用以身作则造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【以身作则造句】内容，供您参考。

1、我们是班级干部，理所当然应该以身作则。

2、班干部要严于律己，以身作则。

3、我们先要自己以身作则，然后才能理直气壮地指出别人的缺点。

4、老师应该以身作则，给学生示范一个好榜样！

5、这次我被选上为大队干部，爸爸告诉我，作为大队干部，首先要做到以身作则，这样才能管理好同学。

6、我们，以身作则，不会像你们一样生活。

7、干部应该以身作则，搞好群众工作。

8、在我们学校，校领导以身作则，凡是要求师生们做到的他们首先做到。

9、一个领导首先要以身作则，处处严以律己，宽以待人。

10、班干部要以身作则，为同学们树立爱学习、守纪律的榜样。

11、好的领导干部，只有以身作则，言传身教，才能领导大家共同奋斗。

12、作为班干部，平时要处处以身作则，给全班同学作出榜样。

13、身教重于言教，家长、老师首先要以身作则，为孩子做出表率。

14、你是班长，应以身作则，给同学做个榜样。

15、领导不论在工作上，还是生活中都要以身作则，这样上行下效，就能带动大家一同进步。

16、处处以身作则，群众会跟着办，可以达到不言之化。

17、经理以身作则，不怕艰苦，成为每个员工的榜样。

18、一个以身作则的领导者，才能得到属下的敬佩和爱戴。

19、父母教育子女应该以身作则，身教重于言教。

20、作为干部，一定要以身作则，不可枉尺直寻。

21、明察事理的人称为明智，明智的人则能以身作则。

22、以身作则，忠实履行职能。

23、中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

24、廉洁自律，以身作则，恪尽职守，励精图治。

25、班主任难道不应该以身作则吗？

26、想要移风易俗，不能光喊口号，唯有在上位者以身作则才能达到风行草偃的效果。

27、政治思想工作必须是理论与实际联系的，领导与群众结合的，以身作则、言行一致的。

28、个领导首先要以身作则，处处严以律己，宽以待人。

29、他处处以身作则，任劳任怨，为政治工作人员做出榜样。

30、个以身作则的领导者，才能得到属下的敬佩和爱戴。

31、身为帮干部，当然要以身作则。

32、以身作则胜于口头训诲。

33、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

34、然而更重要的是，你可以以身作则，帮助他们学会尊重环境。

35、在美国，我们必须以身作则，保护妇女的权利，支持增强妇女权益。

36、从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。

37、身为一位班长，他处处能以身作则，所以得到同学们的爱戴。

38、如果美国领导人以身作则，将很可能改变其他国家的态度。

39、教师要以身作则，凡是要求学生做到的，自己也必须做到。

40、我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

41、上网工程表示努力以身作则，并已改善中国的透明度。

42、罗伦辛正以身作则增产报国，43岁的她预计会在6月生下双胞胎。

43、据王家骥的学生们回忆，老校长律己甚严，凡事以身作则。

44、明朝的皇帝也确实个个以身作则，饮食无度，淫乐无度。

45、可他也知道这戏法是有讲究的，比如皇玛法扶辇象征身负，背三字经比拟捞菜子彩衣娱老，天子以身作则的目的就是教天下人孝敬父母。

46、他们不仅以此而维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。

47、老公和老妈真够用功的，天天拿着书给小宝取名字到半夜。“以身作则好谋善断”。

48、以身作则对好人来说是固然是绝伦的大好事；但对坏人来说，它的害处是无以复加的。

49、斩木为兵，揭竿为旗，云集天下英雄豪杰，又以身作则，改进狩灵师栽培技术。

50、以身作则，克己奉公，全心全意为人民服务！

51、七一到来歌声扬，高歌一曲赞颂党。领导人民得，改天换地大变样。科技强国是主张，经济发展走康庄。以身作则不为私，党为民来民拥党。建党节到了，愿党的光辉万年长！

52、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯。

53、如果是贤明的帝王尚能制定一些比较适当的，以身作则，率先垂范，起用一些清廉正直之士;相反的昏君、暴君或幼君，便给官吏贪赃枉法提供可乘之机。

54、我们尽量以身作则，如果人们还按照现在的速度来消耗热量，那么韩国可能会面临严重的电荒。

55、既以身作则诚恳拥护孙先生，复本宽豁大度，披肝沥胆，涵盖党人歧见。

56、以身作则、率先垂范，是各级领导干部应有的责任和境界，也是桃李不言下自成蹊的无声力量。

57、不过，皇上既然有心改变这些，以身作则，天下必然望风更化，改过从善。

58、花儿香，生活有芬芳；草儿绿，脸上有笑意；树儿茂，空气好味道；环境美，幸福有滋味；世界环境日到，为了生活在碧海蓝天下，让我们爱护环境，以身作则吧！

59、现如今，享西人的负重拼搏和杨海潮校长的以身作则、事实生理想让“陶”园中的那粒行知之粟，沐着春风细雨终于在行知的沃土中生根发芽。

60、如果我可以给人们以帮助的话，我要做的，就是给他们提供自助的机会；如果我能使之振奋、使之鼓舞，那就要以身作则、条分缕析、提出建议，而不是强制命令、颐指气使。

61、她以身作则，积极践行“常怀济世之心、常保悯人之情”的治家格言。

62、如果说以身作则、较真碰硬是王莹加强精细化管理的“倔劲儿”，那么每天“清零”、每事“归零”就是她促进内涵式发展的“准理儿”。

63、针对这个现象，她敢于向办公室比自己班辈大的、年长的同志提建议，提要求，并且以身作则，做好表率。

、青山碧水白云绕，鸟语花香溪垂钓，顺手垃圾归放好，爱护一花和一草，空气清新想奔跑。如此优雅环境是个宝，大家都来保护好。世界环境日，愿以身作则低碳环保。

65、这些事情王城也都对剧组的人说了，所以没有人请假，而身为编剧并出演男主角的李北然自然得以身作则好好拍戏了，直到昨天晚上。

66、作风严谨、求实，以身作则，不谋私利。

67、经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

68、心地清正，嫉恶如仇，宽仁大度，虚怀若谷，好学不倦，勤政爱民，严于律己，不近声色，崇尚节俭，以身作则。

69、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。

70、作为青少年应该尊敬老人，关心老人，爱护老人，以身作则，让老人感受到社会的关爱和人情的温暖。

71、留守府戒备森严，门口一个身材胖大的紫膛脸小军官亲自上岗执勤，其以身作则的做派让厅直右番的牙兵们不敢懈怠，毕竟赵副将就在这盯着呢。

72、我们是班级干部，理所当然应该以身作则。以身作则造句。

73、世上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则；自己做不到的事千万勿要求别人，先改自己。

74、所以玄烨才明申大清律例?就是要以身作则，让后世的宗室闲人不可执杖明火、肆意而为?玄烨果然有大才!

75、要求党员干部以身作则，推行党员红旗岗，以表率的作用教育每个员工自觉遵守公司规章制度。

76、教导别人应先以身作则。约束自己以后才能约束别人。约束自己实在难呀！

77、女儿气嘟嘟地说，妈妈天天教育她，自己却不以身作则，还那么远跑到丢人。

78、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。

79、孰若照本宣科照本考试，岂不大家省事，天下太平?藉是之故，不仅学生不爱问问题，就是老师也不爱问以身作则嘛。

80、上个星期，我听到中国一再对西方没有在处理排放问题方面以身作则表示惋惜。

81、我国传统的为师之道强调身教，即教师应以身作则，严于律己，为人师表，学生的从师之道也强调择善而从，度德而师。

82、我们是社会未来的主人，要以身作则，我们不是流氓，也不是少爷，要撑起世界的脊梁，必须以身作则，团结一致，社会也才能和平，祖国也才能昌盛！

83、一个单位的领导者大公无私，以身作则，他下达的工作意见，就容易被职工接受。

84、树立一个好榜样：通过以身作则，你可以教授你的孩子、侄女和侄子们怎么才能不浪费以及较小就懂得保护环境。

85、我们三个做为老公最早的女人，必须要以身作则，为老公营造一个稳定的家，让他的所有女人都要关系融洽和谐，绝对不能后院起火。

86、在座的各位当以身作则，宣传钞票，使用钞票，各级中若有逆行的，当严惩不怠!

87、作为“师者”，核心价值在于以身作则、春风风人，塑造学生健全文明之人格。

88、要求党员干部以身作则，推行党员红旗岗。

、同时，倘若美国不能以身作则，中国加入此项的可能性微乎其微，而且欧洲会认为，这是奥巴马总统为拖延执行碳排放和贸易法案而施的障眼法。

90、“我认为作为一个领导，必须处处以身作则，吃苦在先，享受在后。

91、他不仅要求员工严格遵守公司的规定，自己更是以身作则，身体力行。

92、唯有以身作则才能让广大干群信服，唯有率先垂范才能带领广大干群。

93、岳飞、武灿等英勇善战，除自己具备条件外，更重要的一条就是父母教养得法和以身作则的熏陶。

94、家有严父，大爱无言；含辛茹苦，赡养父母；以身作则，教育子女；十年一日，不辞劳苦；身体渐老，已有白头；愿父长寿，晚年幸福。

95、另外，出狱后她仍常回去女子监狱探班，以身作则，帮助曾经误入歧途的青少年，不少人留言称赞“你很棒”。

96、召集各路将军，就说董卓的西凉大军已经到达虎牢关，我袁绍身为联军盟主，自当以身作则，奋勇当先，不畏强敌。

97、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

98、作为一个班干部，我处处以身作则，从不讲脏话，不买零食，不乱扔纸屑果皮，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。

99、地方大员以身作则，身体力行，其任职期间民风就会返朴还淳，社会就会安定和谐。

100、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易发觉。假设他们尊重你、依托你、他们就是在很小的时候也会同你合作。

101、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

102、殊不知佛祖是要世人摆脱罪恶苦难的红尘世界，他自己以身作则把过眼烟云的王朝荣华富贵、声色狗马，抛弃如同敝履。

103、广大干部以身作则，整躬率物，以坚定信仰者、积极促进者、自觉实践者的姿态呈现，方能“爱人如爱己，率己以随人”。

104、如果我能使之振奋、使之鼓舞，那就要以身作则、条分缕析、提出建议，而不是强制命令、颐指气使。

105、领导干部，特别是高级干部以身作则非常重要。群众对干部总是要听其言、观其行的。连长指导员不以身作则，就带不出好兵来；领导干部不做出好样子，就带不出的好风气，就出不了战斗力。

106、清廉，对党员领导干部是底线和红线。做到清廉，既要有胆气、骨气，还要有勇气，率先垂范，以身作则；又要管住自己的门，管好自己的人。

107、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

108、凡是领导者，他一定以身作则；他用行动管理，他不用口头管理；他领导使命，他不只是领导目标；他领导团队目标大于个人目标。

109、幼儿阶段正是各种习惯形成时期，因此，为了让自己今后不需要在孩子吃饭这个问题上头疼的话，家长们请赶紧以身作则起来吧。

110、领导者重视什么，就强调什么并以身作则做到它。如果一个部门经理天天迟到，然后告诉他的员工按时上班多么重要，我相信没有一个员工会发自内心相信他说的话。

111、领导干部的身份是公仆，职责是公务，维护的是公利，倡导的应该是使命、担当，恪守的应该是先公后私、公而无私，坚持的应该是率先垂范、以身作则。

112、，廉洁奉公;干部带头，以身作则;团结紧张，严肃活泼;拥政爱民，军民团结。

113、在曾国藩的眼里，勤劳既是兴家立业的奠基石，又是修养身心的必修课，因此，在不断教育子女的过程中，他总是以身作则，言传身教。

114、要以身作则，不要以身试法。要奉公守法，不要欺公罔法。如果目无法纪，必将绳之于法。今天是法制宣传日，让我们共同宣传法律知识，维护社会和平公义。

115、小红是我们的班长，她能严格要求自己，在班上处处以身作则，受到老师和同学的一致好评。

116、政治思想工作必须是理论与实际联系的，领导与群众结合的，～、言行一致的。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。