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最新人教版六年级小学数学上册解决问题(1)(1)教案(精品教学设计)

来源:九壹网
第3单元 分数除法

第5课时 解决问题(1)

【教学内容】 教材37页例4及练习八的1-5题 【教学目标】

知识与技能:1.使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题。

过程与方法:2.进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应用题的能力。

情感、态度与价值观:3.培养学生良好的学习习惯。 【教学重难点】

重点:能熟练地列方程解答这类应用题 难点:提高解答应用题的能力。 【导学过程】 【 自主预习】

1、下面各题中应该把哪个量看作\"1\"。

33⑴ 小军的体重是爸爸体重的8 ; ⑵ 故事书的本数占图书总数的5; 22⑶ 棉田的面积占全村耕地面积的5;⑷ 汽车的速度相当于飞机速度的3。

2、填空

22⑴白兔的只数占总只数的3,总只数× 3 =( ); 22⑵男生人数的5恰好和女生同样多, ( )×5 = ( ); 3⑶甲数正好是乙数的8,( )×( )=( )。

43、一个儿童体重35千克,他体内所含的水分占体重的5。他体内的水分有多少千

克?

请写出它的数量关系并解答。

4、请把上题改为一道除法应用题。

5、自学教材37页的内容。 【 合作探究】

小组讨论交流,说说自己的想法:

41、说一说占体重的5这句话是什么意思?并根据题意判断把哪个量看作单位

“1”?

2、请用线段图表示题中的条件和问题。请结合自己画的线段图分析解答。

44①5是哪个数量的5?以哪个数量为标准把它看作单位“1”?单位“1”是已知的还

是未知的?

44②哪个数量占体重的5?换句话说,体重的5是什么?可以用怎样的数量关系式

表示?

③要求这个儿童的体重可以用什么方法解答? A、用方程的方法 B、还可以用算术方法

3、比较例1和自学题(小组讨论)

①这两道题在结构上的异同点,相同点:题中给出的数量( ),数量间的关系也( );不同点:已知条件和问题不同。

②这两道题在解法上的异同点,相同点:都要先确定单位“1”;不同点:自学题中的单位“1”是已知的,用乘法算;例1中的单位“1”是未知的,可以用方程(或除法)解答。

③解答分数应用题的一般步骤:

A、要认真审题,确定好单位“1”. B、分析它是已知的还是未知的. C、正确找出题中的数量关系。 D、根据数量关系确定方法并解答。 【知识梳理】

本节课你学习了哪些知识?

【随堂练习】

1、完成37页“回顾与反思”。 2、文字题

531⑴56米的8是多少? ⑵一个数的4是2,这个数是多少?

23、王新买了一本书和一枝钢笔。书的价格是4元,正好是钢笔价格的5。钢笔的价

格是多少元?

4、练习八的1-5题。

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