幼儿园亲子活动小班教育教案参考

幼儿园小班亲子活动教案1 活动目的：

1、肢体肌肉的训练。

2、通过游戏增进亲子关系及配合能力。 活动准备： 1、吸盘球六个 2、宽阔的草坪 活动过程： 一、游戏玩法：

1、幼儿负责站在抛球方。 2、家长负责站在接球方。 3、设定两方之间的距离。 4、在两方的间距抛接吸盘球。 二、游戏规则：

1、一共抛六个球，家长接的越多为胜。 2、可以组队以比赛的`方式玩。 游戏二：捕鱼

活动目的：培养幼儿游戏中的合作能力。 活动准备：背景音乐 活动过程：

1、教师教幼儿模仿小鱼，在水里游来游去。 2、教师扮演捕鱼人，幼儿扮演小鱼，玩捕鱼游戏。 游戏三：画泡泡 活动目的： 1、学习涂胶水。

2、提高幼儿绘画能力。 活动准备：画有小鱼的纸。 活动过程：

1、教师示范给小鱼添泡泡。

2、幼儿操作，在画有小雨的纸上添泡泡。

活动总结：此活动中，幼儿练习画圆圈，涂胶水粘东西，体会了游戏的快乐! 幼儿园小班亲子活动教案2

1、培养幼儿的动手操作能力，及积极参与制作的兴趣。 2、通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。 3、能够认识一些常用色，用名字进行在一次的颜色认知。 【活动重点】能选择适当的泡泡泥来表示画面内容。 【活动难点】在家长的协助下制作出与众不同的小猪。 【活动准备】

泡泡泥，牙签，黑色笔，盘子，小猪吃西瓜图一套，西瓜地，音乐，图片。 【活动过程】 一、课前准备。

向家长解说课程说明及本次活动有关的注意事项，通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解，同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。 二、故事导入。

1、从前有只小猪，它特别喜欢吃西瓜，于是，就种了一片西瓜地，我们一起来看一看。(出示小猪完整图) 2、提问：谁来到了西瓜地?

3、教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问，这是谁? 4、它的身体都是由哪些部分组成的?都是什么形状的? 三、找出水滴形及球形。 1、提问：小猪的那里不同? 2、它们身上都用到了哪些形状? 3、哪些地方都用到了水滴形?(出示图) 4、球形有几个?水滴形有几个?大小一样吗?

5、通过以上提问，让幼儿更加细致的.了解到小猪的身体构造。 四、操作活动。

1、教师边示范边讲述小猪和西瓜的基本做法，制作出一只小猪一块西瓜，扎上鼻孔，画上瓜纹和瓜子。

2、幼儿人手一块泡泡泥，按照老师的要求进行制作。 (1)分析图

(2)根据图进行分泥 (3)独立完成制作

五、亲子合作(大显身手)。

1、在完成作品的基础上给小猪添加一些装饰品，让自己的小猪与众不同。(家长幼儿共同完成)

例如：帽子围巾衣服领结头花

2、将制作好的小猪展示在长有西瓜的作品盘里。 六、结束部分。

每组以小代表讲述本组的内容，幼儿互相欣赏学习。 幼儿园小班亲子活动教案3 健康宝宝：网小鱼 (一)活动目标：

学习朝一定的方向跑，感受集体游戏的快乐。 (二)活动准备： 纱巾一块。 (三)活动过程：

1、教师演示游戏玩法，两位老师各执纱巾的一端，家长和宝宝站在线上。 指导重点：当唱到最后一句“快快抓住时”时，被渔网罩住的家长和宝宝就算被捉住了。

提示家长：跑的时候不要太快，要注意避让要其他人，保证宝宝的安全。 2、集体游戏“网小鱼”。 五、巧手宝宝：我给小鱼穿花衣 (一)活动目标：

学习简单的粘贴，训练手指的灵活度，并体验完成作品的成就感。 (二)活动准备：

剪成鱼的形状的卡纸每人一张;胶水;彩色的圆形小纸片。 (三)活动过程：

1、教师出示完成的作品让幼儿欣赏。 2、提供材料介绍制作方法。 3、宝宝与家长一起制作。

家长指导：胶水不要沾过多，彩色纸片应粘在鱼身。 六、乖乖宝宝：说“再见”

宝宝在家长的带领下用比较完整的语句与老师和其他宝宝再见。 幼儿园小班亲子活动教案4 智慧宝宝：玩嵌板 (一)活动目标：

练习二纸捏的能力，感知一一对应的关系，尝试玩图形镶嵌。 (二)活动准备：

人手一份长方形嵌板，收玩具音乐。 (三)活动过程：

1、教师取出工作毯，并介绍如何拿、卷、摆放工作毯。

2、取出装有嵌板的托盘，念儿歌，帮助宝宝理解端托盘的.动作。 儿歌：两手端住大托盘，小肚子上靠一靠。 3、取出嵌板让宝宝分别认识嵌板上的图案。

提示家长：耐心引导宝宝感知每个图形的不同;如宝宝一时不能将动物图形放入嵌板中，要鼓励宝宝慢慢尝试。 4、教师完成后，收回托盘及工作毯。

5、宝宝自主操作，教师观察宝宝及家长的操作情况。

提示家长：操作前要先取工作毯再取托盘，每次只取一份玩具，玩好后必须先送回玩具架再取另一份。

6、放收玩具音乐，提醒家长和宝宝一起收回玩具及工作毯

幼儿园亲子活动小班教育教案参考 【以下为精品推荐，可删改！】

【推荐一：《幼儿园亲子活动优秀教案范例五篇》】

▼▼目录▼▼走一走 踩小车 瓢虫旅行记 快乐的小鱼儿 漂亮的帽子

幼儿园小班亲子活动教案：走一走 (一)活动名称：走一走 (二)适用年龄： (三)活动作用：

幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。 2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。 家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义 (四)活动准备：

1、硬件：夹子，纸板大笼球 2、软件：家庭氛围和睦 (五)活动要求：

选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。 (六)活动过程： 1、规则： a.问候时光：

(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言 (2)请家长引导宝宝用有节奏的语言

(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好

b.运动时光

(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 (2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。 c.温馨时光

(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。

(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。 (3).幼儿练习。 d.快乐时光

老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》 2、要求：

这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。 (七)活动思路：

游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。

幼儿园小班亲子活动教案：踩小车 目的：

1、发展腿部肌肉，提高运动能力。

2、在愉快的活动中获得知识、增进亲子之间的感情。 玩法：

1、孩子与家长相对而坐，双手体后支撑，两脚脚底互顶。接着家长一腿绷直，一腿弯曲，孩子的左右腿绷直或弯曲刚好与大人相反。 2、孩子与家长边念儿歌边双脚向前踩，类似踩自行车的动作。 3、儿歌：

齐：大脚碰小脚，我们踩小车。 家长：车子开到哪里去? 幼儿：车子开到---去。 家长：车子经过什么地方? 幼儿：车子开到---去。

提示：游戏过程中，家长要根据幼儿的能力定游戏时间，切不可让幼儿腿部肌肉运动量过大，以免伤筋。

幼儿园小班亲子活动教案：瓢虫旅行记 游戏名称： 瓢虫旅行记 目标：

1、锻炼钻、爬、跑的动作，发展动作的协调性和灵敏性。 2、感受参与大型亲子体育游戏活动的乐趣。 准备：

拱门3个、淘米竹筐15个、瓢虫头饰15个、毛毛虫30条、大白菜一棵、滑滑梯3组垫子3组。 方法：

1、幼儿扮演瓢虫从起点趴下，沿垫子爬过，然后钻过拱门，站起跑向大白菜，捉一条毛毛虫回起点。 2、每组10人，分三组进行。 规则：

家长不能在幼儿的活动场地走跑，幼儿独立完成。

幼儿园小班亲子活动教案：快乐的小鱼儿

孩子是活泼好动的，灵动的小动物对这个年龄段的孩子有着无限的诱惑更是他们很好的玩伴。孩子与小动物接触玩耍是即培养了热爱自然的情感又发展了各种感官的能力。在这组活动中利用孩子喜欢的、生活中常见的“鱼”做为载体来引导孩子认识颜色和区分大小，让孩子在游戏中轻松的完成。 活动目标

1.通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉，让宝宝初步感知方位。 2.感知红黄蓝颜色和鱼的大小，初步培养宝宝专注参与活动的能力。 3.引导宝宝感受歌曲的韵律节奏，体验和家长一起游戏的快乐。 一、你好点点名

老师和孩子一起围坐成一圈，家长坐在孩子后面。老师一边拍手一边问：“__，__在哪里?”宝宝挥手回答：“我在这里!”走上来和老师抱一抱。

对家长的指导要点：家长要用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。如果宝宝不愿意回答，家长可以带着宝宝一起来，让宝宝心里有一个适应和模仿的过程。在生活中家长要鼓励孩子与他人进行交流，可以帮着宝宝一起说话，让宝宝知道应该如何与人进行交流。而且平时也要多给宝宝一些说话的机会。

二、欢乐蹦蹦跳 (一)《网小鱼》

请家长和孩子手拉手搭成“鱼网”，其他家长和幼儿排成一队，跟着音乐挨个做“小鱼”钻进鱼网。当唱到“快快抓住”时，“鱼网”放下，抓住“小鱼”。 对家长的指导要求：家长可以积极地带动宝宝一起唱歌曲做动作，家长积极的情绪和主动的行为对宝宝有着很大的影响，家长表现的主动，孩子也会跟着积极。同时，家长带着宝宝有序地游戏，鼓励宝宝自己单独钻“鱼网”。 (二)《小鱼的一家》

准备：颜色、大小不同的鱼若干、红黄蓝色的篮筐各一只。

1.吴老师今天带来了三只“鱼缸”，手边指边说,有红色的鱼缸、黄色的鱼缸、

蓝色的鱼 缸。

2.教师“还有三条‘鱼’宝宝们看看是什么颜色的鱼。”边说边出示红黄蓝三种颜色的鱼。

3.教师“红色的‘鱼’要回到什么颜色的‘鱼缸“里?”宝宝说：“红色的‘鱼”要送到红色的“鱼缸”里去。”

4.教师“看看这两条鱼有什么不一样?”宝宝，“一条是大鱼，一条是小鱼。” 5.现在请宝宝把篮筐里的“鱼”送回到它的“家”。

对家长的指导要点：活动中老师讲述时家长要引导和鼓励宝宝认真的倾听，在生活中家长也可以通过一些小游戏来培养宝宝的专注性。

幼儿园小班亲子活动教案：漂亮的帽子 活动内容：《漂亮的帽子》 活动目标：

1、培养幼儿手部精细动作，黏贴的能力

2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。 3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。

活动准备;剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案(花朵、星星、形状等)、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐 活动过程：

一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。(手指游戏：5只小鱼) (一)小朋友们早上好!

1、我是黄老师，今天黄老师想和你们做好朋友，请小朋友们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样\"咻\"，来和你们握手，准备好了吗?

2、现在我们是好朋友了，今天黄老师还请来一位好朋友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。

(二)教师请家长和幼儿玩\"摸口袋\"游戏 1、教师引导幼儿和小兔问好。

2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物? 3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。 4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。(原来是帽子) 二、教师出示帽子，激发幼儿兴趣

1、这些帽子真漂亮，你最喜欢哪一顶?为什么? 2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢? 3、我们一起来动动手，试一试吧! 三、教师示范制作方法 1、教师介绍材料

2、教师边装饰边讲解步骤：

(1)请小朋友先选择自己喜欢的图案， (2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开 (3)请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上

(4)我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒服，排队走真好看

(5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。

(6)小朋友们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们喜欢吗? 3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求

(1)请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。

(2)请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你漂亮的帽子。

(3)教师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。 四、我们大家跳起来

1、小朋友真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。

2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小朋友们去参加兔子舞会，让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧!

3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。

幼儿园亲子活动优秀教案范例五篇 【推荐二：《幼儿美术教案模板四篇》】 幼儿美术教案1 活动目标：

1.尝试运用多种材料以对称等有规律的方法装饰相框。 2.感受与家人在一起的幸福，激发幼儿爱家人的情感。 活动准备：

1.相框的图片及已装饰好的相框若干。 2.人手一个碟片盒、和家人的生活照两张。

3.棉签、彩色回形针、钮扣、瓶盖、毛线、珠子、吸管、贝壳等。 活动过程： 一、谈话导入。

说说自己和家人一起的快乐时光。 二、欣赏相框。

1.师：这些相框是用什么材料做成的? 2.幼儿观察，发现制作相框的材料及方法。 三、师幼互动示范相框制作的方法。 画照片→剪轮廓→多种材料装饰碟片盒。 四、幼儿操作，教师巡回指导。

鼓励幼儿按照一定的规律大胆装饰相框。 五、讲评。

1.师：你们做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什么方法来装饰呢? 2.幼儿交流展示作品。 幼儿美术教案2 活动目标：

1、尝试用边念\"顺口溜\"边画画的方式学画狮子。 2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。 3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。 活动准备：

1、剪好的狮子头、身体(椭圆形)、狮子脚、尾巴。 2、狮子PPT

3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。 活动过程： 一、引题

1、小朋友，今天老师给大家带来了一首\"顺口溜\"，请你们仔细听： 妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，\"啊呜\"一口味道鲜。 2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢?(幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫) 二、讲解示范

1、到底是谁猜对了呢?我们一起来看(教师边念顺口溜，边画) 妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。 买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。 两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。 三根葱，三根蒜，\"啊呜\"一口味道鲜。 篮子四周加花边，一只狮子就出现。 2、\"你们看是什么呀?\"(狮子)

3、\"哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?\"

4、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。 5、有了狮子头，还缺少什么呢?(身体、脚、尾巴) 狮子的身体像什么?(椭圆形) 三、看狮子的PPT

老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的?它们在什么地方?在干什

么呢?

四、摆放狮子不同的姿势

(老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势?) 1、幼儿摆放，教师巡回观察。

2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢?

狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。 五、幼儿作画

1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢? 2、教师提要求：

画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：

我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。 3、幼儿作画，教师指导。 六、展示幼儿的画

让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么? 幼儿美术教案3 活动目标：

1.尝试用不同颜色涂染，表现不同肤色的儿童形象。 2.运用已有经验为不同儿童形象大胆设计服饰、发型。 活动准备：

幼儿与教师共同收集的各国小朋友的图片 活动过程：

1.分别请幼儿介绍自己喜欢的各国小朋友的形象。 2.讨论不同国家儿童的形象和画法。

(1)从皮肤、头发和眼睛的颜色来区别不同国家儿童形象的特征。 (2)用不同的发色、五官和服饰来表现各国儿童的特征。

(3)思考各国小朋友在什么地方，在干什么，使画面既有不同人物形象，又

有各国的背景特征。

3.鼓励幼儿按照自己的想象画出地球村的各国孩子。 4.展示幼儿作品，师生共同欣赏。 幼儿美术教案4 活动目标：

1.尝试运用多种材料以对称等有规律的方法装饰相框。 2.感受与家人在一起的幸福，激发幼儿爱家人的情感。 活动准备：

1.相框的图片及已装饰好的相框若干。 2.人手一个碟片盒、和家人的生活照两张。

3.棉签、彩色回形针、钮扣、瓶盖、毛线、珠子、吸管、贝壳等。 活动过程： 一、谈话导入。

说说自己和家人一起的快乐时光。 二、欣赏相框。

1.师：这些相框是用什么材料做成的? 2.幼儿观察，发现制作相框的材料及方法。 三、师幼互动示范相框制作的方法。 画照片→剪轮廓→多种材料装饰碟片盒。 四、幼儿操作，教师巡回指导。

鼓励幼儿按照一定的规律大胆装饰相框。 五、讲评。

1.师：你们做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什么方法来装饰呢? 2.幼儿交流展示作品。

幼儿美术教案模板四篇

【推荐三：《幼儿美术教案范文四篇》】 幼儿美术教案1

活动目标：

1、通过欣赏《三毛》，帮助幼儿感受\"三毛\"这一漫画形象的独特魅力，引导幼儿了解旧社会儿童的苦难生活。

2、激发幼儿对漫画的兴趣，愿意去欣赏漫画、阅读漫画。 3、引导幼儿懂得珍惜眼前的幸福生活。

活动准备：图片4张，幼儿人手白纸一张，记号笔一支。字卡：人不如狗、瘦骨如柴，衣衫褴褛教学 活动过程：

一、了解幼儿对三毛的认识。

你认识三毛吗?你知道的三毛是怎样的? 二、教师介绍三毛。

三毛是张乐平爷爷设计的一个漫画人物，他很小就没有了爸妈，因为他的头上只有三根毛，所以，人家都叫他三毛。三毛从小在上海的街头流浪，饿了，就在街头垃圾堆找点别人扔掉的馒头、大饼什么的，冷了，就缩在墙角找些破布、破麻袋披在身上取取暖。他就是在这样的条件下慢慢长大的孩子，当然在他长大的过程中，也发生了一些很有趣、很心酸、但是又让我们感到非常敬佩的故事。这样的三毛，你想认识吗?

三、通过了解三毛的\"三根毛\"的神奇，激发幼儿对三毛的兴趣。

首先，我们先来见见三毛的三根毛。三毛的三根毛可神奇了，生气的时候、难受的时候、高兴的时候，三根头发都是不一样的，我们一起来看一看。猜一猜。 四、通过漫画欣赏，感受\"三毛\"这一漫画形象的独特魅力，引导幼儿了解旧社会儿童的苦难生活。

1、出示图一你们想不想看一看三毛到底长什么样? 看了这张画之后，你有什么感觉? 为什么会有这样的感觉?

我们可以用两个词来形容三毛：瘦骨如柴，衣衫褴褛

2、出示图二三毛在干什么?你是怎么看出来的?有没有小朋友像三毛一样，希望能吃这么多碗米饭的?为什么你们不想要米饭? 3、出示图三这是什么季节，你是怎么看出来的?

图上有谁?

在这样很冷的季节里，请小朋友仔细看看他们的衣服，你有什么感受? 你喜欢这位小姐吗?为什么?

这幅画叫\"人不如狗\"三毛就生活在这样一个\"人不如狗\"的社会。 五、发挥想象，画一画过上幸福生活的三毛。

夏老师觉得三毛太可怜了，如果三毛生活在现在，你希望看到一个怎样的三毛?你把你的希望画下来吧!我来看看谁笔下的三毛最幸福、最快乐! 六、幼儿作品介绍。 延伸活动：

以上是三毛的两个比较心酸的小故事，你想不想了解更多的有关三毛的故事，夏老师推荐你们去看张乐平爷爷画的《三毛流浪记》看好《三毛流浪记》可以看《三毛解放记》。 幼儿美术教案2 活动目标：

1、学习在画好的轮廓内涂上浆糊，再用纸绳出内向外或由外向内绕出物体形象。

2、激发对纸绳贴画的兴趣，发展手指肌肉的灵活性。 活动准备：

操作材料“纸绳贴画”、纸绳贴画范例、水彩笔、浆糊、抹布、剪刀、各色纸绳活动前出教师带领幼儿搓好。 活动过程：

1、出示纸张贴画范例，引起幼儿兴趣。

教师展示纸绳贴画范例并提问：这幅画是用什么材料做的，你们想用纸绳贴一副画吗。

2、结合几何图形引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。 教师：

纸绳绕贴的方法主要有两种，一种是出内向外绕贴，一种是出外向内绕贴。 教师在纸上画出圆形轮廓，示范讲解由内向外绕贴的方法：先在圈内均匀地涂上浆糊，拿一根彩色纸绳，找好圆心，将纸绳的一头贴在圆心上，然后顺着纸

绳由里向外一圈一圈地绕。边绕边用手轻轻按压，使纸绳在纸上贴住。 一个图可以只绕一种颜色，也可以绕多种颜色。

教师在纸上画出三角形的轮廓，请大家说一说，三角形改如何绕贴?引导幼儿说出：

要沿着三角形的轮廓出外向里绕。幼儿说出方法后，教师再示范讲解。在轮廓内涂上浆糊沿三角形的轮廓贴上，贴到角上时，用手指压在纸绳固定在角上，另一只手继续绕。三角形的每一个角都用这种方法绕。 3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。 教师：

下面请大家先看操作材料“纸绳贴画” 是怎么做的。

再动手在空白处制作绳画。先画出物体的轮廓，要画得大一些，不准画得太细。然后涂浆糊，选择纸绳绕贴。用剩的纸绳要放在小框内，保持桌面整洁。 幼儿观察范例后自己操作，教师鼓励能力强的幼儿多绕1~2副，帮助能力差的幼儿选择制作内容、勾画轮廓，讨论选用纸绳的色彩。提醒幼儿保持整洁卫生。 4、评价作品，结束活动。

展示幼儿作品，要引导幼儿评价，说出最喜欢的画，为什么喜欢有谁采用了新的绕贴方法。

(出左向右、出上向下。) 幼儿美术教案3 活动目标：

1、感受树叶的自然美

2、利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具 3、提高剪贴制作能力、垃圾分类的能力 活动资源：

1、经验准备：尝试较简单的树叶制作

2、物质准备：色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱

活动与指导：

一、捡落叶，观察感受树叶的美。

大家一起到幼儿园的后花园观察秋天、捡落叶。提醒幼儿要捡各种完整的落叶。

二、整理落叶，发展分类能力。

回到活动室，要求幼儿把自己组的落叶分类，分类的标准由每组幼儿自己商量决定。

三、制作树叶玩具，发展动手能力。

师：\"你们想想看，这些漂亮落叶可以用来做什么?\"(幼儿自由讨论)教师示范做拖鞋：找一片大一点的厚一点的叶子，在树叶的前面一点的中间划一个小口子，然后把靠近叶柄的叶子划出一圈，把叶柄插到切口处固定。一只可爱的叶子拖鞋就做好了。教师请一个幼儿穿这只拖鞋，走一走，激发幼儿制作的兴趣。 四、教师提创作要求 1.做和别人不一样的东西; 2.可以和同伴协作完成; 3.可以利用辅助的材料。

五、幼儿分组制作教师帮助动手能力较弱的幼儿完成作品，让他们也体验成功的乐趣。提醒幼儿注意树叶的特性，在制作的过程中要小心。

六、展示作品，场地整理请幼儿把自己的作品放置在展览区，大家自由参观。 每组幼儿先在组内进行选拔，推荐出一件最佳作品，向大家展示和讲解。 最后是场地整理：工具归位，多余的材料放回原处，废物分类放到分类垃圾箱。

延伸活动：

1.剩余的完整叶子放在美工区，为区角活动提供材料。

2.剪下的树叶、破的树叶，自由活动的时候拿到后花园进行填埋，为树木提供养料，使树木明年长得更好。 幼儿美术教案4 活动目标：

1、学习在画好的轮廓内涂上浆糊，再用纸绳出内向外或由外向内绕出物体形象。

2、激发对纸绳贴画的兴趣，发展手指肌肉的灵活性。 活动准备：

操作材料“纸绳贴画”、纸绳贴画范例、水彩笔、浆糊、抹布、剪刀、各色纸绳活动前出教师带领幼儿搓好。 活动过程：

1、出示纸张贴画范例，引起幼儿兴趣。

教师展示纸绳贴画范例并提问：这幅画是用什么材料做的，你们想用纸绳贴一副画吗。

2、结合几何图形引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。 教师：

纸绳绕贴的方法主要有两种，一种是出内向外绕贴，一种是出外向内绕贴。 教师在纸上画出圆形轮廓，示范讲解由内向外绕贴的方法：先在圈内均匀地涂上浆糊，拿一根彩色纸绳，找好圆心，将纸绳的一头贴在圆心上，然后顺着纸绳由里向外一圈一圈地绕。边绕边用手轻轻按压，使纸绳在纸上贴住。 一个图可以只绕一种颜色，也可以绕多种颜色。

教师在纸上画出三角形的轮廓，请大家说一说，三角形改如何绕贴?引导幼儿说出：

要沿着三角形的轮廓出外向里绕。幼儿说出方法后，教师再示范讲解。在轮廓内涂上浆糊沿三角形的轮廓贴上，贴到角上时，用手指压在纸绳固定在角上，另一只手继续绕。三角形的每一个角都用这种方法绕。 3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。 教师：

下面请大家先看操作材料“纸绳贴画” 是怎么做的。

再动手在空白处制作绳画。先画出物体的轮廓，要画得大一些，不准画得太细。然后涂浆糊，选择纸绳绕贴。用剩的纸绳要放在小框内，保持桌面整洁。 幼儿观察范例后自己操作，教师鼓励能力强的幼儿多绕1~2副，帮助能力差的幼儿选择制作内容、勾画轮廓，讨论选用纸绳的色彩。提醒幼儿保持整洁卫生。 4、评价作品，结束活动。

展示幼儿作品，要引导幼儿评价，说出最喜欢的画，为什么喜欢有谁采用了新的绕贴方法。

(出左向右、出上向下。)

幼儿美术教案范文四篇