赤水市大同镇华平小学 2015年春季学期
学 科 教 学 计 划
年 级：
学 科： 拟定人：
华平小学教导处
2015.3.1
2015年春季学期 信技 学科教学工作计划
项 目 内 容 学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。 学情相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游分析 戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 教学目标 让学生了解Scratch的工作界面;初步学会用Scratch的基本操作知识。能熟练掌握其中的一些主要功能;了解坐标的意义，学会使用 Scratch控制按钮的循环按钮。 养成良好的计算机使用习惯;通过学习，使学生了解并掌握一些计算机自学方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，在完成作业的过程中进行创新设计。 培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算 教学机的兴趣和意识。 质量让学生了解Scratch的工作界面;初步学会用Scratch的基本操作知识。能熟练掌握其中的一奋斗目标 些主要功能;了解坐标的意义，学会使用 Scratch控制按钮的循环按钮。 本教材在编写方式上以学生动手、动脑参与的活动为主线，体现了老师引导下的学生自主学 习，以科学的体例结构为基础将信息技术知识融会贯通。 本册教材分为3个单元，总计16课时。其中主要包括了以下栏目：任务导航、跟我做、自己 做、智多星、知识着陆、视野拓展、创作天地。 重难点： 教材内容1、让学生了解Scratch的工作界面。 分析2、初步学会用Scratch的基本操作知识。能熟练掌握其中的一些主要功能。 （重3、掌握一些计算机自学方法和技巧 、难点） 2015年春季学期 学科教学工作计划
项 目 提高教学质量的具体措施 培优辅后 检测评价 内 容 1、认真备课，明确教学重点、难点。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。 2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 3、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及时分析、指正、查漏补缺。 4、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 期中、期末各进行一次测试 2015年春季学期 信技 学科教学进度计划表
周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 起讫时间 2.28-3.1 3.2-3.8 3.9-3.15 3.16-3.22 3.26-3.29 3.30-4..5 4.6-4.12 4.13-4.19 4.20-4.26 4.27-5.3 5.4-5.10 教学内容 备注 1、角色和造型 2、循环、动作和图章 3、随机数、坐标和限次循环 4、演奏音符和声音的可视化 5、“如果”结构和“广播”指令 6、链表和字符串 7、时序控制 8、变量和数据可视化 9、数据的导出和分析 10、自动生成柱状图 2015年春季学期 学科教学进度计划表
周次 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 二十一 二十二 起讫时间 5.11-5.17 5.18-5.24 5.25-5.31 6.1-6.7 6.8-6.14 6.15-6.21 6.22-6.28 6.29-7.5 教学内容 11、计时器和散点图 备注 12、因素分析和差异比较 13、只适用于该解色的变量 14、控制逻辑 15、商务软件开发入门 16、个性化软件定制 期末考试
