关于开展2017年幼儿园社会领域
教学比武活动的通知
一、活动目的
通过组织全区社会领域教学比武活动，树立我区幼儿教师良好形象，发现和培植教学骨干，以点带面，加快教师专业成长步伐，促进教育教学质量稳步提升。同时遴选优质课参加2017年常德市幼儿园社会领域教学比武。
二、活动对象
各幼儿园推荐1名优质课教师参加分赛区比赛，各分赛区推荐1—2名优质课教师参加全区决赛。（城区分赛区推荐2名，乡镇分赛区推荐1名）
三、活动程序
第一阶段：园内初赛阶段（2017年4月21日前），各园自行组织园内社会领域教学比武，向分管学校报送1名优质课教师参加分赛区比赛。
第二阶段：分赛区比赛阶段（2017年4月24至27日），由各分赛区组长组织，其所在学校承办。4月21日前各分赛区组长将分赛区比武活动方案上报教育局，4月28日前向区教育局上报参加决赛人员名单和参赛教案。
第三阶段：决赛阶段（2017年5月5日至7日），由区教育局组织，区实验幼儿园承办，并遴选人员参加全市社会领域教学比武。
四、活动要求
1、各单位要认真做好宣传、发动和选拔工作，并以此为契机推动教师专业成长，促进全区学前教育教学质量提升。
2、各分赛区要合理安排，严密组织，确保比赛顺利进行，取得圆满效果，区教育局将根据上报方案进行巡查。
3、组长和领队共同协商，安排熟悉幼儿教学的人员担任分赛区评委，推荐的优质课教师能代表本赛区教师教学的最高水平。
4、教学比武决赛是教师观摩课堂教学的难得学习机会，届时请各分管校长通知辖区内各幼儿园园长和教师前往观摩学习。
（因场地受限，分配各园观摩名额2个，具体事宜另行通知） 5、决赛程序要求：执教者上课，时间控制在30分钟内；中途休息5分钟；评课与反思集中进行，时间控制在10分钟内。
附件1、分赛区情况安排表
附件2、分赛区推荐名单表
附件3、教学比武评分表
常德市鼎城区教育局
2017年4月17日
附件1：
2017年社会领域教学比武活动分赛区情况安排表
分赛区 | 组长名单 | 领队名单 | 覆盖乡镇学校及园所数 | 赛课数 |
第一赛区 | 陈志 | 陈志、史茂林、郭学勇 | 江南片区3、王小片区5、花小片区4 | 12 |
第二赛区 | 徐加强 | 徐加强、闵捷 | 严小片区9、区实验1 | 10 |
第三赛区 | 徐跃华 | 徐跃华、闵捷 | 常沅片区10、区实验1 | 11 |
第四赛区 | 丁力 | 丁力、袁力、陈永红、胡兴军、季勇、赵玲 | 尧天坪1、逆江坪2、钱家坪1、沧山2、港二口1、长茅岭1 | 8 |
第五赛区 | 孙涵 | 孙涵、莫大利、 | 许家桥2、丁家港1、黄土店2、斗姆湖2 | 7 |
第六赛区 | 谭文举 | 谭文举、戴绪明、彭英杰 | 草坪3、谢家铺4、唐家铺1 | 8 |
第七赛区 | 肖永达 | 肖永达、龚杰、张祖明 | 灌溪4、石板滩2、浦沅2 | 8 |
第八赛区 | 周建国 | 周建国、陈蔚平、 | 蔡家岗3、雷公庙2、长岭岗1、双桥坪2、大龙站1 | 9 |
第九赛区 | 郑志初 | 郑志初、李祖红、贾天亮 | 镇德桥2、周家店3、石公桥3 | 8 |
第十赛区 | 江小平 | 江小平、杨春霞 | 中河口5、蒿子港4 | 9 |
第十一赛区 | 廖罗忠 | 廖罗忠、李友安、谢刚 | 十美堂3、黄珠洲3、黑山嘴2 | 8 |
第十二赛区 | 李建国 | 李建国、张国先 | 韩公渡4、牛鼻滩5 | 9 |
附件2：
第 分赛区推荐名单表
幼儿园名称 | 教师姓名 | 执教内容 | 执教班级 | 备注 |
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附件3：
2017年鼎城区幼儿园社会领域教学比武评分表
时间： 活动名称： 班级： 授课教师：
评价内容 | 评价标准 | 参考分值 | 得分 |
活动目标（10 分） | 1、活动目标明确、具体、适宜，能体现社会领域活动的特点。 | 5 |
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2、能充分整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求。 | 5 |
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教师教学行为 | 3、选材符合本班幼儿的生活经验水平、认知规律及心理特点，有一定的挑战性。教师能准确的把握和处理。 | 5 |
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4、教学思路、脉络、主线清晰，能紧密的围绕目标进行。 | 5 |
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5、教学结构安排合理，主次分明，重难点突出。时间安排合理，环节紧凑流畅。 | 5 |
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6、教学方法、手段灵活多样。 | 5 |
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7、及时发现幼儿需求，既能面向全体，又能关注个体差异，注重幼儿课堂随机教育。 | 5 |
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8、充分体现幼儿的主体地位及教师的主导地位。能创设民主的活动氛围，支持幼儿的自主性行为发展，注重师幼互动、幼幼互动。 | 5 |
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9、注重幼儿学习品质及良好行为习惯的培养。 | 5 |
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教师基本素养 | 10、教师教态亲切自然、情绪饱满，具有感染力。 | 4 |
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11、教师语言准确、简洁、生动，语音语调高低、快慢适宜。 | 4 |
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12、教具的操作演示熟练、正确。 | 2 |
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幼儿学习活动 | 13、活动兴趣浓厚，主动参与操作、感知。 | 10 |
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14、能认真倾听同伴想法，也能积极表达，，体验学习成功的乐 趣。 | 10 |
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15、有自主学习、小组交流、合作学习的意识。 | 5 |
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16、每个幼儿都能有不同程度的发展与提高，多数幼儿能够完成活动目标要求。 | 10 |
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教学创新（10 分） | 17、能在原教材的基础上有所创新，教学具有个人风格。 | 10 |
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总分 |
| 100 |
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