1.已读课文（ ）遍，家长签字（ ）。
2.给画线的字注音。
畜牲（xu chu） 似的（shi si） 所处（chu chu） 贝壳（ke qiao） 地壳（ke qiao） 供品（gong gong）
3.作者介绍：
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4.作品介绍：
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5.通过预习本课，你有没有什么想提出的问题呢?和同学们讨论一下吧！
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6.课后题
(1).和同学交流：课文记叙了“我”和闰土的哪几件事？闰土给你留下了怎样的印象？
（2）.提出不懂的问题和同学讨论，如，“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话怎么理解？
（3）.找出文中描写闰土外貌的动作和句子，抄下来，再体会体会。
7.请写出下面句子中破折号的用法。
1.我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的一袋——袋里只剩一块多钱。( )
2.“哦！您，您就是——”（ ）
3.我那时并不知道所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道。（ ）
4.我又仔细地看他的脸——瘦！（ ）
8.指出下列语句是对人物哪个方面的描写。
1.其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。（ ）
2.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套着一个明晃晃的银项圈„„（ ）
3.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（ ）
4.“哦”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”（ ）
课后题:
(1).课文以“我”的记忆中的闰土看瓜刺猹的形象为切入点，描述了“我”和闰土相识、相处的过程，重点谢了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿的四件事情，最后讲述了两人的分别和有一。通过这几件事的描写，一个聪明能干、知识丰富、活泼可爱的农村少年形象，便深深地留在了我们的记忆中。
(2).“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的死角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天在高墙深院里，与生活在海边的闰土形成了鲜明的对比，“我”不能广泛的接触大自然，见识太少，知识贫乏，只能看见院子里高墙上的一小块天空，表达了作者对广阔天地、对农村生活的无限的向往。
(3).描写外貌的句子：紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套着一个明晃晃的银项圈„„体会：从中可以看出闰土是一个健康、朴实、天真、很受大人喜爱的少年。描写动作的句子：月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去„„体会：从这个句子可以看出闰土是一个非常勇敢的少年。
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