第3 节 蛋白质和核酸
第2课时 蛋白质的结构与性质
【教学目标】
1. 了解蛋白质的组成、结构和性质(盐析、变性、水解、颜色反应等)。
2. 认识蛋白质、酶、核酸等物质与人体健康的关系,体会化学学科在生命科学发展中所起的重要作用。
复习氨基酸的有关性质,氨基酸 → 多肽 → 蛋白质,这节课我们学习蛋白质的结构和性质。
一、蛋白质的组成和结构:
【板书】
1.蛋白质是由多种氨基酸结合而成的含氮生物高分子化合物。
【提问】蛋白质的基本组成单位是什么?
【学生回答】
(据上节课知识)氨基酸。
【讲述]】氨基酸 → 多肽 → 蛋白质
【提问】组成蛋白质的元素有哪些?
【阅读】指导学生阅读课本P88“资料卡片”。
【板书】
2.组成:由C、H、O、N、S等元素组成。
【板书】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
3.蛋白质的结构
【展示】一级结构 二级结构 三级结构 四级结构
【板书】
4.蛋白质的性质
(1)蛋白质的两性
(2)蛋白质的水解
【类比】酯的水解,加深对这两类物质性质的认识。
【实验探究】蛋白质的其他性质通过分组实验探究。
实验内容 | 实验现象 | 结论、解释 |
蛋白质的灼烧: 分别点燃一小段棉线和纯毛线,观察现象并闻气味。 |
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蛋白质的盐析: 在试管里加入1~2ml鸡蛋清的水溶液,然后分别加入少量饱和(NH4)2SO4、Na2SO4溶液,观察现象。 把少量有沉淀的液体倒入另一个盛蒸馏水的试管里,观察现象。 |
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蛋白质的变性: (1)在试管里加入2ml鸡蛋清的水溶液,加热,观察现象。 将试管里的下层絮状蛋白质取出一些放在水中,观察现象。 (2)在试管里加入3ml鸡蛋清溶液,分别加入1ml10%CuSO4溶液、1%的醋酸铅溶液2滴,观察现象。 将少量沉淀放入水中,观察现象。 (3)在试管里加入2ml鸡蛋清溶液和2ml甲醛溶液,观察现象。 将少量沉淀放入水中,观察现象。 | w.w.w.k.s.5.u.c.o.m |
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蛋白质的颜色反应: 在试管里加入少量鸡蛋清溶液,然后滴入几滴浓,微热,观察现象。 |
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食物中蛋白质的检验: 取5g豆腐,放入烧杯中,加入10ml水,用玻璃棒搅拌,使豆腐捣碎呈糊状,用纱布过滤得豆腐滤渣。在试管中加入豆腐滤渣,滴入少量浓,加热,观察现象。 |
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【指出】蛋白质具有盐析、变性、颜色变化等性质,你能运用这些知识解决生活中相关的问题吗?
【思考】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
1.为什么医院里用高温蒸煮、照射紫外线、喷洒苯酚溶液、在伤口处涂抹酒精溶液等方法来消毒杀菌?
2. 为什么生物实验室用甲醛溶液()保存动物标本?
3. 为什么在农业上用波尔多液(由硫酸铜、生石灰和水制成)来消灭病虫害?
4. 盐析与变性有什么区别?
【讲述】(学生回答后)与学生一道得出问题的答案。
【板书】
5. 蛋白质的用途
【讲述】…动物的毛和蚕丝的成分都是蛋白质,是重要的纺织原料。动物的皮经药剂鞣制后得到柔软坚韧的皮革。骨、皮等熬煮得到无色透明的动物胶,叫做白明胶,是制造照相感光片和感光纸的原料。牛奶中的蛋白质—酪素还能跟甲醛合成酪素塑料。…
【板书]】主要用途:组成细胞的基础物质、人类营养物质、工业上有广泛应用、酶是特殊蛋白质。
【过渡】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
下面我们再学习一下人体必不可少的两种化合物——酶与核酸
【讲述】
1. 酶是一类由细胞产生的、对生物体内的化学反应具有催化作用的蛋白质。
【阅读课本、结合生物课中学过的相关知识总结】酶的特点。
【板书】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
2.酶的性质.
【讲述】
(1)具有蛋白质的性质。
(2)具有催化作用。
(3)具有高效的催化作用。
【板书】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
3.酶作催化剂的特点:
(1)催化效率高(比一般催化剂高107~1013倍);
(2)具有高度的专一性;
【引入】1981年,我国科学工作者用人工方法合成了酵母丙氨酸转移核糖核酸……
【板书】
三、核酸w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
【阅读】请阅读课本P92“核酸”
【讲述】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
核酸是一类含磷的生物高分子化合物
DNA(脱氧核糖核酸)——遗传基因,转录副本,将遗传信息传到子代。是蛋白质合成的模板。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
RNA(脱氧核糖核酸)——决定蛋白质的生物合成(合成蛋白质的工厂)
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