无端崖之辞

课堂教学导学案 课题：无端崖之辞

高二 年级 主备人：徐华 时间：2016年 3 月 日 任课教师：徐华

【学习目标】

1．了解庄子及其作品《庄子》；掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等文言基础知识。

2．准确翻译所选的7个文段；分析、评价作者的思想观点，体会《庄子》艺术表达形式之奇妙。

3．认识庄子思想的现实意义，批判地继承庄子的思想，取其精华，去其糟粕，树立正确的人生观。 【相关链接】 庄子简介

庄子，名周，战国时宋国蒙人。我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金邀其为相，被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。

《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想像丰富，气势壮阔。《庄子》今存33篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇一般认为出于其门人及后学之手。庄子的想像力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”(《汉文学史纲要》)。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”(《庄子与鲁迅》)因而他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。 《庄子》在先秦诸子中，无论从思想上还是从文风上来说，都是属于南方一系，即楚国文化的代表，所谓“庄狂屈狷”，正道出了他们独具的浪漫主义精神。 【文言知识】 1．读准字音 郢(yǐnɡ)人 垩(â)漫 斫(zhuó)之 逡(qūn)巡怵(chù)然 恂(shùn)目 儵(shū) ．．．．．．巨缁(zī)犗(jiâ) 会(kuài)稽 侔(móu) 辁(quán)才灌渎(dú) 鲵(ní)鲋(fù) 黄．．．．．．．馘(xù) 溃痤(cuó) 舐(shì)痔 鹓(yuān)刍鸟(chú) 鸱(chī) ．．．．2．通假字

今汝怵然有恂目之志 牵巨钩，没而下 骛扬而奋鬐 莫不厌若鱼者 趣灌渎 王说之

夫处穷闾阨巷 3．一词多义

小人之过也必文(犯过错)

过过而不改，是谓过矣(过错，名词)

过秦论(指出„„过失)一日，大母过余(探望)

顾谓从者曰(回头)

过惠子之墓(经过)

君臣相顾，不知所归(看)

顾三顾臣于草庐之中(探望，拜访)

顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也(而，不过)

适矢复沓(往)始适还家门(女子出嫁)适舟行适临汝(往，去)适得府君书(刚才)

王说之(通“悦”)

说师说(一种文体)及宾客辩士说王万端(游说)4．词类活用 离而腊之 ．一悟万乘之主 ．从车百乘者 ．

活我哉 ．

【文本理解】

1．在寓言故事“不射之射”中，前后两次射箭有何不同？它给我们以怎样的启示？

2．第三段选文的寓意是什么？

3．第四段选文的寓意是什么？

4．任公子钓鱼的故事有何现实意义？请谈谈你的看法。

5．简析《涸澈之鲋》蕴涵的寓意。

6．第7则非常富有趣味性，具体表现在哪几个方面？

7．七则小故事突出的表现方法和艺术特色是什么？

【当堂检测】

1．下列各句中加点的词，解释正确的一项是( ) A．处穷闾阨巷 穷：贫穷 ． B．履危石 ．

危：危险

C．惠子相梁 相：辅佐 ． D．益车百乘 益：增加 ．

2．下列各项中，加点字的意义、用法不完全相同的一项是( ) A．①过惠子之墓 ②宋元君闻之 ．． B．①揖御寇而进之 ②有中道而呼者 ．． C．①我且南游吴越之王 ②若属皆且为所虏 ．． D．①人皆有七窍以视听食息 ②饰小说以干县令 ．．

3．对下列各组句子中加点词的解说不正确的一项是( ) A．鹓刍鸟过之，仰而视之曰：“吓！”两个加点的“之”均指代鸱(即猫头鹰)。 ．． B．已而大鱼食之。“之”指代鱼饵。 ．

C．人皆有七窍以视听食息，此独无有，尝试凿之。加点的“此”指浑沌，“之”指七窍。 ．． D．措杯水其肘上，发之。“之”指代箭。 ．

4．对下列句子的翻译有误的一项是( ) A．郢人立不失容(郢人站着脸色都没变)

B．方矢复寓(第二只箭刚刚射出去，第三只箭又搭在了弦上) C．揖御寇而进之(拱手行礼走进去)

D．王说之，益车百乘(秦王喜欢他，给他增加车子上百辆) 5．下列对课文内容的分析与概括正确的一项是( )

A．第一则短文中庄子讲寓言的目的是赞叹匠石的技艺高超，讽刺宋元君的自不量力。 B．第二则短文所讲寓言故事是对那些好卖弄的人的辛辣讽刺。

C．第三则短文所讲寓言故事是为了讽刺那些行事草率，不计后果的莽撞汉。

D．第四则短文，庄子在讲述任公子钓鱼的故事时，运用了夸张和对比的方法，极力凸显任公子的非同寻常的胸襟、胆识、气魄和才干。