课题3 二氧化碳和一氧化碳学案教案

课题3 二氧化碳和一氧化碳

【学习目标】

1．记住二氧化碳和一氧化碳的物理性质、化学性质。

2．了解二氧化碳的主要用途和温室效应。

3了解一氧化碳使人中毒的原因及防护措施。

【课前预习】

一．二氧化碳

1、二氧化碳的物理性质：颜色    状态    气味    密度比空气    溶解性      。

 ①有人牵着一条狗走进意大利的“死狗洞”，狗晕倒了，人却安然无恙；当人弯腰欲救狗时，人却晕倒了。这是为什么呢？

②将集满二氧化碳的集气瓶正放在桌子上，可得出二氧化碳的哪些性质？

2．二氧化碳的化学性质：

自学课本第115页找出二氧化碳有哪些化学性质？写出有关化学方程式。

3．二氧化碳对生活和环境的影响

①进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，为什么要做灯火实验？怎样检验？

②使空气中的二氧化碳含量越来越高的原因是什么？二氧化碳过多会造成什么后果？根据二氧化碳的来源，可以采用什么办法来防止温室效应的进一步增强？

4．一氧化碳

[自主学习]自学课本第p117-- 118上半部分，思考并回答以下问题：

①一氧化碳有什么样的颜色和气味？它能溶于水吗？

②一氧化碳燃烧放出热量并产生      色火焰，说明一氧化碳具有      _性，它是煤气的主要成份。反应的方程式                                    

③一氧化碳为什么能使人毒？怎样防止煤气中毒？

【课堂探究】

一、二氧化碳

1、物理性质

①分组实验一：在烧杯内放两只高矮不同的燃着的蜡烛，将收集的一集气瓶二氧化碳缓缓倒入烧杯中，观察现象并分析。

现象：                          结论：                     

②分组实验二：向刚才集满二氧化碳的软矿泉水瓶内加入半瓶水，立即扭紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。

现象：                          结论：                        

③归纳二氧化碳的物理性质：                                                   

（补充）固体二氧化碳又名                ，用途                       。

2、化学性质

①补充实验1：用试管取少许实验二中软矿泉水瓶中的水，滴加紫色石蕊试液，观察实验现象。

猜想：紫色石蕊试液变红的原因可能是                                              

证明：自己设计实验或参考课本P114[实验6-6]，利用实验桌上的仪器证明你的猜想，

结论：                         化学方程式：                                          

②补充实验2：用试管加热实验二中软矿泉水瓶中的水，观察现象。

现象：                         结论：                        

化学方程式：                                        

③检验二氧化碳气体的方法是                                                

化学方程式：                                          

巩固练习：

某化学兴趣小组用途下图所施装置进行二氧化碳的性质实验：

将收集满二氧化碳气体的试管，倒插入紫色石蕊试液里，并轻轻振荡试管。（如右图）

（1）描述产生的现象：                （2）写出反应的化学方程式：              

若水槽中为澄清石灰水则：

（1）描述产生的现象：                （2）写出反应的化学方程式：                           

二、一氧化碳

1、一氧化碳的可燃性：

观看一氧化碳燃烧的实验录像，记录现象并分析。

现象：                           结论：                     

化学方程式：                                                     

[深度思考]

写出煤炉中发生的化学方程式：上层            中层              下层                                        

冬天用煤取暖时若通风不畅，主要发生上面的哪个反应，可能产生什么后果？

放盆水能否避免这一现象？原因是                                                      

2、一氧化碳的毒性

一氧化碳中毒是由于一氧化碳吸进肺里跟血液里的_____________结合，使血液里的这种物质不能很好地跟_______________结合，致使人体缺_______________而中毒。

[深度思考] 煤场为何常在家用煤气（含一氧化碳）中加入少量难闻气体？

若发生煤气中毒应怎么办？

巩固练习：将螳螂放在盛有CO₂的A瓶中，将蟋蟀放在盛有CO和O₂的B瓶中，两个瓶都拧紧瓶盖，结果瓶中的小动物不久都死了。

A瓶中蝗螂的死因是__________      ；B瓶中蟋蟀的死因是_____________________。_

3、一氧化碳的还原性：观看实验录像，记录现象并分析:

现象：                          结论：                                 

化学方程式：                                  。

讨论：在上述反应中，还原剂为                  氧化剂为                    

巩固练习：木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是 (    ) A．反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应 B .反应都必须在高温的条件下才能进行

C．反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化   

D．反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染

你的收获：

【有效训练】

1．下列图示是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是(    )

2、全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是（     ）

A、N₂       B、O₂   C、H₂   D、CO₂

3.下列做法存在事故隐患的是   (     )

A.在煤炉上放一壶水防止煤气中毒

B.在应用泡沫灭火器时，应先检查出气孔是否被堵塞

C.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验

D.点燃CO气体前，应先检验其纯度

4、要除去一氧化碳气体中混有的少量二氧化碳气体，应采用的方法是（ ）

 　A、将混合气体通过足量的石灰水　    B、将混合气体从一个容器倒入另一个容器

    C、将混合气体通过灼热的氧化铜粉末　D、将混合气体通入水中

5.实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是_______，化学式为_______，写出其形成的化学方程式：______          _____。此污渍_______（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是__________，写出此反应的化学方程式___________ ____         __。

6．如图6--1所示是在高温下用过量的木炭粉还原氧化铜的实验装置图。根据装置B中发生的现象，可判断反应是否开始进行，则B中的试剂是                 。

(2)A处排出的气体中，除没有排尽的空气和没有完全吸收的含水蒸气的二氧化碳外，还一定有少量的          气体。

(3)写出大试管中有关反应的

化学方程式                                。

（4）实验时酒精灯上加网罩的

目的是                                  。

(5)为防止从A处排出的气体对空气造成污染，应将此处排出的气体         

【课后提升】

1．如图所示的锥形瓶内充满气体X，胶头滴管内盛有液体Y，挤压胶头

滴管，使液体Y进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起。气体X和液体Y可能是                               （    ）

A．X是CO₂，Y是石灰水　 　B．X是O₂，Y是稀硫酸

C．X是N₂，Y是稀盐酸　 　D．X是CO，Y是石灰水

2、区别CO₂、CO、O₂三种气体，最简便的方法是（    ）

A．用带火星的木条          B．用燃着的木条   

 C．用澄清石灰水              D．用灼热的氧化铜

3、某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:

(l)该装置存在的一个主要问题是                ______________;

你的改进方法是                               .

(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳?                。

(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是                      。

发生反应的化学方程式为              。B处观察到的实验现象是             。

4.为了研究植物的呼吸作用，小明设计了如图6--2所示的装置。         

请你和小刚一起探究下列问题。

（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止

瓶内的植物进行____________ 作用，对实验产生干扰。

（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水__   。（填‘左移’、‘右移’或‘不动’）。__

（3）当揭去广口瓶外的黑纸时，可以观察到广口瓶中的澄清石灰水_________________，原因是（用化学方程式表示）______________                _。________________

5.潍纺市具有丰富的石灰石矿产资源。有一矿山上的石灰石样品只含二氧化硅杂质(二氧化硅既不溶于水，也不与盐酸反应