰纳 D．赫钦斯
19、智力的高低可以通过智力测验得到的值来进行衡量，这个值是____ A．意商 B．情商 C．智商 D．财商
20、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____
A．认识的直接性 B．学生的主体性 C．认识的教育性 D．活动的开放性 21、创办于17年南洋公学中的外院，是我国最早的公立小学堂，创办者是____ A．张之洞 B．盛宣怀 C．康有为 D．张焕纶 22、詹姆斯把自我分为____
A．主体我和客体我 B．自我和超我 C．本我和自我 D．本我和超我 23、国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为____
A．教育目的 B．教育计划 C．教育方针 D．教育目标
24、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?____
A．关注发展阶段 B．关注学生阶段 C．关注情境阶段 D．关注生存阶段
