第七单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
ｍó（模型） ｃｈā（差异）
模ｍú（模样） 差ｃｈà（差劲）
ｃｈāｉ（出差）
2. 易读错的字
呈现（ｃｈéｎｇ） 警报（ｊǐｎɡ） 海藻（ｚǎｏ） 储藏（ｃｈǔ） 金属（ｓｈǔ） ．．．．．
宁静（ｎíｎｇ） 紫檀色（ｔáｎ） 镇定（ｚｈèｎ） 红彤彤（ｔóｎｇ） ．．．．．
考点二：字形
1.形近字
幻（幻想） 借（借书） 诱（诱人） 乘（乘车） 模（模型） 攻（进攻）
幼（幼小） 蜡（蜡烛） 透（透明） 剩（剩余） 摸（触摸） 功（成功）
推（推开） 心（中心） 胡（胡须） 妙（奇妙） 凶（凶猛） 型（造型）
堆（沙堆） 必（必须） 湖（湖水） 秒（秒钟） 区（地区） 刑（受刑）
2.词语听写
呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 光芒 刀剑 普通 模型 宁静
器官 危险 海参 攻击 迅速 后退 铁丝 必要 胡须 骑马 凶猛
秒钟 寺庙 威武 镇静 奇迹 锋利 无穷 长途 轮船 汪洋 金灿灿
反推力
考点三：词语积累
1.近义词
奇妙——神奇 呈现——显现 闪耀——闪烁 宁静——平静 锋利——锐利
凶猛——凶狠
2.反义词
普通——特别 模糊——清楚 危险——安全 黑暗——明亮 迅速——迟缓
锋利——迟钝
3.词语搭配
（奇妙）的世界 （蔚蓝）的天空 （圆润）的樱桃 （漂亮）的翅膀
（锋利）的刀剑 （闪烁）的星星 （奇异）的景色 （丰富）的物产
（凶猛）的狗 （威武）的狮子
4.形容颜色的词语
ABB式：红彤彤 金灿灿 黑乎乎 白茫茫 绿油油 黄澄澄 黑乎乎
半×半×：半灰半百合色 半红半白 半紫半黄 半青半紫
物品+颜色：葡萄灰 梨黄 茄子紫 橘红 柠檬黄 胭脂红 草莓红
考点四：背诵
背诵：《火烧云》第3—6自然段。
考点五：句子
1.从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（比喻）
2.海底的动物常常在窃窃私语。（拟人）
考点六：课文理解
1.《我们奇妙的世界》一文按（时间）的顺序写了（天空）和（大地）的奇妙，告诉我们（只要仔细观察、寻找就会发现更多奇妙的事物）。
2.《海底世界》这篇课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明了海底是个（景色奇异）、（物产丰富）的世界，激发我们（从小热爱海洋，长大后去探索海洋奥秘）的兴趣。
3.《火烧云》的作者是（萧红），选自《呼兰河传》，描写了夕阳西下时火烧云（颜色）和（形状）的变化，表达了作者对（火烧云的喜爱之情）。
考点七：单元相关链接
兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤，近墨者黑。
第二单元考点梳理
考点一：字音
1. 易混的多音字
ｃｈèｎ（匀称） ｓā（撒谎） ｊīｎ（不禁） ｚｈēｎɡ（挣扎）
称ｃｈēｎɡ（称赞） 撒ｓǎ（撒种） 禁ｊìｎ（禁止） 挣ｚｈèｎɡ（挣脱）
2.易读错的字
抱怨（ｙｕàｎ） 恼怒（ｎǎｏ） 释放（ｓｈì） 触摸（ｃｈù） 忙碌（ｌù） ．．．．．
懦弱（ｎｕò） 骄傲（ｊｉāｏ） 尊敬（ｚūｎ） 颈项（ｊǐｎｇ） ．．．．
考点二：字形
1.形近字
骄（骄傲） 待（等待） 虚（虚心） 懦（懦弱） 株（一株）
桥（石桥） 持（支持） 虑（考虑） 需（需要） 珠（珍珠）
捧（捧着） 代（古代） 赏（欣赏） 致（导致） 匀（匀称）
棒（木棒） 化（变化） 常（经常） 至（至少） 勾（勾画）
塘（池塘） 颈（颈项）
唐（唐朝） 劲（使劲）
2.词语听写
宋国 耕田 接触 颈项 释放 其中 骄傲 谦虚 懦弱 捧着 尘土
古代 价值 狮子 传说 池塘 倒映 倒影 着急 欣赏 精美 匀称
别致 哎呀 叹气 搭配 小鹿 守株待兔 没精打采
考点三：词语积累
1.近义词
朴素——朴实 骄傲——自满 轻蔑——轻视 理会——理睬 争辩——争论
清闲——悠闲
2.反义词
傲慢——谦虚 懦弱——勇敢 犹豫——果断 朴素——华丽 机灵——呆板
凶猛——和善
3.词语搭配
（皱起）眉头 （支起）耳朵 （传来）脚步声 （捧起）陶罐 （泛起）波纹
（保持）清洁 （骄傲）的铁罐 （轻蔑）的神气 （荒凉）的废墟
（厚厚）的尘土 （清清）的池水 （匀称）的身段 （凶猛）的狮子
（悄悄）地逼近 （远远）地甩开
4.特殊词语
AABC式：源源不断 念念不忘 依依不舍
ABAC式：无忧无虑 不慌不忙 各种各样
考点四：背诵
1.背诵：《守株待兔》
考点五：课文理解
1.《守株待兔》是一篇（文言文），这则寓言故事告诉我们（做事要靠自己的努力，不要心存侥幸）。
2.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们（每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处）的道理。
3.《鹿角和鹿腿》说明的道理是：（物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处）；同时还告诉我们（不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值）。
4.《池子与河流》是一篇用（诗歌）的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告诉我们（贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为）。
考点六：单元相关链接
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足
杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
