第9课 新文化运动
学习目标
1．通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景，了解新文化运动中的主要代表人物及其论著。
2．掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。
学习重点： 新文化运动的基本内容及其意义
学习难点： 新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？
学法指导： 以“背景－标志－代表人物－基本内容－斗争锋芒－发展－历史意义” 为线索，让学生对“新文化运动”的内容进行有机的整合，以提高梳理知识、驾驶知识的能力
学习过程:
【自主学习】
仔细阅读课本第一子目的内容，思考完成下列问题：
1、说出新文化运动的背景： ； ；
。
2、新文化运动兴起的标志: 年 ；代表人物： 、 、
、 。旗帜 和 ；阵地： 。
3、新文化运动的内容有： ； ；
； 。
仔细阅读第二个子目的内容思考完成下列问题：
【合作交流】
要求同学先思考，然后小组内一对一讨论，疑难问题向其他同学请教，注意总结方法和技巧。
1、新文化运动“是几个青年凭空造出来的”。判断一下，这种说法对不对?为什么?
2、我们的先辈们为了救国救民，追求真理不惜献出自己的生命，我们作为二十一世纪的青少年应该怎样做呢？（讨论回答）
【质疑反馈】
各小组收集问题提交教师，教师选出代表性问题全班同学共同探讨。教师进行点拔讲评，归纳方法规律。
【巩固知识】www.1kejian.com
小组内自查学习情况
【课堂小结】
梳理所学知识，形成知识网络。
巩固训练：
一、选择题：
1.创办《新青年》杂志的是（ ）
A.陈独秀 B.李大钊 C.鲁迅 D.胡适
2. 新文化运动高举的两面大旗是（ ）
①民主 ②平等 ③博爱 ④自由 ⑤科学
A.①② B.②③ C.③④ D.①⑤
3.1918年，李大钊在《新青年》连续发表了（ ）
A.《庶民的胜利》和《布尔什维克主义的胜利》 B. 《庶民的胜利》和《狂人日记》
C.《文学改良走艘议》和《孔子与》 D.《警告青年》和《狂人日记》
4.颂扬十月，热情宣扬“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”的是（ ）
A.李大钊 B.鲁迅 C.段祺瑞 D.黎元洪
5.新文化运动的目的是（ ）
A.提倡民主 B.提倡科学
C.提倡文学 D.反对北洋军阀尊孔复古的反动
6.前期新文化运动的主要功绩在于（ ）
A.确立了“民主”和“科学”的主导地位 B.批判了资产阶级改良主义思潮
C.揭开了传播马克思主义新篇章 D.沉重打击了封建正统思想的权威
7.新文化运动是（ ）
A.空前的一次思想运动 B.反帝反封建的爱国运动
C.反对北洋军阀的群众运动 D. 一次反帝爱国的学生运动
8.下列说法错误的是（ ）
A.新文化运动启发了人们追求民主和科学
B. 新文化运动阻碍了马克思主义的传播
C. 新文化运动也有对东西方文化绝对否定或肯定的偏向
D. 新文化运动启发人们探索救国救民的真理
9.学完中国近代史，班里开展了一次题为“近代化的探索”的历史小论坛活动。
下列选项内容不恰当的是 （ ）
A．虎门销烟 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．辛亥
10.近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列有关中国人“向西方学习”历程表述正确的是（ ）
A．学技术──学制度──学思想 B．学制度──学思想──学技术
C．学思想──学制度──学技术 D．学技术──学思想──学制度
二、非选择题
阅读下列材料：
中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走过了自强，变法和的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。
请回答：
（1）材料中“近代中国各种政治力量追求近代化”。你认为主要指哪些政治派别？
（2）请归纳学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化分别对应的事件？
(3)回首近代化历程，你有何感悟？
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