2022年秋学期冀教版六年级科学上册教学方案进度安排〔2022-2022第—学期〕
一、学生根本情况分析
本学期任教六年级科学。经过三年的科学学习，大局部学生平常在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践专家较弱。
二、教材分析
本册教材包含下面一些内容：丰富多彩的生命世界、无处不在的能量、珍贵的能源、太阳家族和海洋能源。从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。关于“丰富多彩的生命世界〞的内容，主要指导学生初步认识动植物、细菌、霉菌、病毒等微生物，了解生物体由细胞构成，了解微生物与人类的紧密联系；“无处不在的能量〞从生活中熟悉的一个个变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的过程中，经历局部或完整的科学探究过程，提高科学探究的水平，使学生体会到科学知识可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关问题的积极性；“太阳家族〞让学生通过观察、记录太阳和月球的运动变化，探究它们的运动模式，锻炼自己的毅力，让学生通过了解人类对宇宙神奇的探究，认识科学的进步和人类智慧的潜力，引领学生进入天文这座神圣的殿堂，翻开宇宙这本书，游览在浩瀚无垠的宇宙中，解答心中的疑问，揭开宇宙神奇的面纱。突出事物变化的一般规律。从探究水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点自主权。从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。
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三、教学根本目标
1、科学探究：经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。不仅关注资料的搜集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的商量再得出结论，并用自己擅长的方法进行交流。进一步理解操纵变量比照实验的意义和方法，开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，开展运用数据解释和推理的能力。
2、感情、态度、价值观：培养学生对地球运动深刻浅出探究的兴趣和探究生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响的关系，关注物质的变化，对宇宙充满探究的欲望，并能从科学开展史中获得对科学和科学探究的更多理解。
3、科学知识：获得有关丰富多彩的生命世界、无处不在的能量、珍贵的能源、太阳家族和海洋能源等方面粗浅的科学知识，逐渐累积经验，理解相关科学概念。
四、教学措施
1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方法，引导学生学好科学。
2、教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延伸到课外。
3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。
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4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学打算。
五、课时安排本册教材以单元为内容单位，在课时安排上也以单元为主，并包含随时评价所用课时。
单元课时安排
一单元 丰富多彩的生命世界 六课时二单元 无处不在的能量九课时
三单元珍贵的能源 九课时
四单元太阳家族九课时
五单元海洋资源 九课时
六单元总结阶段 六课时
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