苏教版生物对环境的影响教案

第三节生物对环境的影响

总第四课时    备课时间：2006-9-4  上课时间：2006-9-11

课题：生物对环境的影响     课型：新授课

教学内容：生物对环境的影响

教学目标：1、知识目标：

描述生物对环境的影响。

2、能力目标

学会使用干湿计，尝试收集和处理数据的多种方法，进一步培养学生的科学探究能力。。

3、情感态度与价值观目标

认同生物对环境具有不同的影响，意识到合理开发、利用生物资源的重要性。

教学重点：描述生物对环境的影响。

教学难点：尝试收集和处理数据的科学探究方法。

教学过程

1. 引入

环境中各种因素都能影响生物的生存，那么生活在环境中的生物，又能对环境产生什么影响呢？

2. 教授新课

[分析]生物对环境的影响

[阅读]“澳大利亚的环境”资料

[讨论]1、牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响？

2、澳大利亚为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法清除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？说说其中的道理。

3、根据上述事例，你认为生物对环境有影响吗？说说你的理由。

[探究]不同植被对空气湿度的影响。

[讲解] 空气湿度表示的潮湿程度。空气湿度过大或过小时，都有利于一些细菌和病毒的繁殖与传播。经科学测定，空气的相对湿度在45%~55%时病菌死亡较快。

[活动]分小组选择3种不同的环境在一天内，选择早、晚3个时间段分别测试3种环境的湿度。每次测试时，要测量3个数据。每个数据的测量时间相搁8~10min。把测量的数据记录下来，取平均值，然后对所得的数据进行分析，得出结论，在全班进行交流。

[填表]

[注意]在测试过程中不能有干扰因素，如人工浇水等。测试地附近也不能有水田、水池、池塘、河流和湖泊等。

[讨论]1、分析测量所得的数据。你能得出什么结论？

2、为什么要选择3种不同的植被环境进行测试？为什么不能在有水源的地方进行测试？

3、在整个测试过程中，哪组数据起对照作用？

4、植物对环境还能产生什么影响？

[举例]生物对环境有影响的例子。

3. 小结

生物不仅对环境有影响，环境对生物也有影响。所以，生物与环境之间是相互影响、相互作用的。

4. 作业

见作业纸。