2021年部编版一年级语文上册短文阅读水平练习及答案
一、 阅读短文，完成练习。
春天
春天像本彩色的书。
黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花…… 春天像本动听的书。
春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱…… 春天像本微笑的书。
池塘笑了，酒窝圆又大，孩子笑了，咧开小嘴巴…… 1．这首儿童诗共有（______）句话。 2．用“○”在文中圈出表示颜色的词语。 3．选词填空。（填序号）
①轰隆隆 ②滴滴答 ③唧唧唧 ④呱呱呱
燕子（______） 春雷（______） 春雨（______） 青蛙（______）
4．在作者眼里，春天是一本（______）的书。（填序号） ①彩色 ②精彩 ③动听 ④好看 ⑤微笑
二、 阅读短文。
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的（ ）。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给（ ）。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给（ ）。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
1．我会在括号里写字。
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2．这段话有（______）句话。
3．春天为什么要画个彩色的太阳？（_____________）
三、 阅读理解看我的！
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长的非常茂密。我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1．短文一共有（_____）个自然段，第二自然段有（_____）句话。 2．我在纸上画了（_____）、（_____）、（_____）和（_____）。 3．用“_____”画出文中表示颜色的词语。
4．如果让我画一幅（fú）画，我会画_____的家，它的家在______，我会用_____色的水彩笔画。
四、 阅读
夏夜多美
夏夜，静悄（qiāo）悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。 小水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛，绿色的大叶子上停着一只蜻蜓，像一架（jià）小飞机停在机场上。池边的草丛里，青蛙“呱呱”地唱歌，金铃（líng）子在摇（yáo）铃。天上，月亮婆婆笑弯了眉（méi），星星眨（zhǎ）着调（tiáo）皮的眼睛。风儿轻（qīng）轻地吹着。萤（yíng）火虫提着小灯笼（long），在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
1．本文共（____）自然段；第二段有（_____）句话。 2．根据短文填空。
（_______）的大叶子 （________）的眼睛 （________）的夏夜
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（_______）地吹着 提着（________） 眨着（_______）
五、 阅读理解。
小猴做衣服
小猴打算为自己做一件新衣服。
他向大象伯伯请教：“我做一件衣服需要多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”
小猴有点儿不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，他决定向山羊请教。山羊阿姨拿皮尺在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做衣服。新衣服做好了，小猴穿着新衣服来到湖边一照：“啊！正合适。” 1．本文一共有（______）个自然段。 2．小猴做衣服需要（ ）。 A．五丈布
B．五寸布
C．五尺布
3．根据短文内容，填空。
小猴买布料前分别请教了 、 和 ，他们分别建议小猴买 、 和 布料，最后小猴听取了 的意见。 4．这篇故事告诉我们的道理是（ ） A．不要随便相信别人。
B．不能以自己的标准来评价别人，要根据实际情况，有根据地判断。
六、 阅读短文，回答问题。
小青蛙不小心掉到了枯井里。他不急不慌，在井里唱起了歌。 一头大象听见了从井里传出的歌声，觉得很奇怪，就走过来朝井里问：“谁在里头唱歌？”
“是我，小青蛙！”小青蛙赶紧说，“大象伯伯，快救我出去吧！” 大象问：“你掉进井里，怎么还有心思唱歌啊？”
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小青蛙说：“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子，那多没出息啊！”
“小家伙，你真棒！”大象说着就伸下长鼻子，把小青蛙救了上来。 1．短文共有（___）个自然段，第（___）自然段讲大象把小青蛙救了出来。 2．短文主要写了（___）和（___）之间的故事。
3．“小家伙，你真棒！”这句话是（___）说的，句子中的“你”指的是（___）。
4．小青蛙为什么在枯井里唱歌？（ ） A．因为他非常喜欢唱歌。
B．因为他想让别人听见他的歌声，救他出去。 5．你来夸一夸这只小青蛙吧！ _____________
七、 阅读训练
一分钟 纪广洋
著名教育家班杰明曾经接到一个年轻人的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的年轻人约好了见面的时间和地点。
待那个年轻人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象却令年轻人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。
没等到年轻人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。
不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把年轻人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。
可是，没等年轻人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯。你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……
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我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。”
班杰明舒心地笑了。年轻人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的人生。 1．这个故事说明了一个什么道理？请你在文中用“──”划出来。 2．把下列词语补充完整：
乱（____）（____）糟 （____）（____）一片 若有（____）（____） （____）然有（____） 一饮（____）（____） （____）言（____）语
八、 阅读下文，回答问题。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在,每一个人都知道了这个好消息——春天来了。 1．在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭—（_____） 坏—（_____） 去—（_____） 上—（_____） 2．短文中写了谁在传播那个好消息？
（_____） （_____）（_____） （_____）（_____） 3．你知道这个好消息是什么吗？写下来。 ________________________________
九、 看图，听爸爸妈妈读一读，再完成练习。
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十只小鸡 叽叽叽，叽叽叽， 一二三四五六七。 七只小鸡排队走， 七六五四三二一。 八九十只在哪里？ 小树后面捉虫去。
1．数一数有几只小鸡，再在田字格里写一写。
2．用“_________________”画出小鸡的叫声。
3．在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。 （1）八九十只小鸡弄丢了。 （____）
（2）八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。 （____）
十、 阅读短文。
骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。
有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛，说自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”
骄傲的青蛙说：“当然能啊！”
说完，骄傲的青蛙就猛吸一口气，把肚子鼓了起来。 同伴说：“还不够大！
于是，骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛。他吸呀吸的，终于“砰”的一声，把自己的肚皮给撑破了。 1．仿写词语。
鼓得大大的 （____）得（____） （____）得（____） 2．骄傲的青蛙，它总是骄傲什么？用“_____”画出来。 3．想一想，填一填。 （1）青蛙和牛比谁________。
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（2）短文的第________自然段写青蛙想要赢过那只牛，所以拼命地吸气。 4．这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？（ ）
A．这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。因为自己不自量力，所以才把肚皮撑破了。
B．这是一只谦虚的青蛙，它总是认为自己比不过别人。因为过分谦虚，所以被别人看不起，伤心得肚皮破了。
C．这是一只很有实力的青蛙，它最大的本领就是吹肚皮。因为它经常表演吹肚皮给别人看，所以把肚皮给吹破了。
十一、 开心阅读。
小乌龟生病
小熊、小兔、小马和小鸟龟是好朋友，常常一起在山坡上玩。
一天，正当他们玩得开心时，小白兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是感到闷闷的。”小白兔听了连忙喊：“不好了！小乌龟生病了！”听到喊声，朋友们都围了过来。小熊伸手摸了摸小乌龟的背说：“身上这么湿，小心着凉！小白兔，我们快去割点草，帮他盖上！”
小马见了，着急地说：“你们别忙，小乌龟没生病，他这是在告诉我们快下雨了呢！”
话刚说完，天空中响起了一阵雷声，哗——哗——哗——大雨真的下起来了。
1．小乌龟的好朋友有（_______）
①小蚂蚁 ②小马 ③小青蛙 ④小燕子 ⑤小兔 ⑥小熊 2．小乌龟身上流了很多汗，说明（ ） A．小鸟龟生病了
B．小乌龟玩累了
C．快下雨了
3．你还知道要下雨时其他小动物会有什么表现吗？ _______________________________
十二、 阅读下文，回答问题。
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他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
1．仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音） 爸爸在睡觉，我________关上了门。
2．小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。 3．小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？ __________________________________________________ 4．回忆—下，故事的结果是怎样的？________（填序号） ①小鸭子救了小公鸡。 ②小公鸡学会了游泳。
十三、 课内阅读。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。 1．从文中找出两对反义词。 ( )—( ) ( )—( )
2．荷叶是小青蛙的__________,是小鱼儿的___________。
3．从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。
_________________________
十四、 阅读乐园。
枣树
我家院子里有一棵又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂
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满了圆圆的小灯笼。
1．短文共有（_______）自然段，一共有_________句话。 2．读短文，填上合适的词。
（_____）的枣树（_____）的枣花（_____）的大枣（_____）的小灯笼 3．文中“小灯笼”指的是____________。 4．按课文内容填空。
春天，枣树上开满了_____________。 夏天，枣树上结满了_____________。 秋天，枣树上挂满了_____________。
十五、 阅读。
布（bù)娃娃
我有一个布娃娃，可漂(piào)亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
娃娃有一对黑(hēi)宝石的眼睛，红苹果一样的脸(liǎn)蛋(dàn)，还有一张红红的小嘴(zuǐ)。娃娃头戴(dài)太阳帽(mào)，身上穿着一条红色的裙(qún)子。真可爱！
我喜爱我的娃娃。 1．这篇短文有（____）段话。
2．请用“﹏﹏﹏”画出写娃娃的长相的句子。 3．请用“ ”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。 4．我为什么很喜爱这个娃娃？
_____________________________________________________
答案
一、
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1．6
2．黄 红 绿 白
3． ③ ① ② ④ 4．①③⑤ 二、
1．天空 秋天 冬天 2．10
3．因为春天是个多彩的季节。 三、
1． 3 5
2． 森林 天空 云 小鸟 3．绿色 碧绿碧绿 湛蓝 洁白 黄黄的 4． 小草 草原上 绿 四、
1． 3 5
2． 绿色 美丽 静悄悄 轻轻 小灯笼 眼睛 五、 1．5 2．C
3．大象 松鼠 山羊 五丈 五寸 五尺 山羊 4．B 六、
1． 6 6 2． 小青蛙 大象 3． 大象 小青蛙 4．B
5．示例：你真是一只既聪明又勇敢的小青蛙！ 七、
1．一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的人生。
2． 七 八 狼 籍 所 思 井 序 而轻
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尽 轻
八、
1． 笑 好 来 下
2． 雨滴 云儿 微风 小蜜蜂 蒲公英 3．春天来了。 九、
1．二 三 一 2．叽叽叽，叽叽叽 3． × √ 十、
1． 涨 红红的 晒 黑黑的 2．总是认为自己是最厉害的。 3． 大 6 4．A 十一、 1．②⑤⑥ 2．C
3．蚂蚁搬家，燕子低飞等。 十二、 1．轻轻地
2．不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ 3．没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 4．① 十三、
1. 上 下 来 去 2. 2.歌台 凉伞
3.笑嘻嘻 示例:乐呵呵 笑哈哈 美滋滋 十四、
1． 2 5
2． 又高又大 浅黄色 红红 圆圆 3．大枣
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4． 浅黄色的枣花 小青枣 圆圆的红灯笼 十五、 1．3
2．娃娃有一对黑(hēi)宝石的眼睛，红苹果一样的脸(liǎn)蛋，还有一张红红的小嘴(zuǐ)。
3．娃娃头戴(dài)太阳帽(mào)，身上穿着一条红色的裙(qún)子。 4．因为那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
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