活动目标：
1、通过观察图片，了解蜥蜴的外貌特征，并尝试用塑料勺子制作一个可爱的蜥蜴。 2、在制作过程中介绍回收物品也可以制作成有意思的作品，存有初步的环保意识。 活动准备：
图画存有蜥蜴舌头、脚后跟、后腿的卡纸、红色毛线、塑料勺子、剪刀、双面胶、蓝颜料、小眼睛。 活动过程：
一、观测图片，介绍蜥蜴身体的特征
师：我们都知道蜥蜴，你们还记得蜥蜴的模样吗？ 教师出具蜥蜴图片
（蜥蜴的身体是长长的，有四条腿，还喜欢吐舌头等）
小结：对，蜥蜴就是一种爬行类动物，他们存有四条腿，两条脚后跟，两条后腿，他就是冷血动物，他的舌头一晃一变小可以观测周围的温度，然后推论周围是不是存有可以喝的猎物。
二、幼儿讨论，了解蜥蜴制作方法 师：今天我们就要一起来制作一只蜥蜴。
重点提问：你们知道我这只可爱的小蜥蜴是用什么做的吗？ 重点指导：鼓励幼儿根据蜥蜴成品的外形特征展开猜测。
（我们要用卡纸来做他的腿、用毛线做他的舌头，还要用颜料把他的身体涂成绿色等） 回答：我们就是先搞腿还是先涂色？ （先做腿，不然的话颜料会弄到手上的！） 师：说道得较好！
小结：我们先为蜥蜴制作前腿和后腿，再制作舌头，然后涂上蜥蜴的绿色，最后粘上小眼睛。
三、幼儿民主自由制作蜥蜴
幼儿自由制作蜥蜴，教师巡回指导 特别注意：
剪前腿后腿的时候记得沿线慢慢剪。 你也可以为你的蜥蜴展开装饰。
小结：好多可爱的蜥蜴宝宝，有的还被装饰得很漂亮。 四、作品展现及交流 请幼儿介绍自己的作品
你制作的蜥蜴和别人的存有什么相同？
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