德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性

中的重要性

摘要：对于刚刚步入学校的学生来说，他们大部分时间都是在校受教育，因此，学校对学生的品德教育与安全负有直接的责任与义务。小学班主任，是小学生管理和教育工作的首要责任人，因此，对小学生进行德育教育和安全教育，在小学班主任的工作中具有十分重要的地位和作用。

关键词：德育教育；安全教育；小学班主任

引语：对刚入学的小学生而言，除文化教育外，安全教育、德育教育都是学校教育的重要组成部分，对他们今后的生活、学习都有直接影响。所以，小学班主任要将德育教育与安全教育摆在工作上相对重要的地位，这样才能确保小学生在健康发展的前提下，可以养成良好的品德，以及形成一定的安全意识。

一．小学生德育教育与安全教育的意义

小学生正处在一个不断接受新鲜事物，不断对外进行模仿的过程中，由于小学生还没有形成成熟的对错辨认能力，因此，对其开展德育教育与安全教育是非常必要的。首先，德育教育就是要使小学生树立正确的认知观念，培养人格素养。德，就是品德，更深一点是对美好心灵的培育，安全意识对于每个人来说，更是必不可少的，许多成人也缺少一定的安全常识，更何况这些年纪尚小，心理不成熟的小学生。在校的小学生，多数情况下是与班主任打交道，所以班主任在学生这样的一个阶段来开展德育教育工作，开展安全教育工作，能让他们潜移默化中学习到一定的常识，通过模仿正确的道德行为，可以使小学生养成良好行为习惯。另一方面，教育就是老师与学生之间思想与情感的交流，班主任对学生实施德育与安全教育，也就是与学生做朋友的一个过程，班主任与他们处于平等的地位，不仅拉近了教师与学生之间的关系，也可以使学生明白为人处事之道。

二．小学班主任德育教育与安全教育的有效实施策略

1．班主任要加强和小学生的沟通，增强对学生的社会责任感。

小学生独立意识尚不强烈，心理上仍易受同学和老师，家长的影响，因此班主任开展德育与安全教育工作，应熟练掌握自身语言与沟通技巧，这样不仅可以有效带动学生学习氛围，而且还要有一定感染力，这样才能给小学生留下深刻印象。比如，在危险防范技巧教学过程中，如果小学生犯错误时，教师应该及时用鼓励的话来增强学生自信，保持其自尊心，用幽默风趣的手法来转移其注意力，强化相关培训，通过这样的方式走向小学生内心，使其能够把教师作为楷模，学会正确行为理念。

班主任要增强自身的素质教育意识，加强学生社会责任感培养，在学生进行教育的关键时期和基础阶段，班主任必须认识到素质教育对于学生未来成长的重要性，具体到教育学生安全的工作时，班主任不应只关注学生的安全问题，更应该重视对学生的思想道德教育，积极引领学生树立正确人生观和价值观，并养成良好学习与生活习惯，在抓好文化教育工作中，要和学生交往中向学生传递正确的思想品德，规范学生的思想道德。为同学们今后的学习和工作打下一个好基础。

2．班主任要创新德育与安全教育。

在现实的小学教育的过程当中，班主任重视对学生进行文化教育培养，关注学生成绩与学习能力。所以，提高班主任对德育与安全教育工作的高度重视。教育部门要加大德育教育的力度、小学教育中安全教育的比例，强调德育与安全意识培养对小学生成长的意义，由此引起学校与班主任对德育教育与安全教育工作的关注与重视。班主任本身要对小学教学期间德育教育与安全教育之间的比例进行重新划分，在注重文化课学习，分配一部分时间或将德育教育与安全教育穿插文化课中有关德育与安全知识的内容。

班主任要吸取现代成功小学教学模式，运用创设教学情境、游戏教学这种创新的教学方式，激发学生学习兴趣，并且多和学生进行交流，了解小学生想象思维，根据学生特点，有的放矢地制订教学计划，时常激励学生，用积极向上的心态来感染学生，班主任也可充分运用安全竞技比赛教学方式，启发学生竞争意识，发展合作能力。

3．开展德育和安全教育的社会实践活动。

当前许多小学生都不具备充分的安全常识与德育理念，所以学校方面可多开展德育与安全活动，对学生进行科学合理的教育，如“到敬老院看望老人”、“学雷锋”、重大节日感恩、“义务劳动”、德育讲座、安全知识竞猜等，进行直接且具体的德育和安全教育，使小学生健康成长，全面发展，使学生能够更多地学习到有关知识，并在这个过程中形成优秀的道德品质以及行为习惯。班主任也应经常给予适当的思想指导，使小学生能够树立起自己的正确价值观念。

结束语

综上所述，德育教育与安全教育对于小学班主任工作而言具有极其重要的作用与意义，应给予重点重视与强化，并不断提升德育教育与安全教育效果水平，发挥其在小学教育过程中所起到的积极影响，以更好提升小学生思想品德素质与自我安全意识，最大限度消除与降低安全事故发生率，确保其健康发展。

参考文献

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