红军不怕远征难导学案教案

来源：九壹网

淄河中学七年级历史学科导学案序号：13

课题	第14课红军不怕远征	课型	新授	执教人		张卫卫
学习目标	1、掌握红军长征的路线、遵义会议的召开及其伟大的历史意义。 2、长征胜利的意义。			备课人		张卫卫
				审核人
				备课时间		08.10.08
重点、难点	红军的长征和遵义会议			上课时间
				课时数		1
学案内容					学习随笔（教法、学法）
一．自主学习充分准备 1、长征的开始：开始：______年___月，党和红军离开根据地，向______进军，红军冲破敌人四道封锁线，渡过______，但人员伤亡严重，只剩下三万多人。红军采取的建议，向贵州前进，渡过______，夺取贵州北部重镇______。 2、遵义会议：时间：______；地点：____________；内容：意义： 3、遵义会议后红军长征的路线：四渡______，打乱了敌人的追剿计划——渡过______，跳出敌人的包围圈——强渡______ ——飞夺______ ——翻过______ ——通过______ ——进入______。 4、两次会师：______年______月，党和红一方面军到达陕甘根据地，与陕北红军会师；______年______月，红军三大主力在____________会师，宣告二万五千里长征胜利结束。 5、意义：二、预习成果展示（1、3、4题由学生在黑板上听写，每个组的四号同学上去听写，写完了由组长批阅组员的，2号同学批阅在黑板上听写的同学的。然后由老师订正易错字。2、5题由组长提问本组的，然后老师了解学生掌握情况。）三、小组合作探究、分组讨论为纪念长征胜利70周年，某校准备举办一次以“长征”主题实践活动，并设计了回顾长征、感悟长征、见证“新长征” 的系列活
学案内容						学习随笔（教法、学法）
动，请你参加：(学生讨论总结结论) （1）回顾长征请写出红军长征途中经历的大事。遵义会议；四渡赤水河，打乱敌人的追剿计划；渡过金沙江，跳出敌人的包围；强渡大渡河；飞夺泸定桥；翻过大雪山；通过草地；两次会师；长征胜利。（2）感悟长征你认为长征精神是什么？结合自身实际谈谈如何继承和发扬长征精神？（一点即可）乐观向上,积极进取的精神，不怕牺牲,艰苦奋斗的精神，坚韧不拔、战胜任何困难的精神。（3）见证“新长征” 社会主义现代化建设中是中国发展中上的“新长征”。请写出洗雪百年国耻和特区经济腾飞的史实各一例。四、当堂测试 1、“……它是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象环生、危在旦夕的战斗。”这段话所反映的历史事件是 A、井冈山会师 B、挺进大别山 C、长征 D、渡江战役 2、鲁中晨报社、淄博电视台等组织了重走长征路，跨越青藏高原“圆梦之旅”大型采访活动。与长征和有关的叙述，错误的是 A、遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点 B、红军强渡大渡河，跳出了敌人的包围 C、1936年10月，三大主力在会宁会师，长征结束 D、1951年和平（06淄博） 3、宣告红军长征胜利结束的事件是 A、四渡赤水 B、渡过金沙江C、飞夺泸定桥 D、会师会宁 4、某学校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路，感受“长征精神”。根据所学知识，他们选择的正确路线应该是（） A、瑞金—遵义—吴起镇—安顺场B、瑞金—安顺场—遵义—吴起镇 C、瑞金—遵义—安顺场—吴起镇 D、瑞金—吴起镇—安顺场—遵义 5、随州白云学校举行“重走长征路”活动课竞赛，张强同学准备在演讲活动中再现下列历史场景。其中取材不当的是 A、四渡赤水河 B、飞夺泸定桥 C、翻越大雪山 D、井冈山会师
学（教）后记：