Module 10 Unit 2 I am in New York now. 1．书信的学习; 教学目标 2．三组读音练习及其区别 教学重点 和难点 语音的区别与比较;书信中动词的过去式和一般式的区别 教学手段 录音机的使用培养学生听,读的正确学习方法. 教学步骤 1． Warm—up 教 师 活 动 学 生 活 动 二次修改 通过提问 Where are you going to go this weekend? 根据问题的难易让不同层次的同(热身准备) What are you going to take? 学回答,尽量扩大学生的参与面 2． When are you going to go? Who’s going to go with you? 复 习unit 1重点内容 Leading-up (导入) 上节课我们知道为旅行做准备，现在他已到美国。下面就让我们一起看看所见所闻。通过学习，大家可以模仿来介绍自己旅行见闻和感受。 3． 第一部分书信的学习： 课文学习 1．学生带问题初读这封信，生自主学习，，并同时在书上标出 划出自己不懂的单词或句子，并回不认识的单词短语，小组合作交答问题，参考问题如下： Where is Daming now? When did Daming arrive? 流，解决疑难，教师根据学生划出的生词或句子作一定的解释。弄清书信意思 Who met Daming at the airport? How did they go to their flat? 。 What food did his grandma make? Etc
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