声乐教案

声乐培训教案

一、 课程说明

性质及地位：声乐是音乐学科最重要的一门专业主干课程。声乐教学包括声乐基础理论、声乐技能训练和声乐舞台实践三大部分，其内容涉及声学、生理解剖学、音响学、美学、语言学、语音学、心理学、声乐理论、舞台表演等学科领域。它是一门既有理论又注重实践的专业课程，是音乐教育专业的核心课程。

教学目的：学习该课程的目的在于训练学生使之逐步的掌握科学的发声原理和方法。培养学生正确地理解和表现作品的思想情感的能力，达到声情并茂的演唱效果，培养出社会所需的音乐演唱人才和声乐师资合格人才。

教学要求：通过讲授本科课程和实践教学环节，要求学生掌握声乐的理论知识和演唱技能，了解歌唱技巧和舞台表演的关系以及音乐的综合基础知识；能掌握具有较高技巧的中外艺术歌曲和歌剧唱段；能胜任各种表演形式（合唱、重唱、独唱、歌剧片段）的演出活动。并具备作为一名声乐专职教师的业务素质。

二、教学计划

第一阶段

（1） 练声曲：

（2） 歌曲演唱部分：外国作品《我亲爱的》为例，可加自选曲目

教学重点：

1 平稳气息练习、连音扩展音域练习

2 对声音强弱的对比的掌握

第二阶段

（1） 练声曲

（2） 歌曲演唱部分：《半个月亮爬上来》为例，可加自选曲目

教学重点：

1 增强声带张力的琶音上下行练习方法

2 气息协调的训练：声高气低、声低气提、声强气坠、声弱气强

第三阶段

（1） 练声曲

（2） 歌曲演唱部分：《今天是你的生日我的中国》为例，可加自选曲目

教学重点：

1 母音练习、力度控制练习

2 歌唱的运气：把握深、稳、匀、活、省

3 歌曲风格把握

三、计划总结

作为教课老师，一定要明确教学思路，以及具备灵活应变的能力。教课初期一定要明确介绍发声器官及发声原理，让学生认识声乐及歌唱发声的基础知识。讲解歌唱的姿势及歌唱发声的基本方法。在歌唱理论知识指导下进行简单的发声练习。同时，要讲解清晰，对人体歌唱器官生理结构的认识以及对歌唱器官在歌唱中的作用。以及如何按照人体生理机能的自然规律，用符合科学发声的原理将歌唱发声器官组合成一个完整的器乐曲进行发声歌唱。这都是很关键的基础理论知识。

教学过程中，多注意学员所处问题关键，针对性解决。学员要做好小结与作业布置，整理课堂教学笔记，以及要经常查阅资料，丰富理论知识。