寒假体验生活倡议书

　　亲爱的爸爸、妈妈、孩子们：

　　过年好!

　　20__学年寒假已经来临。可爱的孩子们，你们打算怎样度过一个健康、轻松、充实、有意义的寒假呢?在这里，高老师给你们一些建议吧!

　　一、安全过寒假

　　请每一个家庭重温学校下发的《__年寒假告家长书》，了解安全知识，学习自护本本领。

　　二、健康过寒假

　　寒假中，孩子们要学会有条理地生活，如早睡早起、合理饮食、少看电视多读书，尽量不玩电脑游戏，每天安排一小时左右的体育锻炼等。建议孩子们和爸爸妈妈一起制定合理的假期生活安排表，对作息、学习、运动、娱乐等都做出明确而又合理的安排。

　　此外，孩子们还要能利用寒假时间，练习“七彩阳光广播体操”，把动作做得标准、到位(广播操视频及动作要领可到班级博客查看)。新学期第三周，班内将进行广播操比赛，届时将进行评比并予以颁奖、表彰。

　　三、孝顺过寒假

　　俗话说，百善孝为先。守孝道是我国传统美德之一。过年了，正是家中人来客往，拜访长辈之时。希望爸爸妈妈们能以身作则，教育孩子们孝敬父母及长辈，待人接物时文明有礼，尽可能为长辈做一些力所能及的事。

　　四、书香过寒假

　　寒假生活丰富多彩，我们或许会走亲访友;或许去领略祖国大好河山;也或许会亲子畅游书海……为了更好地引导小毛虫体验生活、发现生活，及时记录自己的成长之旅，我们倡议小毛虫能制作属于自己的绘本故事。绘本的表现形式不限，绘本的内容可结合自己的特色从下面的建议内容中选择，绘本的大小、材质不限，可以就地取材。现将绘本创作作如下说明：

　　(一)封面设计提示(总要求：主题醒目，画面美观，能吸引读者观看，黑白、彩色均可)

　　1.封面题目命名：给自己的绘本设计一个有趣的题目写在封面上，题目要求写得大而醒目、有趣而可爱，还可以进行美化装饰，以引起人们产生阅读这个绘本的兴趣。(注：请用端正美观的文字写上学校、班级、姓名)

　　2.封面装饰美化：封面、封底的画面设计，应该充分体现整个绘本内容的主要意思，造型优美、干净整洁。

　　(二)绘本内容建议

　　1.文明礼仪之旅：以“孝文化”为研究主题，阅读与“孝文化”有关的书籍，在生活中实践“孝”，记录自己的孝敬故事，拍摄孝敬活动，绘制孝敬主题漫画等，并能配以文字描写。

　　2.阅读之旅：寒假中班级博客将推荐《虎年说蛇——25本关于蛇的书》，孩子们可以选择自己喜欢的认真读一读，然后进行续编或改编(也可以是自己读过的其他故事或书)，还可以自创故事，画一画、写一写，编成绘本。

　　3.社会实践之旅：结合旅游了解旅游地的相关知识，研究异域文化，领略风土人情，记录所见所闻所感;或走进社区参加各类公益性活动;或走进实践基地参观体验等……

　　友情提示：选材只要能体现孩子成长足迹的活动，均可作为绘本的内容。请千万不要忘记，记下每次创作时间、地点或天气等信息。

　　(三)表现形式提示

　　整本绘本以艺术表现为主，倡导充分的图画表现与适当的文字记载相结合，其中“图画表现”可以是儿童画、漫画、连环画、摄影、拼贴、彩泥、剪纸、立体折纸等各种艺术表现形式。其中“文字记载”可以是三言两语的叙述，也可以是成段成篇的短小文章，还可以是优美有趣的小诗。(注：画面要求生动、饱满、完整、整洁;文字写在画面空档处即可，文字图框、色彩与画面能进行有机结合的设计为最佳，另：文字要写得端正美观，必要时可用尺、铅笔画好直线再写)。

　　(四)家长协助

　　1.做好导师。我们各位家长可以发挥生活经验相对丰富的优势，引导自己的`孩子一起探讨表现内容、选择艺术表现形式，从而不断张开孩子发现的触角，不断启迪孩子艺术创作的灵感，使孩子的绘本故事在体现他们天性的基础上，有一定的观察与思考深度。

　　2.做好护导。在孩子走进社会进行实践活动的过程中，我们的家长一定要做好孩子的安全护导工作，以确保孩子能在安全、有序的环境里快乐地进行观察、访问、调查、发现与创作等活动。

　　3.搭建舞台。创设研究氛围，引导孩子学会查找资料，并从各种绘本读物的观看与欣赏中，找到个性设计绘本封面、构思创作每篇作品的灵感。

　　(五)作品上交与评比

　　1.开学报到注册时，请将自己完成的“我的寒假绘本故事”交给班主任，先由班级评比，再参加学校评比，学校德育处颁发获奖证书。凡是质量较高的绘本可参加校级展览。

　　2.学校将择优挑选最优秀的绘本参加萧山区新教育年会作品展示活动。

　　3.对于创作有意义的绘本，将被推荐为2月苏菲月“启智思辨类银河好少年”评比活动候选人。

　　(六)资源链接：

　　1.美国学校建议学生在假期要做的100件事(详见学校网站)

　　2.我校学生在以往假期创作的“绘本故事”欣赏(详见学校网站)

　　3.二〇__年寒假告家长书(详见学校网站)

　　4.虎年说蛇——25本关于蛇的书(详见班级博客)

寒假体验生活倡议书

　　亲爱的小朋友：

　　你好!

　　新春的使者从梅花的枝头上悄悄走来，她为我们送来了新春的祝福，对我们寄予了新年的希望。为使你度过一个有趣、祥和的假期，寒假“魅力十个一”新鲜出炉了! 你可以在下面的作业超市里选择自己喜欢的五项作业(一二年级同学可以在父母协助下完成!)。

　　做一个快乐的“小读者”。利用寒假时间阅读适合自己的书刊，从读书中开拓视野，增长见识，获得更多的精神食粮。

　　做一个快乐的“小观察员”。说说自己家这些年的变化，用老旧照片的对比，家里的变化，爸爸妈妈的讲述等形式进行。

　　做一个快乐的“小形象设计师”。自己动手把家庭、楼道、小院的卫生打扫得干干净净，把自己的书房、卧室、衣柜、书包整理得整整齐齐;贴春联、贴年画、挂中国结，把自己的家打扮得年味十足。

　　做一个快乐的“小拜年客”。用不同的方式给亲朋好友拜年，把最美好的新春祝福送给身边的人。

　　做一个快乐的“小理财家”。征得父母同意收好压岁钱，不能收的绝对不收，同时要把钱合理支配，把多余的压岁钱由父母保管或存入银行。 做一个快乐的“小烹饪师”。向家长学做一样小菜或小吃的烹饪手艺，自己亲手为家人做这道菜。

　　做一个快乐的“小营养师”，围绕“哪些是垃圾食品?哪些是不良的饮食习惯?如何搭配膳食才科学营养?”等问题和家长进行讨论。

　　做一个快乐的“小安全员”，;时刻关注自己身边、家庭、村子中存在的不安全因素，及时向家长提出合理化建议，不燃放烟花爆竹，不滑冰，不到不安全的地方玩耍。

　　做一个快乐的“摄影师”。采访父母，祖辈，亲朋好友，收集家乡和其他各地春节的民风民俗，或者搜集过年的点点滴滴的幸福，或者完成德育作业的精彩瞬间以照片，绘画等形式展现

　　做一个快乐的“环保员” 。环境保护，人人有责，从身边的小事做起，做到弯弯腰，捡起果皮纸屑，并带动周围的人一起行动起来。

　　小朋友，快快行动起来哦!相信你是最棒的!

　　祝你和你的家人新年快乐，万事如意!

　　倡议人：

　　日期：20xx年XX月XX日

寒假体验生活倡议书

　　在寒假期间，做一个快乐的“拜年客”。感受春节礼仪，岁末时通过网络、电话、短信、登门等不同方式，给曾经帮助过你的亲人、朋友、师长拜年，说上几句祝福与感激的话语，给大家带去一些新年祝福，并学会感恩。

　　(2)“品品年味”文化活动

　　与家人一道打扫屋子，为自己家、左邻右舍等张贴春联，挂福字，并收集记录自己喜欢的春联写成硬笔书法作品。完成一项调查活动，内容包括春节的来历、民俗收集、家庭几代人过春节的对比等，从中感受经济发展、生活水平的提升，出一期手抄报。将这两项开学后交给班主任，参加学校的优秀假期作业评比。

　　(3)“小鬼当家”体验活动

　　与家人一道采购年货，参与家庭管理和家务劳动。学会正确使用压岁钱，合理支配零花钱、压岁钱，在父母的协助下制定一个压岁钱储蓄与消费计划。

　　倡议人：

　　日期：20xx年XX月XX日