第三章第三节空气质量与健康学案教案

第四单元第三章第三节空气质量与健康

设计人：宁阳二十二中  刘健华

学习目标：

１、描述空气质量对人体健康的主要影响。

２、了解当地的空气质量。

３、培养学生主动获取信息的能力。

４、关注自身的健康。

学习重点：

有关呼吸系统疾病的相关资料，引起同学们的重视。

学习难点：

探究实验《采集和测算空气中的尘埃粒子》。

学习过程：

一、情景引入。

１、观看课件上有关因空气污染而使人患病的画面，感悟空气污染的危害，关注空气质量。

２、列举说出自己生活中或知道的有关空气污染造成的人身伤害。

３、拓展反思：一个人一天要呼吸２万多次，每天至少要与环境交换１万多升气体。而人的呼吸道对空气的处理能力是很有限的。如果人们不注意改善空气质量，将会给我们带来怎样的后果？

二、自主探究，合作交流。

学习任务一、掌握空气质量影响人体健康。

１、自学教材Ｐ５２－５３，结合课件中的事例，思考教材中的讨论题。

２、小组讨论，交流“讨论题”。

３、展示自学成果，小组代表复述空气污染对人体的危害。

４、拓展反思：房间装修后，怎样做才能改善房间内的空气质量？

学习任务二、了解当地的空气质量

１、各小组交流各自调查的“空气质量报告”中的内容。

２、自学得出常见的大气污染源。

３、拓展反思：防治大气污染的根本措施和有效措施是什么？

学习任务三、完成探究实验《采集和测算空气中的尘埃粒子》

１、学生分组完成探究实验

提出问题：

作出假设：

制定实验方案：

讨论和完善实验方案：

实施实验方案，观察实验现象：

反思实验得失：

２、拓展反思：

（１）、为了保证教室内的空气清洁新鲜，应怎样做呢？

（２）、为了减轻空气污染对身体的影响，戴口罩也是一种方法。你认为戴口罩应注意哪些问题？

三、系统总结；

四、尝试应用：

挖鼻孔是一个不良的生活习惯，试从呼吸的角度分析其中的害处。

五、诊断评价：

１、选择题

（１）在以下几种职业的人群中，得呼吸道疾病最少的是　　（　　）

Ａ、司机　　Ｂ、售货员　　Ｃ、园林工人　　Ｄ、油漆工

（２）空气中ＣＯ_２增多容易引起　　　　　　　　　　　　　（　　）

Ａ、赤潮　　Ｂ、沙尘暴　Ｃ、温室效应　　Ｄ、酸雨

（３）青少年不能吸烟和吸毒，因为这样会影响身体健康　　　（　　）

Ａ、血液系统　　　　　　　Ｂ、消化和呼吸系统

　Ｃ、呼吸系统　　　　　　　Ｄ、呼吸系统和神经系统

２、请你设计实验采集和测算空气中的尘埃粒子。