好。收获多。
1、在对学生进行语言知识传授的同时，可以很好地进行人文思想的教育。另外，一个语言教师比一个数学教师或是思想政治课的教师更能有效地传递人文信息，能运用自身的语言优势，而且其教育是潜移默化的，更容易让学生接受。
2、老师的教学就是为了让学生通过四、六级，在毕业时，找工作能有个敲门砖。而学生的学习也很明确，就是通过四、六考试。这样人文教育或者说是思想政治教育在大学英语教学中就被有意无意地忽略了。而大学英语作为一门公共必修的语言课程，不仅要体现英语的工具性特征，更应发挥其特有的人文优势，使学生真正成长为高素质的人才。
