《想飞的乌龟》第二课时教学设计 篇13

　　原创作者：成都市新都区繁江小学??????? 美丽天使

　　教学要求

　　1、通过多样的语文实践活动使学生快乐地学习，培养学生的合作能力，创新能力。

　　2、有感情地朗读课文，在读中感悟、激发、鼓励和发挥想像，培养为追求理想而奋斗的精神。

　　3、热爱小动物，培养对小动物的同情心、爱心。

　　4、认识15个生字。

　　5、学会9个生字。

　　教学重、难点

　　1、学习本课生字新词。

　　2、在学习过程中，培养为追求理想而奋斗的精神。

　　课时划分

　　三课时

　　第一课时

　　教学目标?

　　观察插图，口头编故事。

　　教具准备

　　实物投影、插图或挂图。

　　课前准备

　　搜集有关乌龟的资料。

　　教学过程?

　　一、创设情境，导入??新课。

　　1、今天，老师给大家带来一个朋友（边说表简笔画：乌龟）。

　　2、你认识它吗？给大家介绍介绍（资料反馈）。

　　老师过渡：现在大家的本领越来越大了，懂得从书中查资料，还可以问问爸爸妈妈。

　　自从乌龟在比赛中输给兔子以后，它每天都左思右想（板书：想）如果我能飞，那该多好啊(板书：飞的）

　　3、读题。

　　过渡：到底是怎么一回事呢？

　　二、观察插图。

　　1、观察第一幅图（投影出示）。

　　（1）图中有什么动物？

　　（2）它们分别在哪里干什么？小乌龟心里会想什么呢？

　　2、出示第二幅图。

　　小鸟停在乌龟面前，乌龟会对它说什么呢？

　　3、出示第三幅图。

　　这时候，乌龟在哪里？它会看到什么？

　　4、出示第四幅图。

　　（1）图中的乌龟发生了什么变化？

　　（2）怎么会掉下来？（只要学生的理由说得过去就可以）

　　5、出示第五幅图。

　　结果呢？（学生如果看不出与前几幅比较比较）

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