为切实提高教材内容及插图质量，根据国家教材委员会办公室《关于做好地方课程教材、评议教辅插图排查整改工作的通知》(国教材办函[20__]7号)、《关于做好教材教辅读物排查整改工作的补充通知》(国教材办函[20__]10号)和省教育厅《关于做好教材读物排查整改工作的通知》要求，现就做好我县教体系统教材读物排查整改工作安排如下。
一、加强领导，健全机构。
为使全县教体系统教材读物排查整改工作如期推进，加强常态化管理，特成立永修县教体系统教材读物排查整改工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
全县各级各类学校的校长、园长以及校外培训机构负责人。
领导小组办公室设在局教育股，甘维德同志兼任办公室主任，吕江朵同志兼任办公室副主任，教育股和学前教育股负责读物的日常事务工作。
二、全面清理，认真排查。
（一）排查范围
对市、县地方教材、正式出版的校本教材、进校园的中小学生课外读物、学前教育绘本内容和插图进行全面排查整改。
（二）排查方式
1.市、县地方教材、正式出版的校本教材
各校要严格对照《大中小学教材插图排查要点》(附件1)和《中小学国家课程教材审核工作细则(试行)〉“内容审核标准”》(附件2)组织专家对校内的市、县级全部地方教材、正式出版的中小学校本教材内容和插图进行全面自查，确保教材体现正确的政治方向和价值导向，符合大众审美习惯。
2.进校园的中小学生课外读物和学前教育绘本
各中小学校和幼儿园、培训机构等单位要高度重视读物管理工作，以强烈的责任感加强对学生课外读物的管理，严格对照《中小学生课外读物进校园管理办法》(教材[20xx]2号)中的12条负面清单，对进校园的中小学生课外读物和学前教育绘本开展全面排查，对存在问题的课外读物予以清理。具体要求如下：
①各校教务处或教研处负责，对照“十二条负面清单”要求，对学校图书进行一次全面清理，发现有不符合要求的图书要立即下架，封存管理，不得借阅。
②各班主任负责，对本班图书角进行全面清理，发现有不符合要求的图书立即下架，不得让学生阅读。
③全体教师注意排查学生自带读物，如发现有不良读物，要求一律上主任处理。
④学校总务处负责，对学校园宣传橱窗、向外发布的宣传资料等进行排查，若发现不良信息要及时删除。
（三）排查进度安排
各校须于6月28日前完成校内全部地方教材、正式出版的校本教材、进校园的中小学生课外读物、学前教育绘本自查工作，形成自查报告(应包括工作开展情况、发现的主要问题、整改措施和下一步工作打算)上报局教育股和学前教育股。同时，报送目录清单(见附件3)和寄送正式出版的中小学校本教材。
三、加强教育，增强意识。
各校要加强对全体师生开展读物管理教育，进一步增强读物管理意识和警觉意识，自觉抵制“十二条负面清单”相关的读物进入校园。
（一）学校以班级为单位，对学生开展专题教育，使学生熟知“十二条负面清单”读物的内容，学会自觉辨别和抵制不健康读物。
（二）全体教职员工要熟悉“十二条负面清单”读物的内容，以便加强对学生课外读物的管理，做到严格把关。
（三）学校各班通过班级工作群向家长宣传“十二条负面清单”读物清理的，发动家长共同参与孩子的读物管理中来。
四、提高认识，报送结果。
（一）提高政治站位。各校要高度重视中小学地方教材读物专项排查整改工作，切实增强工作责任感。要制定周密可行的实施方案，集中时间、精力、人力，保质保量按期完成专项排查工作，坚决防止走过场。
（二）严明工作纪律。排查工作全过程严格参照保密管理要求进行，切实落实有关保密管理制度和规定，做到有关资料不外传，有关信息不上网，不宣传，不报道，避免引发舆情。
（三）按时报送结果。各校要及时将自查报告、目录清单加盖公章后报送至县教体局教育股；学前教育绘本类的，报送至县教体局学前教育股。清单电子稿发送至指定邮箱。并报送正式出版的中小学校本教材。
