愚公移山学案2

课型 新授 总课时 年级 九 第 周 第 节 主备人 刘兆文 授课人 2013 年 1 月 7 日 课题 教学 目标 重点 难点 23、愚公移山（2） 1、 熟读课文，疏通文意。 2、 分析愚公这一艺术形象，领悟其思想意义。 积累文言词语、文言现象；熟读课文，疏通文意。 积累文言词语、文言现象；熟读课文，疏通文意。 教学过程 教学措施 一、 合作学习 （一） 学习第三段：写愚公驳斥智叟的错误观点。 这是情节的发展。 思考讨论并完成以下题目： 1. “河曲智叟笑而止之”的“笑” 应是哪一种笑？ 2. 愚公认为两座大山可以搬走的理由是什么？ 3. 标志愚公和智叟辩论取胜的是哪一句？ 4. 愚公对智叟是先斥后驳，“斥”的一句是 （二） 学习第四段：移山成功。故事的高潮和结局。 思考：5. “帝感其诚”的“诚”是指什么？ 二、分析人物形象： 1、如何看待愚公的“愚”和智叟的“智”？ 2、如何分析愚公的形象？愚公妻子的话和智叟的话对愚公的感情一样 吗？ 【课堂探究学习案】 1

教学措施 三、课堂检测： （一）阅读《愚公移山》一文(节选)，完成练习。（苏州市中考题） 北山愚公者，年且九十，面山而居。······河曲智叟亡以应。 1．解释下列句子中加点词语意思„„„„„„„„„„（2分） ① 年且九十（ ）② 寒暑易节（ ）③ 杂然相许( ) ④ 甚矣，汝之不惠( ) ．．．． 2．从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。（2分） ① 投诸渤海之尾，隐土之北 ． ② 面山而居 。 【检测反馈案】 ．3．将画线句子译为现代汉语。（3分） 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何? 译文： 4．作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是 ， 写愚公与智叟辩论的作用是 。（2分） 5．在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（3分） （二）阅读《愚公移山（节选）》，完成练习。（台州市中考题）（13分） 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 6.解释下列加点的词。（4分） ⑴固不可彻（ ）⑵子子孙孙无穷匮也（ ）⑶何苦而不平（ ）⑷河曲智叟亡以应（ ） ．．．．．7.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 甚矣，汝之不惠！ 8.与 “以残年余力”的“以”字意思相同的一项是（ ）。（3分） ．．A．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德（《出师表》） ．．C．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） D．固国不以山溪之险（《得道者多助，失道者寡助》） ．．9.从文中画线句子看，你认为愚公“愚”吗？为什么？（3分） 四、归纳总结：1、本文主旨是： 2、愚公精神可以概括为 3、我们当今还要不要发扬愚公精神？ 五、作业： 背诵默写翻译全文。 感悟反思： 2

参考答案：

一、合作学习

1——嘲笑（讥笑）—2子子孙孙无穷匮也，而山不加增。3——河曲智叟亡以应。4——汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。5——愚公移山的决心和毅力

二、分析人物形象 1、愚公不“愚”

因为他不怕困难，有坚强的毅力，有远大的抱负，造福千千万万的人和子孙后代；对人力的

无穷尽怀有坚定的信念，他的伟大信心和伟大实践取得了胜利，说明了人定胜天的伟大意义。大智若愚。

智叟不“智” 因为他是个懒汉懦夫，把困难看得太重，把人的力量估计过低。鼠目寸光。 2、愚公是一个有远大理想，不惧怕任何困难，有坚强的意志和顽强的毅力，不怕吃苦，敢于斗争，敢于胜利的令人尊敬的老人形象。 三、课堂检测：

（一）（苏州市中考题）1．① 将要 ② 改变、变换 ③ 答应 、赞同 ④ 聪明 2．① 山之一毛（“之”作助词的句子）（1分） ② 聚室而谋（或：笑而止之）（1分） 3．凭着（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能把这些土石怎样呢？（“以、

曾、毛、如„„何”翻译正确得2分，整体表达流畅1分）

4．说明愚公移山的行为得人心（1分） 突出愚公移山意志之坚（1分）。 5．愚公移山体现了坚韧不拔的精神（1分），这种精神可以鼓励人们战胜工作中的困难（1分）。

因此，愚公精神永远有价值，有意义（1分）。

（台州市中考题）6．⑴通，变通 ⑵穷尽 ⑶愁 ⑷通“无” 评分标准：每处1分，第⑷题直接（二）写“无”，也不扣分，共4分。

7．你太不聪明了！ 评分标准：整体意思答对，关键词“惠”、“甚”翻译正确，得3分；“惠”、“甚”翻译错误，每词扣0.5分。共3分。

8． D 评分标准：共3分。

9．不愚。因为从这个句子里可以看出愚公具有不怕艰难、坚持不懈的精神，而且具有长远、发展的目光，尽管凭他个人能力不能实现目标，但他坚信只要后代子孙坚持奋斗，总有一天会移掉大山！评分标准：表明态度，得1分；不怕艰难、坚持不懈，得1分（只写到了‘坚持不懈”也给1分）；具有长远的目光或“发展的目光”， 得1分。意近即可。共3分。

四、归纳总结：1、本文主旨是：本文通过继续愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造

自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗的道理。

2、愚公精神可以概括为 愚公精神就是不怕吃苦，不惧备任何困难的精神；就是敢于改造自然、征服自然的精神；就是敢于斗争、敢于胜利的精神。

3、我们当今还要不要发扬愚公精神？在我们今天的社会主义现代化建设中，需要大力发扬这种精神。因为我们的现代化建设是一项极其伟大而艰巨的任务，在进行社会主义现代化建设时，将面临着各种各样的困难，将有千万座\"太行\"、\"王屋\"挡住我们前进的道路，如果我们缺乏这种精神，那么，我们的社会主义现代化建设事业只能是纸上谈兵．一事无成。

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