电工实习报告如何写

一、实习目的

学校为了使我们更多了解关于电的知识，特意安排我们进行为期一周的电工实习。这次的实习也是为了我们能将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度，为以后走上工作岗位打下坚实的基础，也为了能够让我们对自己的未来有个明确的规划。

为配合完成教学任务，培养和提高我们的实践操作能力，学校安排的这次实习，使学生理论联系实际，学以致用，使学生在具体操作过程中对电有个感性的认识，为将来从事相关的技术工作打下一定的实践基础。同时增强我们在实践中获取知识的意识，达到教学与实践相结合的目的。

二、实习内容及过程

1、安全用电常识

安全用电包括供电系统的安全，用电设备的安全及人身安全三个方面，它们之间又是紧密联系的。供电系统的故障可能导致用电设备的损坏或人身伤亡事故，而用电事故也可能导致局部或大范围停电，甚至造成严重的社会灾难。在用电过程中，必须特别注意电气安全，交流工频安全电压的上限值，在任何情况下，两导体间或任意导体与地之间都不得超过50V，为保证电气工作人员在电气设备运行操作、维护检修时不致误碰带电体，规定了工作人员离带电体的安全距离，为了保证电气设备在正常运行时不会出现击穿短路事故，规定了带电体离附近接地物体和不同带电体之间的最小距离。

在进行电工安装与维修操作时，必须严格遵守各种安全操作规程。严禁使用一线一地、两线一地、三线一地安装用电设备和器具；不可用潮湿的手去触及开关、插座和灯座等用电装置，更不可用湿抹布去抹电气装置和用电器具；操作工具的绝缘手柄、绝缘鞋和绝缘手套的绝缘性能必须良好，并做定期检查。登高工具必须牢固可靠，也应做定期检查；发现有人触电，应立即断开电源，采取正确的抢救措施抢救触电者。

触电方式有单相触电、两相触电和跨步电压触电。触电急救的要点是动作要快，救护得法，切不可惊慌失措、束手无策，首先要尽快使触电者离开电源，当触电着离开电源后，应当根据触电者的具体情况，迅速的对症进行救护，现场应用的主要救护方法是人工呼吸法和胸外心脏挤压发。

通过老师的讲解和视频我们对电有了更多的认识，在平时的生活中要小心用电，注意安全，也懂得了很多防护和急救的措施，真的是受益匪浅。

2、导线绝缘层的剖削、导线的连接和水晶头的制作

对于截面积不大于4mm2的塑料硬线绝缘层的剖削，一般用钢丝钳进行，用钢丝钳夹住导线要削掉皮的位置，用适当的力捏钢丝钳的手柄使绝缘层断裂，然后用手慢慢撕掉绝缘层即可。对于截面积大于4mm2的硬线绝缘层的剖削，可用电工刀进行，根据所需线头长度用电工刀约以45度角倾斜切塑料绝缘层，注意用力适度，避免损伤芯线，然后把切口切齐。

导线的连接有很多种方法，有单股铜导线的直接连接，单股铜线的T型连接，7芯铜线的直接连接和7型铜线的T型连接。

水晶头的制作，先用电工刀削掉网线的绝缘层约1.5cm，然后按照橙白-橙-绿白-蓝-蓝白-绿-棕白-棕的顺序排好线，然后把线插进水晶头，保证每一个槽里面一根线，顺序不能乱，然后用网线钳夹水晶头前面的铜丝处，使之陷下去卡住网线。最后用测线器检测制作是否成功，如果测线器的两排灯是依次亮的，就证明操作成功了。

3、照明电路的设计与安装

开始老师给我们讲解了一般照明电路设计与安装的理论知识和注意事项，及一些常用原件的功能和接法。然后老师在黑板上给出一个电路图，叫我们按电路图连接实物图，用到的原件有电度表，漏电保护开关，电灯泡，日光灯，开关等。大家很快就投入到操作中了，自己忙着接自己的线，不懂的赶紧问老师或旁边的同学，整个实验室都充满了浓浓的学习气氛和激情，一阵子大家都小有成就了。当接好电源打开开关看到自己的电路是正确的，那种成就感使自己兴奋许久。

4、电动机的正反转

我们在生活中常常看到和用到电动机，可没有真的研究过它，当老师说要学习连接电动机时，心中不免有几分好奇和激动，同样老师先讲解理论，介绍了下用到原件的功能和连接，老师讲完后我们迫不及待的动手操作了，第一天连个比较简单的，只有正转，第二天的比较复杂有正转和反转，然而这也难不倒好学的我们，大家都按老师的要求完成了任务。电动机的学习使我打破了之前对它的陌生感，对将来学习和研究电气有了更大的兴趣。

5、PLC的认识及应运

这也是我们第一次接触PLC，之前对它没有一点概念，在老师的讲解下总算明白了一点。按老师的讲解把它接入电路，一端接电源，一端接编程器，接线时要非常注意，以免损伤接口。接好后在编程器中输入程序，则在PLC上就可以显

示，也可以验证所写的程序是否正确。

PLC比较复杂，我们只是初步的接触和认识了下，相信在今后的学习中还能更多的接触到这方面的知识。

6、电路板的设计和焊接

别看一个小小的电路板，对我来说它包含了很多神奇的东西，这也是我第一次接触电路板。首先，老师照样讲解理论，解释各个原件的用途、接法和电烙铁的用法，然后叫我们自己连一个电路板。

这个实验用到的原件有4个电阻、2个电容、2个二极管、2个三极管，用到的材料是焊锡，工具是电烙铁。我们拿旧的电路板练习电烙铁的拿法和焊接技术后，就开始动手自己的作业了，每个人小心翼翼的先把原件插进电路板，按电路图把他们排好，确保无误后开始固定它们，具体的做法是右手用握笔的姿势握住电烙铁，左手拿着焊锡点在要焊接的地方，然后用电烙铁的尖端轻轻地接触焊锡使之融化，这样就固定好了。固定好就接电路，可以用铜丝，也可以用焊锡，我是用焊锡的，设计好自己的线路，把焊锡慢慢融化，使之均匀的走出一条路，这样连完整个电路。

电路接好后把它接电源，两个二极管发光，就说明电路是正确的。

7、全体大扫除

实习的最后一个下午，在老师的带领下我们进行了一次彻底的大扫除。同学们也是早早的过去，老师分配完任务后大家很快各就各位，很魅力的干了起来，收桌子的收桌子扫地的扫地，搬东西的搬东西，不大一阵子全都搞定了，看着开心的老师我们也很开心，的结束了为期一周的电工实习，恋恋不舍的和老师道别再见了。

三、实习总结及体会

首先，我非常感谢学校给我们这次实习的机会，说明学校对我们学生培养的重视，反映了学校“重视人才，培养人才”的战略方针；对学自动化的我们，也

非常珍惜这次机会。经过着短短一周的实习，完全打破了我实习前认为这是个枯燥无味的过程的那种想法，相反，它是一个具有挑战性、完善自我的过程。

实习了仅仅一周，但是我们学到了很多，对于一名大学生，特别是一名工科的大学生，时间和理论相结合显得尤其重要，而实习就提供了这个桥梁，它让我们把书本上学到的东西加以运用，同时也让我们学到了书本上学不到的东西。实习满足来了我们好奇的心情，是我们的兴奋感渐渐消退，而留在我们心中的却是那种工作的艰辛，更重要的是它让我们有了一种责任感，对社会发展的责任，对国家的责任。这种责任感促使我更加努力的学习，用科技知识武装自己，以求能为现代化建设作出贡献。

身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。这次实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我感受到了实验室中的气氛。

最后我想说，通过这次实习，我不仅收获了专业知识，还提升了自身能力，对我来说真是获益匪浅，我将以我的热情投入到接下来的学习和今后的工作中，展现自我在实习中收获的点点滴滴。这次实习不仅让我学到了很多课堂学不到的东西，还让我对自己，对今后学习和工作有了重新的思考和认识。