中班音乐老师老师我爱你教案反思
活动目标
1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验喜爱老师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的心情。
2、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
4、通过活动让幼儿感受并表现三拍子(强弱弱)的节奏特点及顿音的唱法。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备
1、预备绘图纸、图片。 2、歌曲磁带、录音机、钢琴。 活动过程 一、引出课题
通过谈话9月10日老师节引出课题?老师，老师我爱你?(小伴侣的成进步步离不开老师，老师爱小伴侣，小伴侣也很喜爱老师)。 二、老师式范
运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染开心心情，引起幼儿的学习爱好。 三、记忆歌词网
中班音乐教案
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通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式关心幼儿学习歌曲，记忆歌词。
1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么，春雨代表什么(老师)，花儿小伴侣
2、幼儿跟老师一同歌词朗诵，并跟唱副歌局部。
3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式稳固幼儿歌曲的学习。
4、老师和幼儿完整的演唱歌曲中老师要逐步退出。 四、幼儿和老师一起探究歌曲的演唱风格。
1、幼儿用三拍子的节奏形式表现，抒发歌曲的情感。 2、熟悉顿音和学习顿音的演唱特点。 五、师幼共同表演唱
老师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的心情。 活动反思：
此次老师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的力量，在孩子渐渐建立自我的过程中，进展自尊和自信，敬重幼儿人格和权力。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿老师，她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内 容都是在老师的护理和照料下进行的。每天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼的重要。使孩子常常处于欢乐的心情之中，培育良好的心理素养和发挥成长的潜力。老师不仅要具备良好的心理素养和慈母般的爱心，还应当擅长与孩子沟通，才能
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受到幼儿的敬重。 其实，一件平常小事说着简单可做起来很难。从工作中的点点滴滴做起，做孩子们心中的好伴侣、好老师是我的幸福! 歌曲：?老师老师我爱你? 1= D 3/4
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春雨春雨 我爱 你， 你的 歌 儿 甜美 蜜， 老师老师 我爱 你， 你的 话 儿 甜美 蜜， 32 1 6|12 3 5|66 5 3|22 1 -||
唱得 花 儿 齐开 放， 我们 祖 国 更美 丽。 教育 我 们 快快 长， 长大 为 国 出大 力。
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