2018—2019年度 第一学期 语文科教学进度表
总 的 教 学 目 的教 育教 养 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识 250个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音、理解意思、正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、用普通话正确，流利，有感情的朗读课文养成正确的学习习惯。 4、能对课文中不理解的地方提出疑问。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与人交流自己的感受和想法，养成爱护书的习惯。 7、认识课文中出现的标点符号。学习认识并使用句号、逗号、感叹号等。 8、对习作有说和写的兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读中和生活中学到的词语。了解写一句话的格式，学习写日记。 本册教材不仅对学生进行语文知识和语文基本功训练，还渗透了思想教育和学生学习的方法。通过古诗、儿歌、童话、故事、散文等丰富内容的学习，对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学、爱学习、爱劳动以及开动脑筋、保护环境等方面的教育，培养学生积极进取、遵守纪律等良好的思想品德教育。 通过阅读、看图画想象事物、口语交际、习作等内容的学习，逐步培养学生愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话、听懂主要内容，培养主动与别人时大方、有礼貌的习惯。 通过有关动物和植物知识的课文以及自然常识课文的学习，引导学生认识自然、丰富知识、开阔视野、促使他们从小热爱大自然，用心利用自然 改造自然的志趣。带领学生走出校门，走进自然、走进社会、走进生活，使学生在生活中学语文、用语文。 通过安排“好思想，好品质”的课文让学生从中受到热爱劳动、勤奋学习、乐于助人的教育。
