第10课 五四爱国运动和中国党的成立导学案教案

第十课 五四爱国运动和中国党的成立  导学设计

学习目标：

1.了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；掌握中国党的成立史实理解其意义。

2.从问题入手，通过创设历史情境，深刻认识五四运动的历史地位，全面分析中国党诞生的原因；通过探究学习，知道五四爱国运动和成立的关系；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力；通过历史课本剧表演，培养学生与他人合作的能力。

3.认识五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神。

4.中国党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事，从此，中国的面目就焕然一新了。从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的主义信念。

学习重点

●五四爱国运动的历史意义

●中国党的诞生。

学习难点

●对五四精神的理解。

●对中国党诞生的历史意义的理解。

学法指导

1．本课可以问题入手，充分运用图表等历史材料等途径，引导学生完成本课学习目标。

2．巩固和完善已有的学习方法，如观察图片史料的方法、从史料中获取有效信息的方法、评价历史事物的方法等，已初步掌握的学习方法。建议在教学相应环节中，设计如“观察图片史料分为几步”等问题，引导学生归纳、总结学习步骤，以巩固和完善已有的学习方法。

学习过程

自主学习：

请同学们认真自读课本第54—57页，大字部分细读，小字部分快读，然后检测学习效果，比一比，谁能正确回答以下思考题：

一、五四爱国运动
1、 五四爱国运动的导火线是              。
2、 五四爱国运动爆发于         年，地点是         ，后转移到          。
3、 五四爱国运动的前期的主力是        ，后期的主力是          。

4、五四运动中，在北京         、        积极营救被捕学生。

5、五四运动取得的初步胜利是                         、                          、

                     。

6、 五四爱国运动是一次             的反对              和        的爱国运动，是中国                 的开始。
二、 中国党成立www.1kejian.com

5、 中国党成立的标志是             。
6、 中国党第一次全国代表大会的召开的时间是         ，地点最初是在      ，后转移到                  举行。
7、 参加中国党第一次全国代表大会的代表有         、         、        等13人，          也派代表参加了会议。
8、一大中通过了党的奋斗目标是             ，           ，            。
9、一大确定党的中心任务是                  。
10、一大选举了党的领导机构          ，选举         为局。
11、中国党是            的先锋队。
12、中国党不仅代表           的利益，还代表着             的利益；它的诞生，是中国历史上             的大事，自从有了中国党，中国的面貌就      了。

合作交流:要求同学先思考，然后小组内一对一讨论，疑难问题向其他同学请教，注意总结方法和技巧。

1、在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？

2、五四精神包括哪些内容？五四精神对我们的现代社会有什么借鉴意义？我们新世纪的青年学生应该如何发扬五四精神？

3、陈独秀没有出席中国党第一次代表大会，为什么被选为局？

讨论五四爱国运动与中国党诞生间有何联系？

质疑反馈：各小组收集问题提交教师，教师选出代表性问题全班同学共同探讨。教师进行点拔讲评，归纳方法规律。第一课件网

巩固知识：小组内自查学习情况

课堂小结：形成知识网络，自列学习提纲准备展示。

当堂检测：

1．张研同学是在今年的“青年节”那天光荣加人主义青年团的。你知道“青年节”是为了纪念哪一历史事件
A．新文化运动 B．五四运动
C．成立   D．南昌
2．口号是在特定背景下针对特定问题出现的，下列属于五四运动口号的是
A．“师夷长技”      B．“实业救国”  
C．“外争国权，内惩”    D．“自强”“求富”
3．下列传单中，集中体现五四运动反帝爱国斗争精神的是
A．“中国土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”
B．“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”
C．“外争主权，内惩”
D．“誓死力争，还我青岛”
4．新民主主义开始的标志是
A．新中国成立     B．新文化运动    
C．中国党成立     D．五四爱国运动

5．在上海中国党第一次全国代表大会会址纪念馆内，陈列了出席这次会议的13位代表的照片。下面四张照片中哪一位是？（  ）
 
   A                  B                C                  D
6．红色旅游是青少年接受传统教育的方式之一，某校组织学生参观“一大”的地址，应当去
A．南昌B．遵义C．上海  D．延安
7．中国历史上开天辟地的大事是
A．新文化运动       　B．五四运动   
C．中国党的成立   D．北伐战争
8. 五四爱国运动取得初步胜利表现在（ ）

①北洋释放被捕学生 ②罢免卖 ③拒绝在对德“和约”上签字 ④工人罢工

A①②③④  B①②③  C①④  D②④

9、材料分析题

1、 材料一：1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生及代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。

材料二：“外争主权，内除”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字。

请回答：（1）从材料一中看五四运动的直接起因是什么？

（2）材料二中的“外争主权”指什么？

（3）指谁？

（4）这次运动的领导人有谁？

（5）这次运动的地点与主力有什么变化？

（6）材料二这些口号反映了五四运动的最终任务是什么？

（7）这次运动的结果如何？

（8）这次运动有何意义？

10、材料：“中国的土地可以征服，但不可断送；中国的人民可以杀戮，而不可以低头。”

请回答：（1）这是什么运动的传单？

（2）这次运动的导火线是什么？

（3）表现了中国人民什么样的精神？

11、材料一：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”

           “外争主权，内惩！”“废除二十一条！”“拒绝在和约上签字！”

材料二：1919年一战后，战胜国英、美、法等国在法国巴黎召开“和平会议”，规定“德国在山东所有包括所有在青岛至济南铁路之权利一并转让给日本。

请回答：（1）请说出材料一是哪次运动的口号？

（2）材料一和材料二之间有什么内在联系？

（3）对于材料一所反映的运动的结局，有不同的认识，一种观点认为它取得了初步的胜利，而另一种观点认为它失败了，你同意哪种观点？结合史实说明。