用栉风沐雨造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、泰山，好像一位饱经沧桑的老人，一生栉风沐雨，默默阅尽人间春秋。

2、父亲当推销员，必须长年累月、栉风沐雨地在外工作。

3、勘探工作者冒严寒，顶酷暑，栉风沐雨，探寻出一个又一个宝藏。

4、他为完成徒步环游世界的壮举，五年中栉风沐雨，饱尝困苦，终于如愿以偿。

5、他一辈子栉风沐雨，终于创下一个大的家业。

6、父亲是家庭的顶梁柱，是儿女成长的靠山，一直坚强地，默默地挺立，栉风沐雨，无怨无悔，令人叹服，令人敬畏。

7、经过两个月的翻山越岭，栉风沐雨，考察队终于走完了雅鲁藏布大峡谷，获得许多珍贵的资料。

8、栉风沐雨三十余年，扫荡群凶，与百姓除害，使汉室复存。

9、十余载栉风沐雨，2007年迎来了宏华集团的正式组建。

10、他被狗咬被地主们欺负，鳏寡孤独一个人栉风沐雨破庙之中，瑟瑟发抖。

11、些野生动物的观测者都是幕天席地、栉风沐雨，长年累月在野地里工作。

12、弹指一挥间，深国投商用置业有限公司走过了栉风沐雨的四年历程。

13、古蹟就是要提醒后人去体念先民栉风沐雨、胼手胝足的辛劳。

14、这些野生动物的观测者都是幕天席地、栉风沐雨，长年累月在野地里工作。

15、要不是那些工程人员栉风沐雨，日夜赶工，今天我们哪有捷运可搭乘？

16、栉风沐雨九载，和和睦睦一家，回顾坦博尔茁壮成长的历程。

17、看到儿子今日的成就，他忘却了栉风沐雨的辛苦，心中有的是骄傲和光荣。

18、栉风沐雨做园丁替国树才教必有方赞歌千曲颂园丁。

19、有的写梅花的栉风沐雨和群芳的妒恨，显示其孤高自许。

20、如果石府不对抗朝廷，并且能够栉风沐雨，经得起风刀霜剑自然能够。

21、一番番栉风沐雨，一回回戴月披星。

22、那些栉风沐雨的人，如被沸水冲沏的酽茶，在沧桑岁月里几度沉浮，于是才有了那沁人的清香。

23、地质工作者在野外工作，常会栉风沐雨，十分辛苦。

24、一路上虽然栉风沐雨，但战士们情绪饱满，斗志昂扬。

25、看着那忽东忽西蜿蜒不绝的长队，看着那些栉风沐雨排队的人们，让人心里不是滋味。

26、这位老人一路栉风沐雨，行程八百多公里，终于找到了自己的儿子。

27、那些北漂的人每天都过着栉风沐雨的日子。

28、红军过草地时栉风沐雨，长途跋涉，非常艰苦。

29、孔子栉风沐雨、日夜间程，几个月后终于走到了洛阳。

30、为了采集相关的数据，科研人员在野外栉风沐雨，好不辛苦。

31、这样的栉风沐雨栉风沐雨我在的时候早就习惯了的。

32、他常年在外面栉风沐雨的工作。

33、，戴月披星，栉风沐雨，不断提醒船上的人们防备冰山，绕开暗礁，避开风暴。

34、“如果把国家比作大海中的航船，战略研究者，就是一个把自己绑在桅杆上的望者，戴月披星，栉风沐雨，不断提醒船上的人们防备冰山，绕开暗礁，避开风暴。

35、然而，我们有理由相信，福建古老剧种的文化命脉将承传延续下去，犹如老树虬枝，栉风沐雨，以独具风姿的丰神品貌，承接着新世纪的辉煌。

36、如果把国家比作大海中的航船，战略研究者，就是一个把自己绑在桅杆上的瞭望者，戴月披星，栉风沐雨，不断提醒船上的人们防备冰山，绕开暗礁，避开风暴。

37、栉风沐雨，依旧坚强；旗帜鲜明，辟地开疆；同心同德，勇敢的闯；特色中国，盛举共襄；春天故事，声声传唱；国富民强，笑傲东方；七一佳节，无限遐想！

38、那些栉风沐雨的人，如被沸水冲沏的酽茶，在沧桑岁月里几度沉浮，于是才有了那沁人的清香啊！

39、送则谜语你猜猜：上下左右相通处，收拾愁心建方舟，栉风沐雨伐木去，决心巧构驱水流，东向横斜倚天出，以棒击球庆自由。每句一字，猜出前五个字，你就可以祝贺自己了。（谜底：中秋。

40、我们在大河上拉纤，栉风沐雨，逆水行舟，把生命的痕迹留在时光之畔，于是就懂得该怎样更好地活着和快乐。

41、躬擐甲胄，跋涉山川，栉风沐雨，岂辞劳倦，遂起西伯之师，将问南巢之罪。

42、我现在应该清醒地跨过这个门槛，跨过之后，我还是栉风沐雨，披荆斩棘。

43、陛下应天御世，居中土而制四维，自足比隆尧、舜，何必栉风沐雨，经略遐方乎!且东南卑湿，沴气易构，虞舜游而不归，大禹往而不复。

44、你像画儿人最美，想你念你就陶醉，你是我的心上人，风里雨里常相随。一生的爱给了你，为你倾情为你醉！葡萄酒情人节，命中注定我爱你，心甘情愿为情醉，牵手与共人生路，栉风沐雨永。

45、而且在这里面，“人治”的影响要大过法治的影响，我们的法治进程依然需要筚路蓝缕、寝苫枕块、栉风沐雨。

46、严慈养育爱深藏，盼子成龙寄厚望。沥血沤心培正果，栉风沐雨历多伤。一生恩德知图报，满面沧桑岁月霜。值此节期诚祝福，爸爸节祈永安康。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。