A3演示文稿设计与制作作业

A3演示文稿设计与制作作业1-主题说明

要求：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、面对 对象、教学环境等。

《腊八粥》主题说明

教学主题：

人教部编版小学语文六年级下册第2课《腊八粥》，这是一 篇写儿童的格外好玩的文章，语言平易浅白，简练流畅人物对话 很有个性，极具生活气息。作者用娴熟的笔法，细腻的笔调，叙 述了腊八节浓郁的民俗风情，那妙趣横生令人回味无穷的“煮腊 八粥”、“吃腊八粥”画面，犹如两幅工笔国画，值得我们去细细 品尝、慢慢观赏。

一、 主要内容：

文章以小孩子的视角叙述了腊八节时“人与粥”的故事，展 现了腊八节的民俗风情。课文以极其细腻的笔触，叙述了八儿 盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，把八儿等着喝粥时的兴 奋、古怪 、急迫被写得淋漓尽致；描绘出腊八节甜美温馨、其乐 融融的家庭生活场景，展示了浓郁的乡土气息，表现了人们对生 活的喜爱。一碗碗热气腾腾的腊八粥，唤起了游子们对家乡的 思念，对团聚的渴盼，勾勒出一幅幅动人的温情画卷。一碗黏稠 的腊八粥，包裹着我们浓浓的亲情，不仅温暖着寒冬中人们的躯 体，也温暖着每个人的心。

二、 面对对象：

我所任教的六年级两个班中，每班学生均为52名，学生整 体学习态度比较认真。六年级下学期的孩子，他们的心智正在发 展，性情正在形成。通过几年的阅读积累，己储备了肯定的学问, 也有了肯定的阅读理解能力。在日常的课堂教学中，他们能抓 住课文的重点语句进行思考、体会，能说出自己的感悟与见解， 并通过朗读表达出自己体会的情感。学习本课，我要引导学生 感受文字的美，分析作者运用语言的手法；引导学生学习用读对 话梳理情节的方法，整体感知人物形象。

三、教学环境：

1. 两个班的学生学习兴趣深厚，前后桌四人为一个学习小 组，学生之间团结互助，能够有效地开展合作学习。班风乐观上 进，师生关系和谐。

2. 教室里有一台联网电脑，可以通过网络访问具有丰富资源 的共享学习空间；有一台交互式电子白板一体机，一台高清激光 投影机，能够使信息技术与教学有机融合。

3. 利用PPT课件和教学视频引领小组合作学习，课堂上小 组研讨、师生互动、准时反馈，班级气氛活跃、师生关系融洽， 形成一个良好的教学环境。

4. 利用PPT课件引领课堂教学流程、呈现关键学问信息、 呈现多种媒体素材等。但是在设计和使用过程中，要留意避开照 搬PPT课件内容而忽略了与学生之间的互动，可釆用留白、动 画效果、互动试题、超链接等方式丰富师生互动的形式。