目 录
一．关于大学生求职择业取向的调研正文
1.第一部分 总论
(1)调查目的及背景……………………………………………… 3 (2)调查过程的时间进度………………………………………… 4 (3)调查对象、范围、时间、调查方法………………………… 5
2.第二部分 调查结果与分析
(1)说明—— 数据比率表……………………………………… 6 (2)调查结果统计分析……………………………………………12 (3)影响大学生求职择业原因的深度分析………………………17 (4)关于大学生求职择业取向调查的思考和建议………………22 (5)参考文献………………………………………………………23
二．附件
1.问卷调查提纲及样表……………………………………………24. 2.访谈笔录…………………………………………………………29 3.走访笔录…………………………………………………………32 4.实践过程心得……………………………………………………34
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一． 关于大学生求职择业取向的调研正文
第一部分 总论
(1) 课题选择背景
近年来，我国高等教育不断进行改革，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现。去年全球金融危机，对世界各国经济造成重大影响，就业市场更是雪上加霜，给毕业生就业带来巨大压力，大学生就业形势更加不容乐观。时下，就业危机正成为继次贷危机、金融危机、经济危机后全球新一轮的危机。
A. 以当前经济作为研究背景
受美国金融危机的影响，全球经济面临的风险和不确定性不断上升。虽然金融危机已经过去，世界各国经济正逐步回升，但由金融危机所带来的各项问题并未得到完全解决，其中失业及就业问题表现得尤为突出。同时，经济全球化的加剧，使一些用工单位对应聘者的各项技能要求越来越高，这些也为大学生的就业增加了很大的障碍。在全球就业难的大背景下，如何在激烈的竞争中找到自己的工作岗位，已成为大学生们普遍关注的问题。 B. 以就业环境作为研究背景
中国作为世界上第一人口大国，就业压力大是一个长期存在的基本国情。一方面，受国际金融危机影响，我国经济增速减缓，2008年10月份以来一向稳定的就业释放出令人忧虑的信号：城镇新增就
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业人数增速下降，企业的用工需求出现下滑，现有的岗位流失严重。另一方面，劳动力总供给大于总需求的总量矛盾长期存在，结构性矛盾越来越突出。从需求方来看，以企业为主体的用人单位对大学毕业生的需求会有明显下降。
另外，我们小组成员通过查阅文献资料以及通过对一部分大学生
（在就业指导中心收集资料）
的采访中发现，政府机构以及学校等社会各界都对大学生就业情况相当关注。有关对大学生就业情况的调研项目也很多。但是有关校大学生求职择业取向的调研却有些欠缺。造成在校大学生不能对未来的就业状况做出合理的预测，因此在毕业后择业方面存在盲目性。为弥补这方面的不足，我们选择了《大学生求职择业的取向》这一运用性课题。我们希望本次实践调查，能了解在校大学生求职择业的取向，为大学生就业提供方向性，同时希望能得到有关部门的重视，为大学生合理的提供就业岗位，从而寻求缓解大学生就业压力的途径。
(2) 课题调研、分析和完成的时间进度
5月10日至5月12日：确定研究课题
5月13日至5月16日：研究资料，设计问卷调查表 5月17日至5月25日：发放问卷，走访调查，收集资料 5月26日至5月27日：数据统计，走访调查资料整理，汇总信息 5月28日至6月4日：数据分析，研究原因，提出解决方案，初步完成调查报告
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6月5日至6月6日：总结调查心得，完善调查报告，最终完成调查报告
(3) 调查对象、范围、时间、调查方法
A．调查对象 在校大学生
B．调查范围 贵州大学（包括南区、北区、蔡家关三个校区） C．调查时间 2011年5月10日 至2011年6月6日 D．调查方法 抽样调查、个案调查、走访调查
（在南区走访调查）
第二部分 调查结果说明与分析
1. 说明 调查结果数据及分析 （1）数据比率表 1. 请问您的年级是？ A．
大一B．大二C．大三D．大四 E.研究生
2. 请问您所学专业的类型是？ A．
3 您认为您以后的就业方向会与现在所学的专业有关吗？ A．有关 B.无关 C.看情形，还没有具体打算
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工科B．理科C．文科D．艺术类
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4 您认为您现阶段所学专业前景如何？
A很有前途 B. 较有前途 C.不关心 D. 较无前途 E. 很无前途 F 其他
5 您对当今的就业形势持何种态度?
A. 形势较好，压力不大B. 形势很好，没有压力C. 比较困难D. 形势严峻
6 对于以后的求职，你认为最困扰你的问题是什么 A 个人能力不足
B 学校就业指导不足，包括就业信息公布不及时 C 自己求职方法与技巧的欠缺 D 缺乏工作经验使自己缺乏竞争力 E 缺乏工作关系
F 用人单位选拔人才不公平 G 其他
6 择业时您会选择在哪个地区工作？
A．东部沿海城市 B.中部城市 C.发展中的二线城市 D. 西部地区 E回家乡 F其他
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7 毕业后您会选择去哪种就业单位工作？
A三资企业 B. 党政机关和事业单位 C. 国有大中型企业 D. 民营企业 E. 自主创业 F. 其他
8 如果是自主创业，你认为你最需要的是（） A.资金 B.政策支持 C.技术 D.其他
9 在求职过程中你最先考虑的因素是？
A. 薪酬与福利B.地域C.个人发展机会D.单位性质 E其他
10. 您自己的工资期待值是？
A．1000-2000 B.2000-4000 C.5000-8000 D.8000以上
11 您认为用人单位最看重大学生的哪些素质？（按程度从左到右填写在以下□里）
A．学校名气 B、.学历 C、.专业方向 D、各类证书
E、专业成绩 F、 外语的能力 G、计算机操作能力 H、外貌气质
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I、社会交际能力 J勤奋踏实等基本素养 K、口才和写作能力
L、学生会、社团及其他社会活动经历 M、发展潜力及可塑性
12 为更利于自己以后的求职，在校区间您会参加哪些实践活动？ A 做兼职，如家教等 B 担任学生干部
C 参加与自己专业有关的实践。如去生产一线实习 D 其他
13 您是否了解国家和各级地方政府部门出台的各项就业政策与鼓励措施？
A.非常了解B．比较了解C．不太了解D．不了解
14 您是否了解今年两会上关于大学生就业方面的信息？ A．非常了解，一直在关注着 B. 知道，但了解的不多 C. 不太了解 D. 完全不了解
15 您为解决就业问题的方法有 A 调整个人心态，降低择业标准
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B 学校与社会提供更好的就业指导和服务 C 在大学期间注重自己能力的全面培养 D 政府相关部门的支持 E 其他
（2）调查结果统计分析
当代大学生对以后的求职的要求和态度是怎样的？我们组设计整理的大学生求职择业取向调查问卷,在贵州大学南，北和蔡家关三个主校区做了问卷调查,采取随机抽样调查的方法和无记名方式，对在校大学生的求职择业取向及行为进行了较全面的调查，并对数据进行了统计分析．此次调查共发放200份，有效问卷190份．其中蔡家关占50%，花溪南北两校区各占25%。
现阶段，高校毕业的就业制度逐步实现了与社会主义市场经济的接轨，＂市场导向，政府调空，学校推荐，学生与用人单位双向选择＂的就业机制基本形成．然而，大学生在以择业为主体的姿态投身社会，选择理想职业的过程中，却承受着日益沉重的择业竞争的压力．因此，研究大学生的择业行为，择业观具有十分重要的意义。
A.择业缺少充分的了解和认识，对自己未来的态度较为随意 在此次调查中男生占 51%，女生占49%，其中以大一大二大三的为主分别占13%、53%、26%，大四占8%。由于其主要调查范围为在校本科生所以基本没有研究生。再被调查的对象中其中工科占
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49%，理科占28%，文科占22%，由于主要调查地点为蔡家关校区所以工科占得比例较多，艺术类的只占1%。
在现阶段大学生对以后就业方向与现在所学专业是否有关这一问题上有47%的大学生认为有关，仅5%同学认为与以后所学的专业无关，而48%的人还很迷茫，不知道自己以后是否会从事相关专业的工作。而对自己现阶段所学专业的前景的态度这一问题中，18%的同学认为很有前途，67%认为较有前途，5%持不关心的态度，6%认为自己所学专业较无前途。从以上数据可以看出，现阶段大学生对以后就业方向还是存在一定的迷茫，对知己所学专业的前景还不够有信心。
在对当今就业形势所持的态度这一问题上其中28%认为形势较好，压力不大，5%认为形势很好，没有压力，43%认为比较困难，24%认为比较严峻。在对于以后求职中所困扰的问题中，认为自己的能力不足、求职方法与技巧的欠缺、缺乏工作经验使自己缺乏竞争力成为最大家的首选，比例分别为21%、18%和31%。还有一部分认为是学校指导不足，包括就业信息公布不及时、缺乏工作关系，而有15%的人认是由于用人单位选拔人才不公平，这在调查过程中也占了一部分比例，说明企业在招聘时的信息公开透明度还有待加强，还有3%的人则认为是其他方面的原因。从以上两个问题所得出的数据中可以看出在现阶段大学生在就业方面还是有一定的压力，其中在选择就业单位时会更多的考虑求职技巧及提高综合实力，说明较之前的大学生眼高收低的择业状况，现下大学生更明白从自身找原因，提高竞争力，
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并且非常渴望专业的就业指导。 B．就业取向分布不均衡
在对以后毕业会选择在哪里工作及会选择那种就业单位，18%的会选择城市或经济较为发达的沿海城市，67%会选择经济开发区，5%会选择发展中的二线城市，4%会选择相对较为落后的西部地区，2%的人选择回家乡，4%的人还没有想好，随波逐流; 另外，10%的人选择三资企业工作，24%会选择党政机关和事业单位，而最多的34%的人选择国有大中型企业， 13%选择民营企业，还有6%选择自主创业，13%的人选择其他，可以看到国有大中型企业和条件较好的沿海城市依然还是受到大学生的普遍欢迎，对西部地区的认识还比较片面。不过也可以看到大部分人选择了具有发展潜力的经济开发区，说明大学生在选择职业的过程中更看重个人的发展机会。对以后求职过程中自己所期待的工资这一问题中， 几乎所有人对自己的工资期待都在2000以上，其中41%期待是2000-4000，53%期待是5000-8000，比例最高，6%的人期待是8000以上。从上面的数据可以看出大学生以后就业比较倾向于大中小城市，比较喜欢在行政单位和国有企业工作，并对单位的期待较高。由工资期待值我们可以看到，一部分大学生适当降低了自己的期望值，但仍然有一半以上的人对自己没有正确的评估，造成由此导致很多大学生就业高不成低不就的现状。
C.缺少正确的指导及充分的信息了解
在自主创业时，53%的人认为最需要的是资金，而11%的人认为是政策支持，25的人认为是技术，另外还有一部分人认为还需要知
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识基础、领导和管理能力、人际关系、协调组织能力、实践经验的等综合实力。在求职过程中21%的人最先考虑的是薪酬与福利，9%的人认为是地域， 而个人发展机会成为调查者中最看重的因素，剩下的5%的人认为是单位性质。所以若大学生有足够的资金支持通常会选择自主创业，而取得个人发展机会成为大学生择业的主要考虑因素。
对以后用人单位比较看重大学生的这一问题上，学历、专业方向、各类证书成为较多人的选择，说明大家比较看重大学生的硬件实力，
（采访即将毕业的大四同学）
而社会交际能力、勤奋踏实等基本素养、发展潜力和可塑性成为呼声最高的几项素质，说明大家现在更看重大学生的软实力，除了智商，更需要大学生有情商。
另外还有9%的人认为是专业成绩，7%认为是外语（听说读写）的能力，7%认为是计算机及常用办公软件操作能力，4%认为是外貌气质，7%认为是口才和写作能力，2%认为是学生会，社团及其他社会活动经历。 对为解决就业问题的方法有哪些的问题上，13%认为要调整个人心态，降低择业标准，19%认为要学校与审核提供更好的
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就业指导和服务，57%认为在大学期间注重自己能力的全面培养，10%认为政府相关部门的支持，1%的人认为是其他从以上数据可以得出现在大学生在选择工作自身的能力的发展及发展，从这里我们看到现在无论是企业还是大学生自身都将实践能力放在越来越重要的位置，将理论付诸于实践将成为未来影响大学生就业的主导因素。
为更利于自己以后的求职，会参加哪些实践活动这一问题上，20%认为是做兼职，如家教等， 15%认为是担任学生干部，60%认为参加与自己专业有关的实践，如去生产一线实习，5%则认为是其他。说明社会实践经验可以为以后就业创造有利条件。
D.缺少相关政策的关注度
对是否了解今年两会上关于大学生就业方面的信息上，仅有1%是非常了解，一直关注着， 29%是知道但了解不多，42%是不太了解，28是完全不了解。从以上数据我们可以看到目前大学生对就业信息的了解很闭塞，更多的人并没有真正了解与大学生息息相关的政策实施，从这一方面也凸显出当代大学生确实更加长远和全面的眼光看待就业形势。
(3).影响大学生求职择业原因的深度分析
随着金融危机的到来，原本积重难返的大学生就业问题变得更加严峻：一方面，近年全国高校毕业生人数剧增，这些应届毕业生急需要就业；另一方面，许多用人单位削减甚至取消了校园招聘计划，使
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人力资源供需出现了严重的不均衡，毕业生就业面临最冷“寒冬”。
A. 大学生自身的原因
在我们的调查中发现，大学生在求职过程中存在着一定“眼高手低”的现象，并且由于缺乏正确的了解，大学生普遍不会选择条件较为艰苦的西部地区及民营企业，而更把目光放在国有、三资等条件较好的企业及经济较为发达的城市，大学生的择业观念制约了他们的就业渠道。具体而言就是，大学生往往只看好工作环境好、薪酬较高并且具有较高社会地位的职业，而对相对较低的就业岗位则缺乏兴趣。
大学生在求职过程中的个人期待，或者说就业预期，主要指即将毕业的大学生对自己未来就业前景的一种估计和预测，涉及对收入水平、就业地区和就业单位等方面的要求、预期和选择。大学生的就业预期通常建立在大学生对自身能力素质及就业市场两方面因素综合考量的基础之上，并将直接影响大学生就业的理性程度，影响大学生求职的行为和结果，最终影响大学生就业市场的供需状况。客观地讲，当前大学生一般都能对自身能力水平及就业市场状况进行正确的认识和评估，形成较为理性的择业行为。薪酬一直被喻为大学生就业理性程度的“风向标”。根据此次调查的统计结果，大部分大学生任然存在开价虚高的问题。但延续大学生理想与现实并存的双重心态，当前大学生的个人期待与就业环境之间仍存在一些出入。例如，在择业标准的优先顺序方面，虽然有67.10%的学生将个人发展机会视为择业时的首要选择。
在就业地区的选择方面，大学生“重东部，轻西部”、“重大城
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市，轻中小城市和农村”的想法仍没有得到明显地改观。半数以上的受访者均希望能到东部大中型城市工作。但是，就目前而言，我国的大中城市不可能提供足够的并能充分满足大学生就业需求的岗位。 由此引发当代大学生就业期待与就业环境之间差距的深层根源，我们认为，这主要与大学生的人群特征有关。作为一个享有高等教育经历的特殊群体，大学生所拥有的知识、能力以及教育回报的要求决定了他们都具备较高的人生期待和较完整的职业规划。而这些就致使他们在择业时不可避免地具有某种较高的职业期待。而作为一个年轻而富有活力的群体，大学生又大多拥有自己的理想追求，其职业期待普遍高于就业环境的实际水平也在情理之中。
B. 学校教育方面的原因
学校教育是培养大学生专业技能、提高社会实践能力的主要途径，是提供大学生就业服务的主要部门。他们的学科和专业结构、人才培养模式以及毕业生的就业机制等都将影响到大学生的就业水平。学校教育的不断完善仍是解决我国大学生就业难问题的值得重视的思路和途径。
a、对社会实践活动的重视程度
社会适应能力和其他工作能力是一项基本的就业能力。长期以来，对于社会适应能力和工作能力的培养问题，学校教育往往采取一种鼓励校内活动而在一定程度上忽视校外活动的做法。调查显示，对参加相关专业实践表示认可的学生高达60%。因此，在重视校内社会
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实践活动的同时，如何平衡校内活动和校外活动的关系，成为学校教育亟待思考的一个问题。
在这一问题上，接受访谈的用人单位也提出了非常具体的建议，如学校应做好与企业的对接工作，多和企业建立了解，不能坐等企业来招聘。在企业看来，他们需要一个友好的学校就业部门的诞生，这样的大学会主动与企业建立合作关系，输送企业需要的人才。 b、就业服务体系的完善程度
就业服务是一个较为完整的体系，包括就业信息的传递、求职技巧的指导以及在就业协议达成过程中桥梁作用的发挥等方面的工作。然而，在现实的大学生求职过程中，学校就业服务体系的积极作用并未得到有效发挥。例如，在寻求最有效的求职途径过程中，有19%的学生希冀学校能提供信息和推荐。
用人单位对学校提出的相关建议也将加强对学生的就业指导作为改进就业服务的一项重要内容。具体而言就是，应避免使大学的就业指导流于形式，特别应该加入就业心理的课程，学校在帮助学生调整心态方面做好工作。
C.政策供给与政策支持方面的原因
关注和重视解决好国民就业问题是政府的一项重要责任，而就业政策也成为重要的公共政策。在大学生就业问题上，既定的政策安排对于解决大学生就业难问题的作用仍有待加强和观察。
政策需求与政策供给之间存在偏差，政策宣传与政策执行的力度
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有待加强
政策供给本来应该与特定的社会需求相适应。但本次问卷调查结果显示，42%的学生并不了解相关政策的实行与自己切身相关，说明学生在缺乏对政策关注度得同时政府也须加强宣传和执行力度。 政策执行是政策过程的实践环节，是将公共政策目标转化为政策现实的惟一途径。但是，相关促进就业的政策和措施仍没有深入下去，仍停留在口头和书面的形式上。例如，在关于“对于国家和各级地方政府部门出台的各项就业政策与鼓励措施”的认识程度上，“非常了解”的学生仅占1%，“比较了解”、“不太了解”和“不了解”分别为29%、42%和28%。可见，在就业政策的宣传和执行层面仍须加大力度。
D.社会和家庭方面的原因
至于社会环境对大学生就业的影响，主要集中在经济环境方面。通过调查分析，地处东部经济发达地区高校的就业水平通常要高于西部欠发达地区的高校。究其原因，主要是因为在全国就业职位有限的情况下，经济活跃地区可能创造出更多的工作岗位供本地毕业生选择，而欠发达地区在这一点上通常相形见绌。
而择业中人才选拔的公正性也不容忽视。中国社会是一个熟人社会，人际关系在就业过程中发挥着极为重要的作用。尽管特定的社会关系网络影响了整个用人环境的公正、公平，但就个体而言，它仍不失为进入就业市场、寻找就业机会的重要途径。例如本次调查中，我们发现有15%的同学认为用人单位在选拔人才的时候缺乏公正性，
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3%的同学认为缺乏人际关系会直接影响到他们的择业。
另外我们通过走访调查得知，家庭对大学生就业的直接影响并没有如人们预期的那样高。在求职过程中，大学生将家庭期望视为首要考虑因素的仅为4.0 %。尽管这方面的因素对大学生就业的整体水平没有多大影响，但在求职的具体过程中的影响作用却非常明显。
（Figure 1 采访交流过程中）
就择业标准而言，调查显示，来自大中城市的学生对于地域的重视程度明显高于来自中小城市和农村的学生，来自大城市对于薪酬的要求也普遍高于中小城市和农村的学生，他们的工资起点大多集中在2000元以上，而来自中小城市和农村的学生的工资要求则集中在1000-1500元，就择业的方式和途径而言，来自大城市的学生倾向于从社会关系网络方面来寻找出路，而来自中小城市和农村的学生则重点依托于学校的推荐。
（4）.关于大学生求职择业取向调查的思考和建议 A.大学生要全面提升自身综合素质
21世纪经济、科技的竞争归根到底是人才的竞争。市场经济条件下毕业生在人才市场的竞争主要是综合素质的竞争，大学生在大学四年应注意自己各方面素质的培养，提前做好择业准备。自觉按照素质教育要求培养自己的道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质等，培养自己的交际能力、创新能力、运用知识的能力，增强自己的竞争力和自信心，使自己成为适应社会需要的合格人才。
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B.毕业生要进行择业心态的自我调整
在择业中，不可避免地会遇到困难、挫折、矛盾和冲突，毕业生应学会全面了解社会，客观地分析、评价自我，使理想自我与现实自我统一起来，正确处理理想与现实的矛盾关系，根据社会需求正确解决自己就业定位问题，调整自己的择业心态。大学生在大学期间还要注意培养自身抗挫折能力和良好的心理素质、奉献精神、创业精神和艰苦奋斗精神等。
C.学校应加强全方位的就业指导工作
学校要适应新形势，采取相应改革措施。除了深化教学改革，对大学生进行专业知识教育，从入学开始就着力培养学生各方面素质、能力外，还要进一步加强对毕业生进行思想教育、理想教育、形势教育，开展社会实践活动和心理咨询活动，引导大学生树立正确的择业观，客观地进行自我评价，增强他们的心理素质和在人才市场上的竞争力，培养出适应社会需求的合格人才。高校还应大力加强就业技巧指导，提高服务质量，为毕业生提供更多的就业信息。 D.社会和毕业生家长要给予积极的关注和引导
社会要努力为大学生提供良好的择业环境，为毕业生提供更多的择业机会，完善就业市场和人事制度，建立真正的公正、公平的竞争机制。这是对大学生择业心态调适的最有力的措施。另外，家长和亲友要主动关心毕业生择业期间的心理变化，积极配合学校，帮助他们树立正确的择业观，缓解心理压力，使他们有积极、健康的择业心态。
(5)．参考文献
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[1]周济．再接再厉，扎实工作，开创高校毕业生就业工作新局面，中国教育报，2004年12月13日。
[2]蒲建萍．对当前我国大学生就业问题的若干思考[J]．中国大学生就业，2005 [3]李伟.新世纪大学生就业指导[M].西安交通大学出版社，2002. [4]贵州大学2008-2010就业率统计表，来自贵州大学就业指导中心
第三部分：附件
1. 问卷调查提纲及样表
调查方案提纲
毛概实践调查小组：朱国翠 张黎亚 林琼
一 课题的选择
近年来，我国高等教育不断进行改革，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现。去年全球金融危机，对世界各国经济造成重大影响，我国经济也遭受其影响，就业市场更是雪上加霜，给毕业生就业带来巨大压力，大学生就业形势更加不容乐观。
我们小组成员通过查阅文献资料以及通过对一部分大学生的采访中发现，政府机构以及学校等社会各界都对大学生就业情况相当关注。有关对大学生就业情况的调研项目也很多。但是有关校大学生求职择业取向的调研却有些欠缺。造成在校大学生不能对未来的就业状况做出合理的预测，因此在毕业后择业方面存在盲目性。为弥补这方
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面的不足，我们选择了《大学生求职择业的取向》这一运用性课题。我们希望本次实践调查，能了解在校大学生求职择业的取向，为大学生就业提供方向性，同时希望能得到有关部门的重视，为大学生合理的提供就业岗位，从而寻求缓解大学生就业压力的途径。 为保证该课题调研工作的顺利进行，我们小组成员做了如下安排。 1 调查目标 （1） 调研成果目标
此次调研，主要是针对大学生就业难这一现象，对在校大学生如何选择以后的就业岗位，选择什么样的就业岗位以及为得到自己理想中的工作岗位采取哪些方法做出调研。弥补有关大学生求职择业取向方面资料的欠缺。 （2）成果形成目标
调研进行阶段，我们将以口头报告的形式对我们的调研进程进行公布。调研结束后，调研成果将以调查报告的形式展出。 （3）社会作用目标
我们希望能为国家及相关部门合理的为大学生分配工作岗位，提供参考。同时为大学生了解就业趋势，合理确定自己的工作岗位提供帮助。 2 调查类型
抽样调查、个案调查 3 调查指标 （1） 调查工具
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调查问卷（附1）、调查提纲、相机等。 （2） 调查对象
对贵阳市的几所大学学生进行调查，包括贵州大学（蔡家关校区，北区），贵州师范大学，贵阳医学院。 （3） 调查时间
2011年5月10日---2011年5月28日 （4） 调查工作安排
调查问卷设计及发放 林琼 调查提纲设计问卷及数据处理 张黎亚 报告分析与总结 朱国翠 4 调研结果分析与总结 5 成果展示
调查问卷样本
关于大学生求职择业取向的调查问卷
近年来，随着中国高等教育体系将重点由精英化教育转向大众化教育，每年超过300万的大学生走出学校，走向各种岗位。面对如此大的就业竞争压力你是否也有很多疑问？请您帮助我们一起完成这项与我们息息相关的调查，为大学生就业提供方向性，为大学生合理的提供就业岗位，从而寻求缓解大学生就业压力的途径为就业赢取更多资讯。感谢您的参与！
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性别：A. 男生 B. 女生 1. 请问您的年级是？ A．
大一B．大二C．大三D．大四 E.研究生
2. 请问您所学专业的类型是？ A．
工科B．理科C．文科D．艺术类
3 您认为您以后的就业方向会与现在所学的专业有关吗？ A.有关 B.无关 C.看情形，还没有具体打算 4 您认为您现阶段所学专业前景如何？
A很有前途 B. 较有前途 C.不关心 D. 较无前途 E. 很无前途 F 其他
5 您对当今的就业形势持何种态度?
A. 形势较好，压力不大B. 形势很好，没有压力C. 比较困难D. 形势严峻
6 对于以后的求职，你认为最困扰你的问题是什么 A 个人能力不足
B 学校就业指导不足，包括就业信息公布不及时 C 自己求职方法与技巧的欠缺 D 缺乏工作经验使自己缺乏竞争力 E 缺乏工作关系
F 用人单位选拔人才不公平 G 其他
6 择业时您会选择在哪个地区工作？
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A．东部沿海城市 B.中部城市 C.发展中的二线城市 D. 西部地区 E.回家乡 F.其他 7 毕业后您会选择去哪种就业单位工作？
A三资企业 B. 党政机关和事业单位 C. 国有大中型企业 D. 民营企业 E. 自主创业 F. 其他
8 如果是自主创业，你认为你最需要的是（） A.资金 B.政策支持 C.技术 D.其他 9 在求职过程中你最先考虑的因素是？
A. 薪酬与福利B.地域C.个人发展机会D.单位性质 E其他 10. 您自己的工资期待值是？
A．1000-2000 B.2000-4000 C.5000-8000 D.8000以上
11 您认为用人单位最看重大学生的哪些素质？（按程度从左到右填写在以下□里）
A．学校名气 B、.学历 C、.专业方向 D、各类证书
E、专业成绩 F、 外语的能力 G、计算机操作能力 H、外貌气质
I、社会交际能力 J勤奋踏实等基本素养 K、口才和写作能力
L、学生会、社团及其他社会活动经历 M、发展潜力及可塑性为耕犁
12 为更利于自己以后的求职，在校区间您会参加哪些实践活动？
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如有异议或侵权请及时联系，客服将立即删除！
A 做兼职，如家教等 B 担任学生干部
C 参加与自己专业有关的实践。如去生产一线实习 D 其他
13 您是否了解国家和各级地方政府部门出台的各项就业政策与鼓励措施？
A．非常了解B．比较了解C．不太了解D．不了解 14 您是否了解今年两会上关于大学生就业方面的信息？ A．非常了解，一直在关注着 B. 知道，但了解的不多 C. 不太了解 D. 完全不了解 15 您为解决就业问题的方法有 A 调整个人心态，降低择业标准 B 学校与社会提供更好的就业指导和服务 C 在大学期间注重自己能力的全面培养 D 政府相关部门的支持 E 其他
16 您对学校加强就业信息流通有哪些建议？
2. 访谈笔录
（一） 访谈目的
了解近三年来大学生就业情况，包括毕业生就业率，毕业生对工作的满意度，并对采访的大学生进行个案分析，以保证此项调研的数
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据准确性和实用性。 （二）访谈安排 （1）访谈对象
贵州大学就业指导中心相关工作人员，在校大学生10名（大学一年级、大学二年级学生分别一名，大学三年级学生四名，大学四年级学生四名）。参加工作的毕业生三名。
（2）访谈地点贵州大学花溪北校区，蔡家关校区，贵州大学就业指导中心， （3）访谈时间
2011年5月10日-5月26日 (4)访谈工具
记录本、照相机、笔等。 （5）相关问题 附表1
对贵州大学就业指导中心相关工作人员的访谈 问题1 请问您对当前毕业生就业前景有什么看法
问题2 请您谈一下近三年来我们学校大学生就业情况好吗？请您用一些数据具体说明
（在就业指导中心采访）
问题3 您认为当今世界的发展是否有利于大学生的就业 问题4 请您为大学生以后的求职择业提几点建议好吗 对大学一年级同学的访谈题目
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问题1 请问你选择所学专业的依据是什么 问题2 你认为你以后的工作是不是要和专业对口呢 问题3 你对就业地区、工资有什么要求吗
问题4 当毕业后的工作不是你所预期的那样，你会怎样选择？ 对大学二年级同学的访谈题目 问题1 问题2 问题3 问题4 问题5 些变化？ 问题1 问题2 问题3 问题4 问题5 些变化？ 问题1 问题2 问题3 请问你选择所学专业的依据是什么 你认为你以后的工作是不是要和专业对口呢 你对就业地区、工资有什么要求吗
当毕业后的工作不是你所预期的那样，你会怎样选择？ 在学习了一年之后，你认为自己的求职择业取向发生了哪对大学三年级、四年级同学的访谈题目 请问你选择所学专业的依据是什么 你认为你以后的工作是不是要和专业对口呢 你对就业地区、工资有什么要求吗
当毕业后的工作不是你所预期的那样，你会怎样选择？ 在学习了两年之后，你认为自己的求职择业取向发生了哪对已工作人员的访谈题目 您现在的工作是不是与您所学专业对口 您在选择工作时考虑了哪些因素
您现在的工作是不是您在大学时就梦想的？
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问题4 您现在的择业观与在校时相比发生了哪些变化 问题5 您对学弟学妹在以后的择业中有什么建议？ 访谈笔录
100.00%98.00%96.00%94.00%92.00%90.00%88.00%人文学院计信学院电工学院矿业学院生科学院86.00% 最近三年贵州大学各学院就业率（我们分别择取了文科理科工科类的各代表学院）
通过走访调查，我们发现对在校生有相当一部分同学在专业的选取上，只是听取亲人或老师的意见，认为该专业目前有较好的出路，也就是说他们是为了以后能轻松就业而学习该专业。然而，我们通过对就业指导中心的相关工作人员的采访中得知，当前的所谓热门专业，在以后的社会发展中，有可能成为冷门，相反，目前不被看好的专业则很有可能有很好的就业前景。工作人员以我们所学的电气信息类专业为例，向我们说明了这种现象。在80年代，电力系统专业并
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2008年2009年2010年 如有异议或侵权请及时联系，客服将立即删除！
不受大众欢迎，很多人因为分数低才被迫选择这个专业。然而，近几年有关电力系统专业得到较快发展，就我们学校（贵州大学）来讲，该专业的录取分数线也逐年升高。从采访中我们还发现，在大一大二阶段，大部分同学认为自己以后的工作会与自己的专业对口。然而，随着知识的增加以及社会阅历的增加，很多同学表示在工作的选取上，他们可以接受与自己专业不对口的工作，在他们看来，在当今十分严峻的就业压力下，能找到一份工作已经很不错。这种择业态度也与我们问卷调查得出的结论一致，即大学生们的就业态度并不乐观。在回答“你对就业地区、工资有什么要求吗 ？ 当毕业后的工作不是你所预期的那样，你会怎样选择？”这些问题上，我们发现大一大二的同学与大三大四的同学观点有很大的不同。前者会把工资要求的很高，并且工作地点也很明确，在达不到自己预期的情况下，他们会选择去其他单位应聘，直到满意为止。而后者则比较现实，对工作预期值较前者低，即使遇到不理想的工作，他们一般会选择先工作，以后再去竞争其他岗位。通过两者的不同观点，我们的得出随着大学生们阅历的增加，他们的择业观也在发生改变。总体表现为他们对就业形式有了更清楚的认识，这也为他们以后成功就业奠定了基础。 在对已工作人员的访谈中，着重向在校大学生提了几点建议：一 对于求职择业，一定要有正确的预期值，期望值过高或过低对一个人的发展都是不利的。二 选择的工作不一定与专业对口。对于目前比较热门的专业，其就业压力相对也大，毕业生可以尝试着选择其他工作，但前提是你的综合素质要过关。也就是在大学中，你就要注重对自己
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综合能力的培养。三 多关心就业信息，随时提高自己的竞争力。
总之，大学生求职择业问题关系到我们国家的发展，加强对大学生求职择业问题的关心力度，不仅能有效推动大学生就业率，更为维持国民经济又好又快发展起到保障作用。
3. 实践过程心得体会
我们小组成员通过多番努力，终于完成了有关大学生求职择业取向的调研，由于时间有限，我们将调研范围集中在贵州大学花溪北校区、南校区与蔡家关校区，调研中虽然我们遇到了一些困难，但从中也总结了一些解决问题的方法。下面我们就将调研过程中的切身体会具体谈谈我们的调查。 （一） 问卷的设计缺乏方向性
刚开始阶段，我们以小组会议的方式，每人提出一系列问题来构成问卷，综合择取，但最终发现问卷内容缺乏逻辑性，而且不能突出调查主题，于是我们经过对一些典型问卷的研究及查阅相关资料，并且小组成员进行全面分析和讨论发现问卷问题的设计应由浅入深，逐步揭示主题。而且内容不能太单一，要有全面性，不能太过空洞，要有几道与该项调研有关的扩充性题目。经过我们的讨论、研究，最终设计出一份满意的问卷。然后待问卷审核完毕后，我们开始着手接下来的调查工作。
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（二）调研过程要有总体规划
在完成问卷之后，我们对下一步的行动计划不明确，以至于在开始几天都无所事事，不知道从何入手，调研进度也慢了下来。刚开始，我们想以网上发问卷的方式来完成相关数据的统计，但经过几次尝试和询问后，这个方法被小组成员集体否决。因为网上发问卷的形式不全面，针对性不强而且没有实践性。于是我们在向老师和前辈们请教以后，我们还是决定以问卷的形式展开调查哦，并迅速制定了我们调研过程的总体规划和详细步骤（即调研提纲）。对调研目标、调研时间表，调研的过程都做了详细规划，前后共印制调查问卷200份，分别在贵州大学几个校区开展问卷调查。我们坚持“定时定量”的原则，是得调研进度有了很大提高，工作效率也大大的提高了。 （三） 小组成员团结互助、共同努力
在调研过程中，我们小组的成员有时会对一些计划以及行动方案产生意见上的不统一，但当差充分的讨论之后，我们总能拿出最好的方案，并积极完成分配给自己的任务。正因为我们的团结，才会让调研方案一直顺利的进行下去。虽然在调查中我们遇到了一些困难，比如说为了到有关部门获得相应数据组员们连续几天都在不停的了解奔走，虽说过程很艰苦，但是最后还是顺利完成了各项调查。在数据分析阶段，大家集思广益，把每个部分都尽善尽美，终于完满地完成了本次调研活动。
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