课题第三节 《生殖器官的生长》教案
一、教学目标
1、说出植物的生殖器官包括哪些?
2、描述花的基本结构,并说明花的主要结构是花蕊的理由。
3、了解花的类型概念中的两性花、单性花、无性花。
4、描述传粉后到产生受精卵的过程,说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。
二、教学重点、难点
教学重点:掌握花的基本结构、子房的结构、种子和果实的形成。
教学难点:理解传粉、受精作用与随后子房和胚珠相应结构的变化。
三、课前准备:鲜花、桃花的模型,多媒体课件。
四、课时:1课时。
五、教学内容:
(一)导入新课
绿色开花植物的生活史,从一粒种子萌发成幼苗后转入营养器官的生长到一定时期,植物就会开花和结果,开花和结果标志着植物体成熟,开花与结果有什么关系呢?下面我们来学习花的一些知识。
(二)新课教学
1、花的基本结构是什么?
教师活动 学生活动 |
(1)欣赏花 冬天已经来临,春天还会远吗?让我们 一起走进花的世界、花的海洋,畅游百花齐 激发学生学 放的春天,请欣赏各种花的图片。 习生物的兴趣 番茄花、玫瑰花、羊蹄甲、含羞草、郁 金香、水稻花、马蹄莲、三色堇、月季花开的视频资料。 教师小结:尽管花的形态各异,花色不 同,但花的结构基本相同的。 (2)花的结构是怎样的呢? 学生四人小组, [来源:学|科|网Z|X|X|K] ①以桃花为例讲解花的基本结构,学生 讨论两个问题 带着两个讨论题,自学课本桃花的形态结构, 和观看手中的鲜花,总结花的结构特征。 ②教师抬着桃花模型讲解。[来源:Zxxk.Com] ③叫部分学生回答多媒体上桃花的各 个部分。 花 的 基 本 结 构 花蕊雄蕊:花丝、花药(示花粉) 雌蕊:柱头、花柱、子房(含胚珠) 花被 花冠 花柄
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(3)花的类型 ①刚才大家学习的桃花是两性花,植物 的花都是两性花吗?看课本117页。学生自学 ②教师展示图片:桃花、向日葵、南瓜雌花、花的类型,南瓜雄花(并问:能结南瓜是哪种花?) 多媒体 ③师生小结 两性花(桃花) 花的类型单性花(南瓜花) 无性花(向日葵舌形花) 大家了解了花的一些知识后,想一想: 花的哪个部分最重要,为什么?展示图片。学生思考 答:是雄蕊和雌蕊,因为与果实和种子的[来源:学科网] 形成有直接关系,胚珠发育成种子,子房发育成果实。 部分学生回答 2、开花、传粉、受精 刚才我们学习花的知识,植物要结果,必须先 开花。 (1)开花——当花的各部分发育成熟的时候,看多媒体, 花萼、花瓣展开,露出雄蕊和雌蕊的现象。 抄写在书上 (2)传粉——花粉从花药里散放出来,以 学生书上勾画 |
一定方式落到雌蕊柱头上的过程。 ①植物传粉多种多样,有的靠昆虫传粉,如: 果树,有的靠风力传粉,如:小麦。 ②播放小蜜蜂飞(视频资料)展示图片:学生看多媒体 植物传粉后立即受精。 (3)受精——精子和卵细胞结合的现象学生抄写 受精这个过程要在雌蕊结构中完成,首在书上118页 先我们来了解一下雌蕊中的子房结构。 ①展示图片,教师讲解:花柱、柱头、学生看多 子房、子房壁、胚珠、卵细胞。媒体图片 ②我们已经了解了子房结构图,下面我 们一起看 a受精过程,展示双受精动态图片,教师配合讲解。 学生看动态图 b教师指导学生看课本118页。 学生自学 c教师叫部分学生讲受精过程,花粉粒萌发→长出 花粉管→花粉管进入子房到胚珠→花粉管放出两个 精子→完成双受精过程共5个步骤。 3、果实和种子的形成[来源:学,科,网Z,X,X,K] 植物完成受精以后,花的部分就发生 如下变化:学生看书119页 (1)花瓣、柱头、花柱、雄蕊纷纷凋落, 完成了“历史使命”。 |
(2)师生小结: 学生看多媒体 柱头——花柱——凋落 子房 雌蕊 果实 种子 受精卵——发育成胚 (3)看一看,想一想,我们这节课学习了哪些知识? 学生回答 开花、传粉、受精及果实和种子的形成 下面我们以花的自白总结这堂课内容 4、总结: 我是一朵美丽的小花,叫“阿新”,历经千辛,才完成了受精,受精后的我,脱去美丽的外衣,我的朋友说:你变得真丑呀!但我心里很高兴,我却孕育着新的生命,使我获得了新生,来年再现美丽的外衣。[来源:学。科。网] 5、课后练习 6、最后让我们超越时空,奔向果实累累的秋天吧!
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