筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，它在吃饭的时候帮助了我们，是我们大家的好朋友。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 其他教案：认识各种各样的筷子 活动目标：
一、通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。 二、发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。
三、让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。 活动准备：
各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。 活动过程：
一、发声练习《小心过马路》，提醒幼儿“马上就要开始上课了”，意在集中小朋友的注意力。
二、老师的话：“亲爱的小朋友，老师在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个小朋友能最先猜出来，”-----两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。(筷子)
“筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，它在吃饭的时候帮助了我们，是我们大家的好朋友，今天聂老师就要请小朋友们一起来重新认识一下我们的朋友—筷子!”
三、老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出：“筷子，两根筷子，
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一双筷子”。让幼儿了解筷子表达该用的量词。
四、将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会一样，“长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人多热闹啊。”让幼儿对筷子产生兴趣。
五、小朋友可以随意下位观察每双筷子的不同，通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在观察过程中提出的问题。 “筷子有哪些颜色?”
“请将长的和短的筷子分出来。”
“摸摸看，每双筷子是不是都是同一种材料做成的?” “你喜欢哪双筷子，为什么?” 六、让幼儿讨论，筷子有哪些作用? 其他教案：小猪请客 目标：
1、认识桔子的名称和它的基本特征。 2、学习独立地剥桔子皮的方法。
准备：1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着 2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小猪) 3、音乐：小猪请客、桔子歌 4、托盘和毛巾若干 过程：
1、教师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。 (1)有礼貌会主动打招呼。
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(2)末经主人同意不可随意拿取别人的东西。 (3)主人请吃东西时别忘说谢谢。
2、在《小猪请客》音乐声中，幼儿跟随教师来到小猪家。 敲门：小猪在家吗?我们来做客了。 幼儿：HELLO!小猪好。 小猪：欢迎欢迎，请进。 教师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。
3、教师和小猪用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么? 幼儿随意地猜。
4、引导幼儿用多种感官感知桔子： ★教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的
★请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的 ★取出看：圆圆的、桔红色的(颜色、形状)——\"桔子\" ★闻：桔子的香味
5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。
6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。
7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。
提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。 8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小猪告别回教室。
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其他教案：水宝宝不见了 一、活动目标:
1.激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作. 2.让幼儿通过动手操作,发现生活中有些东西是可以吸水的. 3.发展观察力和动手操作的能力. 二、活动准备: 1.知识经验的准备.
(1)教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水. (2)幼儿已认识一些常见的操作材料. 2.物质材料的准备.
(1)八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾,盖子上开一个小口),杯子人手一个.
(2)每组一盆水,海绵,布,棉花,沙,石头,水果网,泡沫,积木,毛线等材料若干.图表一张. 三、活动过程:
1.以变魔术的形式,引起幼儿的兴趣.
(1)将一杯水倒入八宝粥瓶子里,请幼儿猜猜水能否倒回杯子,并以实验证明.
(2)出示另一个瓶子(里面装有毛巾),猜猜看结果是否一样,并验证.
(3)集体讨论水到那里去了? 2.引导幼儿自己变魔术,寻找原因.
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(1)鼓励幼儿像教师一样变魔术. (2)打开瓶盖,发现水是被毛巾吸掉了. (3)幼儿讨论,生活中还有那些东西可以吸水. 3.幼儿自由选择材料一至两种,再次实验.
4.交流自己是用什么材料吸水的,并以结果记录在图表上. 5.教师总结,结束活动.
让我们在外面去找找还有哪些东西可以吸水的. 四、延伸活动:回家后,继续研究可以吸水的材料。
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