为了进一步规范教学常规，优化教学管理，有效提高教学质量，进而推进新一轮课程改革，促进素质教育的全面实施。现根据教学工作的特点，结合本校实际情况，就教学常规工作提出具体的考核办法。
一、 考核对象。
我校全体教学人员。
二、 考核办法。
1．教务处具体负责考核工作。
2．以随机检查和定期检查相结合的方法考核。 3．教学常规考核得分纳入年度绩效考核。
三、 考核细则。
常规教学考核共计100分,内容及权重:备课30﹪。上课30﹪,作业20﹪,辅导10﹪,考评10﹪。 (一)备课。30分 1.计划的制定。10分 学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，制定要做到：据标准（课程标准）、依教材、切实际（符合实际安排合理）、求实效。 2.教案格式规范,内容充实,书写认真,富有创造性,体现新课程理念。10分 3.课时数达标,符合课编要求。5分 4.教学反思：要求初级教师反思不少于全学期备课量的1／3，高级教师反思不少于1／4。5分
6. 有下列情形之一的做扣分处理： a．计划不上缴扣5分，迟缴扣1分，项目不全，少一项扣1分，不符合规定不给分。 b.不备课或者先上后备一课时扣1分。 c.书写不规范,不写正楷字，格式混乱扣2分。 1
(WORD)-生产企业质量管理制度范本760 d.课时过于简单,字数偏少扣5分。 e.上级检查教案造成恶劣影响的做零分处理并承担后果。 f.课时的数量不达标的一课时扣0.5分。 (二)上课。30分 1、上课迟到、早退扣1分。 2. 随意调课,让课一次扣1分。 3. 随意不上课一次扣1分。 4. 老师上课必须要用普通话授课，不讲普通话一次扣1分 5．有体罚或变相体罚学生的行为，造成不良影响的扣5分。 6. 课堂效果差,出现知识性错误,思想误导,学生反映强烈者扣5分。 7. 在公开课堂中出现严重失误,领导给予否定的扣10-20分。 8. 课堂教学过程中因管理不善出现安全事故者扣20—30分并承担相应的责任。 (三)作业。20分 1、作业的布置要做到“八要”，即目的要明确，内容要精选，形式要多样，难易要适度，格式要规范，分量要适宜，各科要协调，总量要控制。 2、作业的批改要做到“三要”，即一要认真及时，二要查漏补缺，三要反馈评讲。 3.有下列情形之一的做扣分处理。 a 作业种类不齐全一类扣1分。 b.无批改记录及纠错措施扣1分。 c. 作业格式混乱,学生书写差者扣1分。 d.作业批改不及时、不认真，批语书写不规范扣3—5分。 e.作业数量不合要求的一次扣0.5分。 (四)辅导。10分 1.有辅导计划。2分 2.有辅导过程记录。2分 2
(WORD)-生产企业质量管理制度范本760 3.培养优生达到一定比率。2分 4.后进生转化率达50﹪。2分 5.学生良好学习习惯的养成。2分 (五)考查。10分 1.考试试题设计质量高,体现三维目标和人文关怀。 2. 监考阅卷服从大局,听从安排1分,无特殊情况必须参加监考阅卷工作。2分 3. 测试的质量分析报告完整实效。2分 4.根据各学科综合素质评定标准，结合我校各学科综合素质评定方案，对学生进行各学科综合素质评定抽测（学期中或学期末），每一单项的抽检人数一般为班级人数的10%，有一个学生不合格扣1分。 饱食终日，无所用心，难矣哉。—
—《论语•阳货》
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