十月学案教案

第一课《十月》

学习目标：1、了解十月发生的原因，经过和历史意义。

2、懂得无产阶级是历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。

3、学习列宁的首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。

学习重点：十月发生的历史原因及历史意义。

学习难点：如何理解二月后出现的两个政权并存的局面。

学习过程：

1. 自主学习（我的课堂，我的舞台）

1、阅读教材P2内容，概括出十月爆发的原因（对比两个政权）

2、在教材上标出十月的开始时间、地点、领导人、第一个苏维埃政权。

3、分条记住苏维埃巩固政权所采取的措施。

4、能结合十月的原因及结果，理解分析十月的历史意义。

2. 合作探究（群体智慧，能力提高，共同进步）

1. 我的问题：（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）

2. 我们的问题：（大家共性的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值，你们小组不能解决的，向全班同学推荐有价值的问题）

3. 老师的问题：（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）

1. 如何认识资产阶级临时和工人士兵代表苏维埃两个政权的性质及在当时所起的历史作用？

2. 与中国无产阶级的道路的方式有何不同？什么原因导致不同？

（3）为何说十月是人类历史第一次获得胜利的社会主义？什么是社会主义？

三、拓展延伸（学习致用，感悟历史）

苏俄（1922年后称苏联）作为世界上第一个社会主义国家曾强大辉煌，但现在却已不复存在，而我们中国一个后来崛起的社会主义国家却愈发强大，显示出强大的生命力，由此你有何感想。

四、系统总结（学会从整体上把握知识）

1、知识建构：

原因       经过结果意义

反     四个      获得胜利     两个

动统治     方面      建立国家     方面

2、方法归类：尝试归纳学习社会主义应从哪几方面入手？

五、巩固训练（相信自己一定能顺利通过）

1、十月爆发于        （时间）         （城市），领导人是          建立的第一个工人士兵苏维埃是          ，解决农民土地问题的法律文件是           ，到       年，巩固了新生的无产阶级政权。

2、第一次获得胜利的社会主义是（      ）

A二月B巴黎公社C十月D中国新民主主义

3、你能准确答出十月的历史意义吗？

六、当堂反思：（只有反思才能有所进步）

1、通过本课的学习，我最大的收获是：

2、我还需要解决的问题有：