第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒
测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒
数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格A2
第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒
测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格A3
第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒
测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格A4
第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒
测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格B1
第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒
测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒
数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格B2
第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒
测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒
数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格B3
第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒
测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒
数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格B4
第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒
测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒
数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格C1
第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒
测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒
数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格C2
第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒
测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒
数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格C3
第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒
测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒
数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格D1
第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒
测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒
数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格D2
第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒
测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒
数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格E1
第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒
测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒
数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格E2
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测量方法：秒表计时，按1—12顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒
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