——鹤壁一中主题活动行动纲要
为认真贯彻落实市教育局《“深化作风转变 提升工作效能”主题教育活动方案》（鹤教党〔2013〕12号），推进学校“三风”建设，进一步提升学校管理工作效能，提高教育教学质量，特制定本纲要。
一、指导思想：
认真落实市教育局文件精神，深化教育教学改革，切实提高干部管理效能，提升教师队伍素养和工作绩效，树立求真、务实、高效的教育教学和管理风尚，推进学校新时期新发展。
二、工作目标：
（一）思想观念更加解放，创新精神进一步弘扬。破除固步自封、因循守旧的狭隘观念，进一步提升教育理念，激发广大教职员工勇于创新、勇于改革的积极性、主动性和创造性。
（二）不断完善责任体系，从处室到各教研组建立健全职责明确、责权对称、奖罚分明的岗位责任制，强化效能建设，进一步优化教风校风。
（三）进一步提升师德修养和优化党风廉政水平，有效破除学校发展中的瓶颈，不断提高社会、家长、学生对学校教育的满意度。
（四）深化学校文化建设，加快教育内涵发展，全面推进教育提质提效，转变教育发展理念，创新发展模式，优化教育管理和教育教学改革机制，教育质量稳步提升，进一步创设学校优质高效发展局面。
三、主要任务
（一）开展以“两创两提”强化执行力为主题的宣传教育活动 通过专题报告、专题讨论引导教职员工树立开拓创新意识、科学发展意识、以人为本意识，努力营造“人人思创新、处处求创优、事事抓落实”的浓厚创业氛围。
（二）开展以“树魂立根”为主题的师德师风建设主题活动 健全师德规范、师德评价、和失范惩处机制，完善教师管理和考核评价制度，强化教师爱生理念，树立敬业意识，激发教师恪守职守，爱岗敬业的情感，使全体一中教师坚守“为人师表，教书育人”的根本宗旨，恪守“洁身自好、关爱学生、严守劳动纪律”三条师德底线。
（三）开展以“提高效能”为主题的管理队伍建设活动
进一步增强科学发展意识，遵照教育方针，遵循教育规律，科学规范治学。进一步完善干部责任制，推进校务公开，改进学校管理机制，加强绩效考核，转变工作作风，提倡“三要”（积极主动，相互协作，力求实效）“三拒”（盲目行事，形式主义，相互推诿），塑造一支求真务实、勤政廉政的学校干部管理队伍。
（四）开展以提高教育质量为核心的“优质发展年”活动。 着眼学生全面发展和个性成长，开展丰富多彩的校园文化艺术活动，营造文明、高效、健康、和谐的素质教育氛围，培养志向高远、品行端正、勤奋好学、身心健康的新一代鹤壁一中人。
建立健全教育教研、创新教师队伍建设和成长激励机制；完善校本培训机制，促进教师专业成长，优化教师专业成长氛围，增强内涵发展的人力支撑，不断打造并扩大优秀教师团队。
围绕基础教育课程改革主线，抓住课堂教学改革这一核心环节，不断以新视野、新角度反思传统的教育教学模式，努力创新教学改革思路，探索富有一中特色的教育改革新模式。从有机融合三维目标着眼，整体优化教学过程着力，研究教材、研究学生、研究课堂、研究作业、研究评价，切实推进优质高效课堂建设，提高教育教学效率，促成学生自主发展，推进减负增效。
四、实施步骤
第一阶段——宣传发动阶段
组建组织机构，明确职责，开展有关准备工作；部署主题活动，营造舆论氛围；各处室根据自身情况组织开展讨论，排查存在的问题，制定实施办法和工作计划，以便有针对性地解决。
第二阶段——建章立制阶段
各处室公开全年工作目标和工作思路，工作内容；各处室制定完善相关工作规范和岗位职责，健全执法规范和办事规范，提高行政管理水平；完善学校优质高效课堂建设的有关制度。
第三阶段——督查整改阶段
边查摆问题边整改，不断开展自查自评；各处室进一步畅通师生反映渠道，倾听师生意见；定期组织开展检查活动，及时查处相关违纪违规行为。
第四阶段——巩固提高阶段
查漏补缺，完善科学的管理制度；开展不同层面评议活动，以评议结果促进整改工作；开展总结评比活动，把学习活动纳入各处室、各教研组年终考核，促进干部队伍素质提升，为下一年度深化主题活动做好准备。
五、保障措施
“创新创优，提质提效”活动，事关学校长远发展，关系群众对义中教育的满意度，意义重大，影响深远。各处室、各教研组要把活动与深入贯彻科学发展观结合起来，精心组织，狠抓落实，确保“两创”活动不走过场，抓出实效。
（一）加强领导，明确责任。为加强对执行力建设的领导，学校专门成立“创新创优、提质提效”主题活动领导小组，负责对主题活动的组织、协调和指导。各处室要将“创优创新、提质提效”主题活动摆上重要议事日程，抓好具体组织实施工作。层层建立并落实工作责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制，确保主题活动有条不紊地开展。
（二）周密部署，狠抓落实。各处室要按照市委、市政府的统一部署和要求，讲究标准，从严要求，认真开展好每个阶段的各项工作。要结合处室工作实际，突出针对性和操作性，细化目标任务，制订实施方案和工作计划，设计有针对性、有特色的活动载体，确保主题活动有声有色开展。做到“规定动作不折不扣、自选动作生动活泼”，通过主题活动，提高学校管理水平。
（三）统筹兼顾，务求实效。把主题活动与教育教学常规工作有机结合，努力找到工作结合点，在学校管理中找亮点、找灵感，在活动中找思路、找办法，全面推进教育教学、教育管理、校风教风的优化提升。
鹤壁市第一中学
2013年3月25日
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