南华大学高等学校教师(含实验技术)系列专业技术职称评审管理办法.doc

南华大学文件 南华人[2018] 19 号

南华大学

关于印发《南华大学高等学校教师（含实验技术）系列专业技术职称评审管理办法》的通知

校属各单位:

为了进一步完善我校高等学校教师系列专业技术职称评审制度，学校制定了《南华大学高等学校教师（含实验技术）系列专业技术职称评审管理办法》，现印发给你们，望遵照执行。

南 华 大 学 2018年4月13日

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南华大学高等学校教师（含实验技术）系列

专业技术职称评审管理办法

（2019年2月修订版）

根据教育部、人力资源社会保障部《关于印发<高校教师职称评审监管暂行办法>的通知》（教师〔2017〕12号）和、省《印发<关于深化职称制度改革的实施意见>的通知》（湘办发〔2017〕33号）及省人力资源社会保障厅和省教育厅《湖南省深化高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审制度改革工作实施方案（试行）》（湘教发〔2018〕2号）文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

一、适用对象

本办法适用于南华大学从事高等教育教学工作、申报高等学校教师（含实验技术）系列职称的专业技术人员（含“双肩挑”人员）。

二、组织机构

（一）学校职称改革工作领导小组

学校职称改革工作领导小组是学校职称工作的领导机构，负责研究全校职称工作的有关及职称工作的重大问题，研究学校当年职称推荐评审指标数等。由学校领导和人力资源处、教务处、科技处等主要职能部门的负责人组成，下设办公室在学校人力资源处。

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（二）学院职称推荐小组

学院职称推荐小组是学院职称工作的领导机构，根据上级和学校有关要求，负责评议和审查申报职称人员的相关材料，重点考察职称申报者的政治思想、师德师风、工作表现、学术水平与业绩等方面，向学校推荐合格人选。

学院职称推荐小组成员由学院主要负责人与学术委员会的专家组成，一般设5～9名成员，成员应具有高级职称。

（三）学校职称评审资格审查小组

学校职称评审资格审查小组由相关职能部门负责人和专家组成，按照上级和学校等有关文件规定，审核申报人员的相关材料，包括各种证件原件等，初步审核其参评资格。

（四）学校职称评审委员会

学校职称评审委员会成员根据当年学科专业分布情况，从学校职称评审专家库中抽调组成，一般设17-21人，其中主任委员1人，副主任委员2人，下设学科评议组。在学校职称改革工作领导小组的领导下，按照专业技术职称评审条件的要求，负责评议申报职称人员的相关材料，确定通过人选。

（五）职称评审纪律监督小组

学校成立职称评审纪律监督小组，成员一般由纪检监察部门、工会等组成，负责对评审工作的全程监督。

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三、评审程序 （一）个人申请

个人按照有关文件要求，提交代表性业绩材料，认真填写相关表格，如实提供原始证明材料与复印件材料，向学科归属系（教研室）提出申请。

申报高级职称的需提供代表性业绩包括：主持的科研（教研）项目1-2项；不少于2篇（件）代表作（含学术论文、作品、产品等）、其他科研成果1-2项（著作、专利、教学科研成果奖励等）；申报中级职称的须提供1篇代表作。代表性业绩应为申报人最高学术水平的代表，并在材料中标明。

（二）学院推荐

申报高教系列职称人员须到其学科归属系（教研室）、学院进行考核评价。申报职称者应在所属系（室）进行公开述职，系（室）对申报者进行无记名投票（投票人员不能少于总人数的2/3），“同意推荐”的人数超过投票人数2/3（含2/3）者方能推荐到学院。 学院职称推荐小组按照上级和学校相关文件要求的申报条件，认真审查申报人提供的材料，组织申报人公开答辩，对其师德师风、学术影响、学科专业建设等进行评议，并进行投票表决（“同意推荐”的人数超过投票人数2/3（含2/3）者为合格人选），在相关材料上签署意见、加盖单位公章后，向学校推荐合格人选，申请人员的申报材料须在本院（包括校园网）公示3个工作日。 聘任在专职辅导员岗位的专业技术人员申报学生思想政治教育专

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业教研型或者辅导员型教师系列职称归口马克思主义学院管理。在马克思主义学院承担教学任务的辅导员老师向马克思主义学院申报，并由马克思主义学院组织推荐。未在马克思主义学院承担教学任务，承担了心理健康教育与指导、就业指导、国防教育、安全教育、诚信教育等课程的辅导员老师，向学生工作部申报，学生工作部负责材料审核、述职推荐，学生工作部协助马克思主义学院组织答辩推荐。

（三）学校职称评审资格审查小组审查

资格审查小组审核申报人员的申报材料，初步确认其参评资格，并予以公示。

（四）学校职称评审委员会评议表决 1、学科评议组评议

（1）代表性业绩评审与面试答辩

对申请者提供的代表性业绩进行审查、评议，对申报高级职称者进行面试答辩。全面了解参评人申请资格、教学科研等方面的情况，判断其是否有稳定的科研方向、教学科研能力是否达到相应职称的水平，并考察参评人的学术诚信、师德师风表现。在充分审查后进行实名制投票表决，赞成票数超过投票人数2/3（含2/3）者进入下一个评审环节。

（2）量化评审

对申报高级职称的按“思想政治与师德”、 “教研教改与教学建设”、“科研项目”、“科技成果奖励”、“学术论文（专著）或艺术

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创作”、“知识产权（职务专利）”分别进行量化计分（附件2）。

（3）学科评议组推荐

评委根据参评者的代表性业绩评审、答辩情况和量化得分，在充分评议后进行实名制投票表决，赞成票数达到出席学科评议组委员人数2/3(含2/3)以上的，为学科评议组推荐人选。

2、评审委员会表决

评审委员会对各学科评议组的推荐人选进行审议，并实名制投票表决，赞成票数达到评审委员会委员人数2/3(含2/3)以上的，为拟通过人选。

（五）评审结果公示

职称评审结束后，评审结果向全校公示，公示期为5个工作日。公示期内受理书面申诉、投诉，由学校有关部门调查核实并报学校专业技术职称评审委员会进行复议。

（六）评审结果上报

学校职称改革工作领导小组办公室向省教育厅、省人社厅报送评审结果，按要求提交备案材料。

四、职称分型

我校实行教师岗位分类管理，结合教师系列专业技术岗位类型，将专业技术职称分型（见表1-1）。

表1-1 高校教师职称分型表

正高 教师系列 教授 实验技术系列 正高级实验师 谢谢欣赏

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教研型 副高 中级 初级 教研型 教学型 副教授 教学型 讲师 助教 辅导员型 辅导员型 教研型 教学型 高级实验师 教研型 教学型 实验师 助理实验师 聘任在教学型、教研型、研教型、科研型专任教师岗位的专业技术人员申报教研型或者教学型教师系列职称。

聘任在专职辅导员岗位的专业技术人员申报学生思想政治教育专业教研型或者辅导员型教师系列职称。

聘任在实验技术岗位的专业技术人员申报实验技术系列职称或者教研型教师系列职称。

“双肩挑”人员申报教研型教师系列职称，或者教研型实验技术系列职称。

五、业绩、成果认定说明

（一）业绩材料的认定以正式签发的课题批件、立项合同、结题证书、获奖证书和正式出版的书刊等为依据。

（二）基本条件（附件1）中课题的认定以立项时间为准；立项时间须在任现职期间内才能作为申报高一级专业技术职称的业绩。量化评审（附件2）中课题的认定以立项时间和结题时间为准，立项时间在任现职期间内的课题，业绩值×1；结题时间在任现职期间内的课题，业绩值×0.5；立项时间和结题时间均在任现职期间内的课题，业绩值×1.5。

（三）学术期刊不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集等形式的刊物。参评人员为“通讯作者”的论文 ,参评者与第一作者应为

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课题组成员、或导师与研究生等关系。

（四）申请者提供的论文、专著、项目、成果中的本人署名单位原则上南华大学应为第一署名单位。学校在职培养的博士后、硕士及博士研究生，在正常学制时间内，以培养单位为第一署名单位、南华大学为第二署名单位发表的论文可以作为申报材料，但必须有1篇本人为第一作者、南华大学为第一署名单位的论文；项目成果（项目、获奖等）的个人署名单位应为南华大学。 （五）在校学生（包括本科生和研究生）为第一作者，导师为第二作者或者通讯作者，以我校为第一署名单位发表的论文，可以作为业绩材料，按导师为第一作者论文对待。

（六）新进学校工作的教师，进校后初次申报评审（认定）职称时，以培养学校（或者原工作单位）为第一单位发表的论文可以作为申报条件；来校工作以后的论文、成果及业绩必须以南华大学为本人的第一署名单位才能认定为申报业绩。

（七）申报人员提供的学历、资格证奖励等各类证书和论文、著作、业绩成果、相关证明和佐证材料要通过职称评审公布的渠道进行重复性查询和真实性查询，并提供相关有效证明。

六、有关规定

（一）除初次认定中级或者初级以外，新进人员必须来校工作一年并且经考核合格后方能申报高一级专业技术职称。

（二）申报高级职称人员，在职称评审前须与学校签订服务协议。 （三）外单位调入我校人员的专业技术职称须重新进行认定，参

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照我校同系列职称评审资格条件，主要考核： 1.专业技术职称评审程序是否规范合法；

2.考察职称评审时采用的业绩是否符合南华大学的相应标准。 如果认定不通过，须重新参加我校相应职称的评审。

（四）有下列情况之一的人员，不能参加高一级专业技术职称评审。

1.一年内不能参加高一级专业技术职称评审的人员： （1）受到警告处分者。

（2）违反教学纪律，并认定为“一般教学事故”者。 （3）已鉴定为三级医疗事故的主要责任者。 2.三年内不能参加高一级专业技术职称评审的人员： （1）受到记过（或者严重警告）及以上处分者；

（2）违反教学纪律，并认定为“严重教学事故”或者“重大教学事故”者。

（3）已鉴定为二级及以上医疗事故的主要责任者。

（4）有伪造学历证明、成果业绩等，参评材料弄虚作假者。 3.教师在师德师风、职业道德、学术道德方面出现严重问题者；或者违反国家法律、法规、和党纪、校纪，给学校造成严重影响者。经职称改革工作领导小组认定，依据情节轻重，可给予1年到3年不能参加职称评审的处理。

4.在各类专业技术职称任职资格考试中违纪的，按国家有关规定处理。

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七、其他

我校研究系列等其他系列专业技术职称评审参照本文件执行。本办法从发布之日起实施，已有文件规定与本办法不一致的，按照本办法执行，本办法由学校人力资源处负责解释。

附件1：南华大学高校教师（含实验技术）系列专业技术职称评审条件

附件2：南华大学高级职称量化评审评分表

南华大学党政办公室 2018年4月13日印发

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附件1：

南华大学高校教师（含实验技术）系列专业

技术职称评审条件

一、基本条件

（一）思想政治与师德要求

拥护中国党的领导，热爱社会主义祖国，忠实执行党的路线、方针、，遵纪守法，爱岗敬业。热爱教育事业，有良好的师风师德，关爱学生，为人师表，积极承担教学科研、学科专业建设等任务。

（二）学历和任职资历 1、申报正高级职称

（1）申报正高级职称者应具有大学普通高等学校全日制本科及以上学历、或者具有硕士及以上学位，并且任副高专业技术职称满5年。

其中，年龄在45岁以下（截止到申报当年的12月31日，下同）的人员申报正高级职称应获得博士学位（在2020年之前，体育、艺术、外语、护理学科教师及辅导员、申报教学型职称人员可以放宽到硕士学位）。

（2）申报教学型教授要求中级职称后专职从事本科教学工作满15年；申报教学型正高级实验师要求中级职称后在实验技术岗位

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工作满15年；申报辅导员型教授要求本科学历从事辅导员工作满13年、或者硕士研究生学历从事辅导员工作满12年、或者博士研究生学历从事辅导员工作满7年。

2、申报副高级职称

（1）申报副高级职称者应具有大学普通高等学校全日制本科及以上学历、或者具有硕士及以上学位，并且任中级专业技术职称满5年；或者具有博士学位，并且任中级专业技术职称满2年；博士后合格出站人员可直接申报副高级职称。

其中，年龄在40岁以下的人员申报副高级职称应获得博士学位（在2020年之前，体育、艺术、外语、护理学科教师及辅导员、申报教学型职称人员可以放宽到硕士学位）。

（2）申报教学型副教授要求中级职称后专职从事本科教学工作满10年；申报教学型高级实验师要求中级职称后在实验技术岗位工作满10年；申报辅导员型副教授要求本科学历从事辅导员工作满8年，硕士研究生学历从事辅导员工作满7年，博士研究生学历从事辅导员工作满2年。

3、申报中级职称

申报中级职称者应具有大学普通高等学校全日制本科及以上学历、并且任初级专业技术职称满4年；或者具有硕士学位、并且任初级职称满2年。1980年1月1日以后出生的人员申报中级职称应获得硕士学位。

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（三）国际化条件

1、2020年之后，年龄在45岁以下的人员申报正高级职称、年龄在40岁以下的人员申报副高级职称需要有累积1年及以上出国留学经历。

2、2020年（含）之前，年龄在45岁以下的人员申报正高级职称，应有连续3个月或者累计6个月及以上国外（境外）学习（进修、工作）的经历；或者以第一作者排名用外文在学术期刊上发表单篇业绩值≥200的学术论文1篇及以上；或者近三年承担了1个学分及以上的留学生课程或者双语课程，并且考核优秀。 3、经上级主管部门以及学校同意选派在外工作一年及以上的援藏援疆援外、支边扶贫等工作的专业技术人员，或者经过学校认定的马克思主义、体育等特殊专业或者辅导员等职称类型，在参评高级职称评审时，可免国际化条件。

（四）继续教育及实践化条件

申报高级专业技术职称者，在近5年内（博士申报副高级职称为2年），需每年参加不少于90个学时的继续教育（进修培训、网络培训、学历教育、境外留学、学术交流等）；或者在近5年内，有3个月及以上连续在校内相关专业实验室工作经历；或者在近5年内，有3个月及以上连续在国内外相关企业、医院、管理部门、科研院所等从事与专业相关的实践经历。

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（五）教师资格证

必须取得高等学校教师资格证才能申报教师系列职称。

（六）年度考核

在规定任职资格年限内，年度考核均须合格及以上。

二、教育教学条件 （一）教学工作量 1、专任教师

申报正高职称，近三年需系统主讲2门及以上理论课程（含选修课、创新创业课、研究生理论课等），其中本科生理论课程1门及以上；申报副高职称，近三年需系统主讲本科生理论课程1门及以上。专任教师申报职称的年均教学工作量（教学业绩）要求见表2-1，其中申报讲师职称的教学工作量含助教工作量。

表2-1 基本教学工作量要求表

职称类型 见面学时 教研型 120 教学型 360 辅导员型 30 讲师 60 2、实验技术人员

在实验技术岗位工作的专业技术人员，申报实验师职称，年均教学工作量须达到60个见面学时；申报教研型实验技术系列高级职称，年均教学工作量须达到120个见面学时；申报教学型实验技术系列高级职称，年均教学工作量须达到360个见面学时。工作量内容包括为本科及研究生的实验授课、实验准备、实验开放、

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实习实训指导、实验系统开发等。

3、教学工作量减免

承担了党政管理等其他任务的专业技术人员申报职称时，教学工作量要求可相应减免（见表2-2）。

表2-2教学工作量减免表

人员类型 需完成的教学工作量比例 职能部门“双肩挑”人员 33% 学院党政正职（含主持工作的副职）、专职科研岗人员 50% 学院党政副职、教学科研办主任 60% 系（教研室、实验室）主任（含主持工作的副职） 80% 系（教研室、实验室）副主任、支部 85% 附属医院临床教师 33%（不含实习带教） 对于按照上级部门的要求由学校委派选调（或者借调）到校外工作的教师，或者国内外访学、脱产学习培训、在职攻读学位脱产期间、援藏援疆援外期间，因休产假、因公致伤一年之内，或者因病半年之内的教师,或者因其它特殊情况经学校批准的教师等，相应时间内的工作量按照满足教学工作量条件予以认定。

（二）教育管理

申报讲师和副教授职称须具有担任本科生班主任的工作经历；申报教授职称须具有担任本科生班主任的工作经历，或者具有指导青年教师教育教学并且考核合格的工作经历。对于初次认定职称和外单位调入人员认定职称，可免除该项要求。

（三）教学评价

申报高级职称，近三年至少有一次教学督导团的听课记录，并且

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课程教学评价等级达到良好及以上，教学效果综合评价优良率在80%以上（包括学生评价、同行教师评价和督导评价）；或者入选为南华大学“放心课程”的教师。

申报教学型教授及教学型副教授，近三年来，学生、同行和专家评价每年均需为优秀。

三、科研（教研）条件

申报中级及以上职称，任现职以来的科研（教研）工作必须符合相应条件（见表2-3）。表中“A”为必备条件（须满足所有项）；“B”和“C”为可选条件（满足“B”或者“C”）。

其中，专职科研岗位的教师申报教研型职称时， A类条件中可免除对教研教改与教学建设业绩值的要求（A1-2，A4-2），但需满足以下条件之一：

1、 同时满足“B”和“C”条件；

2、 满足“B”或者“C”条件的同时多2篇业绩值≥100的

学术论文；

3、 满足条件“A”中原科研课题的要求同时再多1项国家级

科研项目，并且满足“B”或者“C”条件。 四、破格申报资格条件 （一）破格申报的职称类型

对于任职年限没有达到规定要求但学术水平高、学术业绩突出的教师，可以破格申请教研型教授或者教研型副教授。

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（二）破格申报的条件 1、任职年限

减少任职年限要求2年或者1年。

2、年度考核

在任现职期间，年度考核有一次及以上优秀，其他为合格。

3、基本条件和教育教学条件

与正常申报职称的基本条件、教育教学条件相同。

4、科研（教研）条件

破格申报教研型教授或者教研型副教授，需满足表2-4所列三类科研（教研）条件中的一类。

5、其他规定

（1）每年破格申报的人数应控制在当年申报评审相应级别任职资格合格人数的10%以内。

（2）对于学校引进的高水平人才，依据其学历、资历、业绩等，如果申请其他条件的破格，需单独申报，报学校研究决定。

五、初次认定职称 （一）基本业务条件

初次认定专业技术职务任职资格应对岗认定。认定人员应在所从事的学科领域具有一定的理论基础和实践经验，能根据学科或工作单位要求开展教学、科研和其它技术工作。

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（二）任职资历

1.认定讲师（实验师）：获得博士学位，聘任在专任教师岗位（实验技术岗位）的人员考察期满可申请认定讲师（实验师）。认定讲师需取得高等学校教师资格证。

2.认定助教：应具有大学普通高等学校全日制本科及以上学历、或者具有硕士及以上学位。大学本科毕业1年见习期满、或者硕士学位获得者考察期满，聘任在专任教师岗位且取得高等学校教师资格证者，可申请认定助教。

3.认定助理实验师：应具有大学专科及以上学历。大学专科毕业1年见习期满再从事本专业工作2年、或者大学本科毕业1年见习期满、或者硕士学位获得者考察期满，聘任在实验技术岗位的可申请认定助理实验师。

（三）认定时间以文件公布时间为准。未按时申报者，其认定时间向后顺延。

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表2-3 申报中级及以上职称的科研（教研）条件

A（必备条件） B（可选条件） C（可选条件） 教研型教授A1-1项目满足下列条件之一： 发表业绩值≥100的学术论文2篇具备以下条件中一项，并且发表业绩值≥50（教研型正①主持业绩值≥500的国家级科研项目1及以上，并且学术论文的累计业的学术论文3篇及以上： 高级实验项； 绩值≥500。 C1-1获得业绩值≥1000的科技成果奖励1项师） ②主持业绩值≥200的省部级及以上科研项 （国家级奖有排名，省部级一等奖排名前2、目累计业绩值≥600（在2020年之前，体育、二等奖排名第1）。 艺术、外语、护理、临床医学学科，放宽至C1-2主持获得的专利成果转化160万元及以主持业绩值≥200的省部级及以上科研项目上。 累计业绩值≥400）； ③主持完成累计到账经费600万元及以上（人文社科200万元及以上）的横向项目。 A1-2获得教研教改与教学建设（D2）累计业绩值≥100。 教学型教授A2-1项目满足下列条件之一： 发表业绩值≥100的学术论文2篇具备以下条件中一项，并且发表业绩值≥50（教学型正①主持业绩值≥500的国家级教研教改与教及以上，并且学术论文的累计业的学术论文3篇及以上： 高级实验学建设项目1项； 绩值≥500。 C2-1获得业绩值≥800的教学成果奖1项（国师） ②主持业绩值≥200的省部级及以上教研教 家级奖一等奖前7、二等奖排名前5、三等奖 改与教学建设项目累计业绩值≥600； 排名前3，省部级一等奖排名前2、二等奖排③专职从事本科教学工作（或者专职从事实名第1）。 验工作）25年及以上，并且主持业绩值≥200C2-2获得国家级教学类比赛一等奖（排名第的省级及以上教研教改与教学建设项目11）。 项。 C2-3出版业绩值≥1000的教材1部（排名第A2-2获评南华大学放心课程教师，或者获得1）。 南华大学“十佳优秀教师”、“南华名师”等教师荣誉。 谢谢欣赏

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辅导员型教A3-1项目满足下列条件之一： 发表业绩值≥100的学术论文2篇具备以下条件中一项，并且发表业绩值≥50授 ①主持业绩值≥500的国家级科研项目1项及以上，并且学术论文的累计业的学术论文（学生思想政治教育研究）3篇及 （学生思想政治教育研究）； 绩值≥500（学生思想政治教育研以上： ②主持业绩值≥200的省部级及以上科研项究）。 C3-1获得体现辅导员职业能力水平的国家级目累计业绩值≥600； 荣誉称号。 ③专职从事辅导员工作25年及以上，并且C3-2所带学生或者班级，或者所指导的学生主持业绩值≥200的省级及以上科研项目1社团，或者科室负责的工作在教育行政主管部项（学生思想政治教育研究）。 门组织的大学生思想道德教育、社会实践、校A3-2 获得南华大学优秀辅导员、南华最受园文化等活动中获两项及以上国家级金奖或学生欢迎辅导员等荣誉。 者一等奖。 谢谢欣赏

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教研型副教A4-1项目满足下列条件之一： 发表业绩值≥100的学术论文1篇具备以下条件中一项，并且发表业绩值≥50授（教研型①主持业绩值≥300的国家级科研项目1及以上，并且学术论文的累计业的学术论文2篇及以上： 高级实验项； 绩值≥300。 C4-1获得业绩值≥500的科技成果奖励1项师） ②主持业绩值≥100的省部级及以上科研项 （国家级奖有排名，省部级一等奖排名前5、目累计业绩值≥400（在2020年之前，体育、二等奖排名前3、三等奖排名第1）。 艺术、外语、护理、临床医学学科及实验技C4-2主持获得的专利成果转化80万元及以术岗人员可放宽至主持业绩值≥50的厅级上。 及以上科研项目累计业绩值≥200）； ③主持完成累计到账经费300万元及以上（人文社科100万元及以上）的横向项目。 A4-2获得教研教改与教学建设（D2）累计业绩值≥50。 教学型副教A5-1项目满足下列条件之一： 发表业绩值≥100的学术论文1篇具备以下条件中一项，并且发表业绩值≥50授（教学型①主持业绩值≥300的国家级教研教改与教及以上，并且学术论文的累计业的学术论文2篇及以上： 高级实验学建设项目1项； 绩值≥300。 C5-1获得业绩值≥300的教学成果奖1项（国师） ②主持业绩值≥100的省部级及以上教研教 家级奖有排名，省部级一等奖排名前5、二等改与教学建设项目累计业绩值≥400； 奖排名前3、三等奖排名第1）。 ③专职从事本科教学工作（或者专职从事实C5-2获得省级教学类比赛一等奖及以上（排验工作）20年及以上，并且主持业绩值≥100名第1）。 的省部级及以上教研教改与教学建设项目1C5-3出版业绩值≥500的教材1部（排名第1）。 项。 A5-2获评南华大学放心课程负责人，或者获得南华大学“十佳优秀教师”、“南华名师”等荣誉。 辅导员型副A6-1项目满足下列条件之一： 发表业绩值≥100的学术论文1篇具备以下条件中一项，并且发表业绩值≥50教授 ①主持业绩值≥300的国家级科研项目（学及以上，并且学术论文的累计业的学术论文（学生思想政治教育研究）2篇及谢谢欣赏

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生思想政治教育研究）1项； 绩值≥300（学生思想政治教育研以上： ②主持业绩值≥100的省部级及以上科研项究）。 C6-1获得体现辅导员职业能力水平的省级荣目（学生思想政治教育研究）累计业绩值≥ 誉称号。 400； C6-2所带学生或者班级，或者所指导的学生③专职从事辅导员工作20年及以上，并且社团，或者科室负责的工作在教育行政主管部主持业绩值≥100的省部级科研项目1项门组织的大学生思想道德教育、社会实践、校（学生思想政治教育研究）。 园文化等活动中获奖国家级金奖或者一等奖。 A6-2 获得南华大学优秀辅导员、南华最受学生欢迎辅导员等荣誉。 讲师（实验参加1项厅级及以上科研项目。 以第一作者在专业学术期刊上公 师） 开发表学术论文2篇，或者以第一作者发表业绩值≥50的学术论文1篇。 注：（1）在计算累计业绩值时，1项发明专利、或者1部学术专著、或者1个艺术创作作品等同于1篇同业绩值的学术论文，但是在核算最高水平的论文时，不能替代。（2）若申报教研型教授、副教授，在计算累计业绩值时，1项教研教改项目等同于1项同业绩值的科研项目，1篇教研教改论文等同于1篇同业绩值的科研论文，但是在核算最高水平的项目或者论文时，不能替代；教研教改项目或者论文不能重复计算业绩值。

表2-4破格申报职称的科研（教研）条件

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教研型教授 教研型副教授 1、项目满足下列条件之一： 1、主持业绩值≥300的国家级科研项目累计业绩值≥600； ①主持业绩值≥1000的国家级科研项目1项； 2、满足教研型副教授评审“科研教研条件”的A4-2和B（或第一类 ②主持业绩值≥400的国家级科研项目累计业绩值≥1200。 者C）条件。 （必备条件） 2、满足教研型教授评审“科研教研条件”的A1-2和B（或者C）条件。 1、论文满足下列条件之一： ①发表业绩值≥1000的学术论文1篇； 第二类 ②发表业绩值≥500的学术论文累计业绩值≥1500。 （必备条件） 2、满足教研型教授评审“科研教研条件”的A条件。 1、发表业绩值≥500的学术论文累计业绩值≥1000； 2、满足教研型副教授评审“科研教研条件”的A条件。 1、获得业绩值≥1000的科研成果奖励（国家级有排名、省1、获得业绩值≥500的科研成果奖励（国家级有排名、省第三类 部级排名第一）； 部级排名第一）； （必备条件） 2、满足教研型教授评审“科研教研条件”的A条件。 2、满足教研型副教授评审“科研教研条件”的A条件。

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附件2：

南华大学高级职称量化评审评分表

一、思想政治与师德（D1）

序号 类别 奖励级别 业绩值d1 500 300 200 100 1 工作业绩突出，个人获得优秀教师、优秀教育工国家级 作者、优秀辅导员、优秀班主任、劳动模范等表2 彰或者奖励，或者师德师风先进事迹主流媒体（党省（部）级 3 报、党刊或者党政部门主办的网络媒体）进行了市（厅）级 4 专题宣传报道。 一项，不重复计分

校级 说明：不同级别的奖励或者报道按最高级别的一项计分，同一级别获得多项仅记

二、教研教改与教学建设（D2）

序号 项目类别 实践教学平台建设 国家级（教育部课程建设 批准的教学建设专业建设 项目） 教学团队建设 教学单元建设 实践教学平台建设 教学建设项省级（湖南省教课程建设 1 目 育厅批准的教学专业建设 建设项目） 教学团队建设 教学单元建设 实践教学平台建设 校级（学校立项课程建设 的一流本科建设专业建设 工程项目） 教学团队建设 教学单元建设 业绩值d2 有效排名 1000 1000 1000 1000 500 500 500 500 500 300 100 100 100 100 50 前5 前5 前5 前5 前5 前5 前5 前5 前5 前5 前3 前3 前3 前3 前3 谢谢欣赏

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国家级团体项目一等奖 国家级团体项目二等奖 国家级团体项目三等奖 教师指导学国家级集体项目一等奖 生获国家级国家级集体项目二等奖 奖 国家级集体项目三等奖 国家级个人项目一等奖 国家级个人项目二等奖 国家级个人项目三等奖 区域级团体项目一等奖 区域级团体项目二等奖 区域级团体项目三等奖 教师指导学区域级集体项目一等奖 生获区域级区域级集体项目二等奖 奖 2 区域级集体项目三等奖 区域级个人项目一等奖 区域级个人项目二等奖 区域级个人项目三等奖 省级团体项目一等奖 省级团体项目二等奖 省级团体项目三等奖 教师指导学省级集体项目一等奖 省级集体项目二等奖 生获省级奖 省级集体项目三等奖 省级个人项目一等奖 省级个人项目二等奖 省级个人项目三等奖 教师指导学教师指导学生获省学（协）会一等奖 生获省学教师指导学生获省学（协）会二等奖 （协）会奖 教师指导学生获省学（协）会三等奖 教师指导学生获大学生研究性学习和创新性实验计划项目 3 教材建设 国家规划教材 国家级 省级 校级 500 400 300 300 200 150 200 150 100 300 200 150 200 150 100 150 100 80 200 150 100 150 100 80 120 80 50 50 30 10 150 100 25 1000 前5 前5 前5 前3 前3 前3 第1 第1 第1 前5 前5 前5 前3 前3 前3 第1 第1 第1 前5 前5 前5 前3 前3 前3 第1 第1 第1 第1 第1 第1 第1 第1 第1 前3 谢谢欣赏

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国家重点图书出版计划教材 省部级 4 指导优秀 省级优秀博士论文 学位论文 省级优秀硕士论文 特等奖 国家级 5 教学成果奖 省部级 一等奖 二等奖 一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 国家级 6 教师教学竞赛奖 省部级 国家级 省级 校级 国家级 省级 校级 CSCD或者CSSCI核心版期刊 CSCD或者CSSCI扩展版期刊 省级及以上学术期刊 500 200 500 100 20000 10000 5000 1500 800 300 500 300 150 200 100 50 1000 500 100 500 200 50 100 50 30 前3 第1 第1 第1 有排名 有排名 有排名 前7 前5 前2 第1 第1 第1 第1 第1 第1 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖 7 教师教学荣誉 教研教改项目 教研教改论文 8 9 说明：同一项目（成果）先后获得省级、国家级立项（奖励），按最高级别予以计算业绩值，不重复计算。

三、科研项目D3

序号 1 2 项目级别 业绩值d3 有效排名 前5 前5 科技部、国家基金委科研项目到账经费（≥1000万元） 10000 科技部科研项目到账经费(600～1000万元)、国家基5000 谢谢欣赏

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金委科研项目到账经费（500～1000万元）。 国家社科基金（含教育科学、艺术科学等单列为国家级的）重大（招标）项目。 3 科技部科研项目到账经费（300～600万元）、国家基金委科研项目到账经费（200～500万元）。 科技部科研项目到账经费（100～300万元）、国家基金委科研项目到账经费（100～200万元）；国家级国4 防项目到账经费（≥500万元）；省部级科研项目到账经费（≥ 200万元），横向项目到账经费（≥800万元）。 国家社会科学基金（含教育科学、艺术科学等单列为国家级的）重点（招标）项目。 科技部科研项目到账经费（50～100万元），国家自然科学基金面上项目，国家级国防项目到账经费（250～500万元）；省部级科研项目到账经费（100～200万5 元）、省自科基金杰出青年项目，横向项目到账经费（400～800万元）。 国家社会科学基金（含教育科学、艺术科学等单列为国家级的）年度/一般项目；教育部哲学社会科学研究重大攻关项目。 其它省部级重大项目、国家级国防项目到账经费（100～250万元）、横向项目到账经费（300～400万元）。 6 国家社会科学基金（含教育科学、艺术科学等单列为国家级的）的青年项目、后期资助项目等；教育部教育科学规划重点课题、教育部人文社会科学研究重点项目、其它省部级社科类重大项目、社科类横向项目到账经费（≥100万元）。 国家自然科学基金青年项目、国家自然科学基金专项（含一年期面上项目）；国家级国防项目到账经费（＜100万元）；省部级科研项目到账经费（30～100万元）、7 横向项目到账经费（200～300万元）。 国家社会科学类基金专项（含国家出版基金等）；教育部人文社会科学研究规划基金项目/青年基金项目/教育部教育科学规划青年项目、其它省部级社科类重点项目、进校经费≥50万的社科类横向项目。 300 主持 400 主持 500 主持 1000 前3 2000 前3 谢谢欣赏

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省部级科研项目（有经费支持）、省自科基金创新群体项目、教育厅重点/优秀青年项目，横向项目到账经费8 （100～200万元）。 教育部人文社会科学研究专项、教育部人文社会科学研究自筹经费项目、省部级社科类一般项目、进校经费≥10万的社科类横向项目。 省部级科研项目（无经费支持），横向项目到账经费9 （50～100万元）。 省部级社科类科研项目（无经费支持），横向社科类项目到账经费（≥8万元）。 市厅级纵向项目、横向项目到账经费（10～50万元）。 10 市厅级社科类纵向项目、进校经费≥5万的社科类横向项目。 说明：国家级项目子项、国家重点实验室开放基金项目视同为省部级科研项目；辅导员职业能力提升项目参照本表执行。

50 主持 100 主持 200 主持 四、科技成果奖励D4

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 国家专利/外观设计奖 教育部高等学校科学研究优秀成果奖 教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖 奖励类别 国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖， 奖励等级 特等奖 一等奖 二等奖 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 普及成果奖 金奖 优秀奖 一等奖 二等奖 三等奖 业绩值d4 有效排名 50000 20000 10000 20000 10000 5000 3000 2000 5000 3000 3000 1500 500 3000 有排名 有排名 有排名 有排名 有排名 有排名 有排名 有排名 有排名 有排名 有排名 有排名 前5 有排名 12 光召科技奖 谢谢欣赏

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13 省部级科学技术杰出贡献奖、省科学技术创新团队奖 省科学技术青年英才奖、潇湘国际科技合作奖 2000 前5 14 1500 2000 1000 500 400 200 100 300 200 100 2000 1000 500 500 600 300 100 300 200 前5 前5 前3 第1 第1 第1 第1 第1 第1 第1 前5 前3 第1 第1 第1 第1 第1 第1 第1 第1 一等奖 省部级（含国防、）自然科学、15 技术发明（专利）、科技进步、社二等奖 科科学优秀成果、 三等奖 获得国家科技部准予登记的社会一等奖 16 力量（不含教育部）设立的科学技二等奖 术奖 17 市厅级（含社科成果） 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖 一等奖（指标内） 18 可直接推荐申报国家奖的机构设一等奖（指标立的科学技术奖 外） 二等奖 三等奖 中宣部、教育部、文化部和中国美一等奖 19 协举办的全国综合性艺术展；世界二等奖 包装组织（WPO）主办的设计展 三等奖 获得国际级相关设计的专业学会、金奖 协会、权威机构设立的各种大奖，银奖 20 如IDEA、IF、博朗、大阪国际设计竞赛、光宝奖、红点奖（Red Dot 铜奖 Award）、IFLA、ASLA、意大利托萨伦佐国际风景园林奖等 100 五、学术论文（专著）或艺术创作D5 （一）学术论文

序号 发表学术论文的期刊名或类型 业绩值d5 谢谢欣赏

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1 《SCIENCE》、《NATURE》 2 《中国社会科学》 3 ESI高被引论文（全球0.1%范围，仅奖一次） 4 ESI高被引论文（全球1%范围，仅奖一次） 《SCI》收录《JCR期刊分区表》1区的论文（《JCR期刊5 分区表》以中科院文献情报中心当年公布为准，下同）、以中文社会科学索引（CSSCI）为依据，所属学科排名前10%的期刊论文 《SCI》2区的论文，以中文社会科学索引（CSSCI）为5000 1000 1000 500 500 6 依据，所属学科排名前10-20%的期刊论文；《新华文摘》300 全文转载的论文。顶级国际学术会议论文 《SCI》3区的论文，以中文社会科学索引（CSSCI）为7 依据，所属学科排名前20-30%的期刊论文，《光明日报》、200 《人民日报》及《经济日报》理论文章。 《SCI》4区的论文、《EI》收录期刊论文、CSSCI其它期刊论文（2000字以上）、《复印报刊资料》、《高等8 学校文科学术文摘》、《中国社会科学文摘》全文转载；2000字以上的《新华文摘》论点摘编、《A&HCI》收录的期刊论文。A类和B类国际会议论文 CSCD核心库、北大核心期刊论文、CSSCI扩展版来源期9 刊论文；《中国教育报》、《中国文化报》、《社会科学报》（理论文章）；南华学报学术特邀、ISTP、SCI/EI会议收录 说明：（1）论文业绩值只计算第一作者或者通讯作者。如出现排名第一作者（第一通讯作者）为若干名（Y）的情况，统计论文及计算论文业绩值的公式为：1/Y。

（2）同篇论文被检索以就高原则计算业绩值。

（3）对特殊学科，在经学校认定可等同于上表某一层次的期刊发表的

论文，参照上表执行。

50 100 （二）专著

序号 专著名 业绩值d5 有效排名 500 300 300 200 前3 前3 前3 前3 1 国内外权威出版社出版的自然科学类学术专著 2 国内外其它出版社出版的自然科学类学术专著 3 国内外权威出版社出版的社科类学术专著 4 国内外其它出版社出版的社科类学术专著 谢谢欣赏

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5 国内外其它出版社出版的社科类其它专著（20万字以上） 100 3000/部 1000/部 10/万字， 200/部 前3 前3 前3 前3 6 国家标准 7 省部级、行业标准 8 专业技术书籍编著 说明：学术专著是个人艺术作品集的按260/部计算，专业技术书籍编著是艺术作品集的按160/部计算。

（三）艺术创作

序号 艺术类重要创作成果类型 文化部、中国美协主办，或者文化部、中国美协与国家级艺2 术团体联合主办的全国性美展作品；或者中国美协与省级艺术团体联合主办（展出证有中国美协公章）美展作品 中国美协各艺术委员会、各画种协会主办，或者中国美协各3 艺术委员会、各画种协会与省级艺术团体联合主办的美展作品，或者省级美协、省文化厅主办的重大美展作品 4 省级美协与一般性群众团体联合主办的美展，或者省级美协所属的各画种协主办的美展作品 40 1000 100 100 200 业绩值d5 500 1 文化部、中国美协举办的五年一届全国美展作品 5 在国家级美术馆举办的个展 6 在省级美术馆举办的个展 说明：对其他艺术类作品，经学校认定后，参照上表执行。

六、知识产权（职务专利）D6

序号 1 国际专利（美欧日） 2 国家发明专利 3 实用新型专利 4 计算机软件著作权登记、外观设计专利、集成电路布局图保护 说明：只限于排名第一。

类 别 业绩值d6 300 200 20 20 七、业绩值计算

标注有“有效排名”的业绩值，在有效排名之内，按以下公式计算业谢谢欣赏

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绩值。

JND

J：量化得分, D:各项目业绩值, N:项目中我校的排名,:个人

排名系数（见下表）。

个人排名系数（）的参考取值 排名 总人 数M M=1 M=2 M=3 M=4 M=5 M=6 M=7 1 1 1 1 1 1 1 第一 第二 第三 第四 第五 第六 第七

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