幼儿园科学活动课《找座位》反思

幼儿园大班

科学活动课《找座位》反思

结合本月的主题活动《有趣的数字》，孩子们了解了生活中数字无处不在，数字用在不同的地方，可以表示不同的意思，有的是车牌号码，有的是电话号码，有的是价格标签……，温老师还带孩子们玩了打电话、写电话号码的游戏，这个活动是在此基础上设计的又一个以生活中常用的数字作为活动内容的一个科学活动，旨在让孩子们在游戏活动中尝试通过辨别方位找到自己的座位。

活动前我做了充分的准备，设计了电影院播放厅座位挂图、电影票、羊村长和小羊贴图、播放厅座位游戏场地等。活动开始，我用电影票直接导入，再由创设的情景羊村长带小羊们去电影院看电影，让孩子们了解电影院里座位的编排特点，了解“横排和竖排”、“单数列和双数列”的特点，再根据电影票上的座位号，找到小羊们的座位，孩子们有了看电影票找座位的经验后，我设计了一个游戏环节，孩子们排队领电影票后，模拟电影院看电影的情景，根据自己手里的电影票到游戏场地去找座位，我鼓励孩子们自己独立去找座位，找不到座位的小朋友才鼓励他们互相帮助，最后孩子们都准确地找到了座位，看到了好看的动画片。

在整个活动中，幼儿临近元旦节，一部分孩子去参加排练去了，剩下31个孩子参与了这个活动，所以预计的座位有了空缺，排练结束后回来的孩子就没有参与到整个过程，结尾环节就显得有点混乱。

但是做的比较好的方面是孩子们在这样的游戏活动中巩固了对数字的认识，进一步巩固对横和竖、单和双的认识，亲自体验了数字给我们的生活带来的好处。

活动中也还存在一些问题，比如孩子们一开始的座位安排不够恰当，坐的太远，不利于观看前面墙上的座位挂图。找座位时发现有的孩子“6”和“9”不分，也有孩子不会看横竖找座位，比如“2排5号”和“5排2号”搞混淆等，这都需要在以后的活动中去进一步认识和区分。如果条件允许，带孩子们去电影院里，让孩子们自己去找座位看一次电影，把游戏中学到的本领运用到实践中去，效果会更好。