课程教育研究 Ｃｏｕｒｓｅ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ２０１４年３月 下旬刊 教师・学生 孩子的成长规律就是在对错的交替中来完成身心跨越，所 些屡教不改的学生，可能就是我们还没有找到好的教育契机和 以当学生出现错误时我们不要奢望教育一次就能永不犯错误 突破口，未曾唤醒学生的人格心灵。所以，班主任除了要全面关 我所带的班级是个”问题班”．为什么称”问题班”，因为成绩较好 的学生有粗心、浮躁、学习不踏实、成绩不稳定的问题。而成绩 较差的学生则调皮、捣蛋贪玩、不爱学习．还整天惹是生非，每 个孩子都有着不同的问题。那么我们班主任就要耐心地做正面 引导，对于个别问题严重的学生我们要坚持不懈进行引导教 育。教育不是魔法棒，老师不是魔法师，问题学生不可能在短期 内脱胎换骨，我们要看到的是今天与昨天相比他已有了进步． 保持乐观心态．坚持下去。 三、做一个细心的班主任 教师应细致入微地观察学生的言行举止、衣着打扮，及时 发现学生身上存在的问题，及时发现学生存在的心理问题和学 习情感的倦怠，加以引导教育。去年我们班全年级第一名的学 生忽然变得沉默寡言，心事重重．经了解才知道她的爷爷因砍 柴不幸坠下山崖去世了，这时我把她搂在怀里，泪水早已模糊 了双眼，我想起了五年前和她相似的经历，那晚我们聊了很晚， 我们找到了知己。她是个坚强又勇敢的孩子，期末考试又名列 前茅。 著名教育家斯普朗格曾说过：”教育之为教育，正在于它是 个人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在。”我们碰到的那 一心每一个学生外，还特别要对那些顽劣儿童更细心地挟持．要 发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步。如我班 小龙同学上面有几个姐姐，他是个男孩，父母对他娇生惯养，他 不仅在家里打骂姐姐，不听大人的话．到了学校还是恶习不改． 上课坐不稳，不会听讲，下课就打闹，在他身上确实难找出优点 来。可是我发现他有一次写字第一个完成，我就及时表扬了他， 第二天，他又把字写好看了，于是，我大加表扬。并号召全班同 学向他学习，并鼓励他克服缺点．努力做个德、智、体全面发展 的好学生。通过一段时间的耐心帮助，他进步很快．每次考试在 班里都是前十名。这件事说明，只要我们坚持耐心扶持，这些学 生也是能进步的，而且还会有意想不到的结果。 总之．班主任的工作是一项繁重而又复杂的工作．作为班 主任，我们要用爱去化解学生的恐惧，用温暖去抚慰学生的心， 用爱去扶助他们健康成长。因此，要管理好班级，提高管理水 平．不仅要有先进的、科学的方法管理班级，还要不断学习，提 高自身文化素质水平。人无完人．只有不断学习、改变自我，才 能适应更艰苦的环境。能承担重任。既然人民将此重任赋予我 们。我们就要任重而道远，努力工作，更好地为教育事业服务， 做一个社会尊重、人民满意的教育工作者。 谈谈班主任应具备的基本素质 张可锋 （甘肃省庆阳一中 甘肃庆阳７４５０００） 【摘要】如何做好班主任工作，实现切实贯彻党的教育方针，切实提高教育质量，有效地促进学生全面发展的目的是十分值得探究 的问题。因此，本文谈一谈班主任应具备哪些基本素质。 【关键词】班主任基本素质 【中图分类号】Ｇ６３５．１ 【文献标识码】Ａ 班主任是世界上最小的官．从事着一个关系到国家、民族 未来的工作，承担着最大的责任，只有用ｆＩＩ心”，用心做学生喜欢 的班主任，才能做一个好班主任，成为学生喜欢的班主任。 爱心是班主任工作的致胜法宝 教师只有爱．才会有事业心和责任感．教育才会走进学生 一【文章编号】２０９５—３０８９（２０１４）３—０２２７—０２ 、的心灵。才会做最好的老师。 我所带的班上曾有这样一位学生小张．她反应慢，学习基 础薄弱，不善交谈。课间，小张总是一个人静静地坐在教室的角 落里。我看在眼里，急在心上。为了能让小张开口笑笑，尽快地 融进同学们中去，我已记不得多少个自习与她促膝交谈，多少 作为一名老师要意识到自己不是教书匠，而是既教书又育 个周末和她一起吃饭聊天……终于有一天，小张流着泪笑了。 是祖国的未来，我 后来。她每次见了我都会甜甜地向我问候，而那时，我心里也感 人为人之师表的教师。孩子们是祖国的花朵．到特别的欣慰 们要处处关心、爱护、尊重他们．使他们的身心得到全面健康的 二、细心是做好班主任工作的及时雨 发展。 也是我所带的２００７级另一名学生刘某，在２０１０年高考前 细心会让班主任发现班级管理和学生个人等方面出现问 个多月．父母突然同时发生车祸，父亲当场去世，母亲重伤住 题的苗头，及时解决，避免大的问题出现。回想起我所带２００４ 级５班一个性格比较外向的男学生一段时间突然变得寡言少 院，扔下他和正在上初中的弟弟。我知道这个消息后，第一时间 语。上课无精打采，成绩直线下滑。我通过以辅导作业为借口， 对刘同学进行安抚、宽心，告诉他要坚强．一切困难有学校、有 主动接近这个学生。交谈知道。学生父母闹离婚，自己想不开。 老师和同学。为了不给刘同学造成过重的心理负担，我在他回 没心思学习就去网吧。现在已上网成瘾．甚至还有离家出走的 家处理后事的时间向全班发出倡议．号召全班同学尽自己的所 立即商议决定在全校范围 念头。我知道这些情况后及时与其父母联系，几次进行家访，并 能向刘某献爱心，学校领导知道后，内开展向刘某献爱心活动．在短短的两天，筹到善款两万四千 多次利用自习、晚饭及周末时间与该同学谈心。也不知从什么 时候起，该同学变了，每天提前到校，最后一个离开教室，课堂 多元，基本解决了他大学四年的学费问题。在２０１０年他以优异 成绩考入了武汉大学。 反应积极，常常在办公室看到他在和老师探讨问题，我心里由 衷的高兴。在２００７的高考中他以优异的成绩考入重庆邮电大 五、宽容心是给后进生的一剂良药 我们的学生千差万别．他们有着各自的特点、各自的爱好， 学。 这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程 三、善心是班主任应该具有的基本品德 善心重于善行。人，只要真有善心，就会用他自己的方式来 度上就是要宽容学生的不足，是人总会犯错，总会有不足。原来 作出善行，教育子女，感化周围的人。 我班有一位男生。上高中后。在思想和行为上发生了很大变化， 把老师的批评教育全当耳 我所带的２００７级学生文某母亲、爷爷有病。妹妹上初中。 不但留了长发．而且每天我行我素，全家仅靠父亲给别人做零活维持五口人的生活和两个孩子的 边风。有一天课间，我来到教室通知事情，看到他在教室里穿 一学费，相当困难。由于他学习成绩优秀，高三时取得了参加全国 数学、化学竞赛决赛；甘肃省高中化学竞赛集训队夏令营活动； 清华大学自主招生考试等资格。但由于费用问题他想放弃这些 机会。为了让他没有后顾之忧去参赛和考试，我和当时带化学 课的周副校长商量后决定，由周校长资助他１０００元去兰州参 加夏令营活动，后面参加的所有费用全部由我资助。最后文某 人同时获得数学、化学两科竞赛甘肃赛区一等奖，同时享有 当年高考加１Ｏ分的优惠政策，２０１０年高考中他顺利考入北京 大学。 四、关心是敲开学生心灵之门的钥匙 一．２２７． 教师・学生 鲢教育研究 ！ 璺堕 ！ ！兰！ ！鱼型 一切尽在不言中。从此，他又逐 梭，并且从椅子上跳过去，我当时就批评了他，告诉他这样很危 竖起了大拇指，我们相视一笑。 险。他很不服气地顶了我一句：”我不是好好的吗？”嘴里还嘟嚷 步地改正了一些不良行为习惯，变回了原来那个可爱的男孩。着什么。我马上意识到自己刚才的语气可能太重了，于是我没 我很庆幸 是老师的宽容心给了他改过的机会，没有使他在错 有追究他说什么，打算暂时冷处理这件事，过后再和他谈。一星 误的路上越走越远。多年的班主任工作经验告诉我：只要我们班主任在平常的 期后，我突然收到了一条短信，是他发来的：”老师，对不起，那 ＩＪ心”育人，用”心”去爱学生，学生 天我不该骂你。・・我立刻给他回了条短信：”那天的事我已经忘 班级管理工作中能真正做到用Ｉ了，别在意。・ｔ他回到：”谢谢ＩｆＩ第二天早上，我们刚好在教学楼相 定会爱我们，我们定会成为学生喜欢的班主任。 遇，他用手指了指自己的头，我一看，头发剪短了。于是，我向他 班主任工作新探 陈雁 （贵州省普安县青山镇青山小学贵州普安５６１５０３） 【中图分类号】Ｇ６２５．１ 【文献标识码】Ｂ 【文章编号】２０９５—３０８９（２０１４）３—０２２８—０１ 班主任工作辛苦，任务艰巨，责任重大。正因如此，班主任 于用最能表达自己真情实感的语言、行动感化学生，要让学生 工作是一门学科。一门艺术，一门科学。当班主任并不难，但要 体会到我们的真心、诚意、真情、实感，用我们的诚恳感染学生、当一名好班主任实在不容易。 打动学生，才能达到教育效果。 素质教育的今天，我们首要的任务是教育好人，做人的基 三、方法灵活。才能吸引人 班主任要善于创设一个”活”的集体，这样才能培养出一批 础打不好。人教育不好．一切教育教学工作将都是失败的。从” 依法治国”到”以德治国”，涵义之深刻，意义之深远，是不言而喻 批生龙活虎、富有朝气和创新意识的祖国建设者和接班人。 了。 踏踏实实．勤勤恳恳，一丝不苟固然可敬，但容易使受教育 班主任工作针对的是一个集体，是一个个性千差万别的学 者厌倦．因为这与他们的个性不符，与时代的发展有点差距。因 我们班主任的工作方法要多样化，点子要多。班主任要善于 生群体。班主任靠的是集体的力量，并用集体力量教育、感染、 此．熏陶每一个学生的。多年的班主任工作使我体会到： 把握时机，扣住火候，晓之以理，动之以情；善于扣住每位学生 的心和动机，不断开创教育的新话题、新思路、新内容；不断推 富有爱心。才能沟通 英国著名教育学家伯特兰・罗素说过：”为爱所支配的知 出新招、新事、新人，这样的集体，才富有”创造”性。 识，是教育者所必须的．也是他的学生所应获得的。”把强烈的 四、率先垂范，才能教育人 班主任是”人类灵魂工程师”的先行者，本身也就是一本活 爱心洒向每一位学生。是教育成功的秘诀。 使学生感到我们是 富有爱心，要做到：关心爱护学生，特别是差生、落后生、家 教材。要在学生面前树立良好的教育形象，境贫寒、缺乏温暖的学生，更需要用爱心去呵护：说服引导学生 完美的．是最能行的，最了不起的，这样才能像块磁铁，紧紧吸 有耐心；善于观察学生动、静态变化要细心；教育学生转变要有 引学生．使他们从我们一一教育典范的身上学会做事、学会做人、 恒心；对待学生的过失要有宽容心；对突发事件处理要有忍心； 学会生存、学会发展。 事事、时时是学生知心朋友；对待学生要公心；要有和学生同 五、激励竞争。才能教育人 班主任要精心策划、组织各种有意义的活动，营造一种比 说、同乐、同玩的童心。只有和孩子们在同一起跑线上，才会更 学习、比知识、比能力、比素质的氛围，激励每个学生，拧成一股 容易了解、体会他们的心境。只有和学生心心相印，才能师生互 相沟通，互相信任，达到教育默契。 绳，团结就是力量，协作就能成功，积极就能进取，向上就不会 二、出自真诚。才能感人 落后。这种比、学、赶、帮、超的集体，容易出成绩，出人才。 对学生，我们是老师，更是朋友，在他们眼里，老师是神圣 要做到这点，笔者认为，表扬、赞美是线索，恰到好处的疏 的。教育的成功，就是使学生能够接受和理会我们。因此，要善 导是关键，大、中、小型活动的开展是突破口。 一、浅谈良好师生关系的建构 钟明勇 （云南省临沧市云县大寨中学云南云县６７５８０９） 【中图分类号】Ｇ６２５．６ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】２０９５—３０８９（２０１４）３—０２２８—０２ 俗话说：”亲其师信其道。”说的就是一个学生如果喜欢这 个老师．那么就会喜欢这个老师所教的科目。也就是说良好的 师生关系的建立能够促进课堂教学的高效。 和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系，师生关 系主要决定于教师的职业道德以及个人素质、修养。如果教师 要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好自己的形 象。 教师一定要热爱学生。做到无私奉献 一和尊重信任的统一，是对学生未来的深切关注，这种爱应该是 经常性的、是公平的，不能只给学习好的同学，而对”后进生”冷 若冰霜 因为教师的歧视和偏心，会打击他们的学习积极性、挫 伤自尊心，从而导致他们拒绝教师的一切要求，产生逆反心理， 自暴自弃，觉得前途渺茫．最终就会弃学。教师要想赢得学生的 尊敬，就必须主动的接近学生，了解学情，热爱本职工作，认真 备课．上好每一节课，把自己所有的知识全部传授给每一个学 生。真诚是一个教师必须具备的品质，也是热爱学生的具体体 教师要及时批评教育；教师本人有了错 人们把教师比作是蜡烛、园丁、是人类灵魂的工程师，所以 现。如果学生犯了错误，Ｉ ｍ ｓｏｒｒｙ．＂并注意改正，只有这样才能建立良好 教师也应该像蜡烛一样给学生付出自己的一切．像园丁一样精 也应该学会说”的师生关系。 心栽培心爱的花木，对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待， 做学生的知心朋友．倾注全部的爱。这种爱是对学生严格要求 二、教师要对学生满怀期待之心 、．２２８・