一、想一想，填一填（填空题）
1． 照样子，写句子。 例：老 老师 我们爱老师。 同 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________ 什 2． 照样子，写一写。
例：棵 一棵棵 一棵棵高大的树木。 个 ________ ________。 ________ ________。 3． 组一组。
季________ ________ ________ 4． 形近字组词。
中________ 泡________ 句________ 合________ 串________ 抱________ 包________ 给________ 5． 比一比，再组词。 土________ 士________ 大________ 太________ 6． 妙语连珠。
遥远的北京城，有一座天安门。
院子里有________________________________。 马路上有________________________________。 我多想去北京看看。
我多想___________________________________。 我多想___________________________________。 7． 想一想，填上合适的词语。
一 ________缸 一 ________石头 一 ________毛巾 一 ________水 一 ________孩子 一 ________假山 8． 一字组多词
民：________、________、________ 欢：________、________、________ 9． 写出近义词
清晨—________ 照耀—________ 乌黑—________ 10．我会填。
①静：共________笔，部首是________。 ②思：共________笔，部首是________。 11．说说各个器官的作用。
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听 咬 闻 视 尝 说
（ ）（ ） （ ）
（ ）
12．组词。
习________ 有________ 学________ 乐________ 同________ 老________ 13．把句子补充完整。
（ ） （ ）
（1） ________比________________高。
（2） ________比___________________________。 14．我来给“山”组词。
大山（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 15．加两笔，组成新字，再组词。 例：人+（二）=（天）（天空） 口+（ ）=（ ）（ ） 门+（ ）=（ ）（ ） 日+（ ）=（ ）（ ）
二、我是拼音小能手（拼一拼，写一写）
16．照样子，写一写。
d — an— dan zh — en—________ t — an—________ ch — en—________ n — an—________ sh — en—________ 17．给音节加韵母。
c________ z________ f________ 藏嘴 风 18．我会读，我会填。
19．给划线字选择正确的读音。
学校是乐（lè yuè）________园。 20．把这节课学的三个复韵母下来。 （ ）（ ）（ ） 21．把生字和对应的音节填起来。 操________rè
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热________cāo 锻________tī 铃________duàn 踢________líng
22．zcs只能和韵母u相拼，不能和________韵母相拼成音节 23．给下面的生字注音。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 静 夜思 床 前
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 明 光是 头 故 乡 24．看拼音，学词语。
tián yě hǎo xiànɡ jīn zi shì shuí ________ ________ ________ ________
25．选择。把下面能拼成的音节请写下来。
ch---u sh---ü zh---u r---ü ch---ü sh--u ________ ________ ________ 26．认真拼，写漂亮。
27．我会把音节写完整 ｡
三、我是小判官，判断题
28．读句子，在符合句意的图下画“√”。
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zh---ü r---u
29．给（gěi） 正（zhèng） 确（què） 的（de） 读（dú） 音（yīn） 打（dǎ）“√”。 哪nǎ （ ） 漂pào（ ） 哪nà （ ） 漂piào（ ） 青qīn （ ） 窗chuāng（ ） 青qīng（ ） 窗chāng（ ）
30．看（kàn）图（tú），在（zài）正（zhèng）确（què）的（de）读（dú）音（yīn）后（hòu）面（miàn）画（huà）“√”。
31．照样子把每组里不是一类的词用“ ”画出来。 例：老师 人家 学生 爸爸 （1）松树 杏树 梨树 花朵 （2）骆驼 布谷鸟 老虎 猩猩 （3）蜜蜂 知了 青蛙 蝈蝈 （4）西瓜 黄瓜 冬瓜 苦瓜
32．根据课文内容，判断下面的说法是否正确（正确打√，错误画×）（ ） 鸭妈妈不爱自己的孩子，不关心自己的孩子
四、手牵手，好朋友（连线题）
33．连一连，组词语。
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蓝原 白天 森云 草林
34．我能连一连。
tù ziluò tuó dà mǎɡē zi
xià qí dǎ ɡǔ huà huà dā jī mù
fǔ zihé huā xī ɡuā qí chē
35．拼（pīn） 一（yī） 拼（pīn），连（lián） 一（yī） 连（lián）。 lǜ gē máo é xiàng 鹅 向 歌 毛 绿
36．连一连。 hǎo la 梅花 méi huā山洞
shān dòng 青蛙 qīng wā好啦
五、读一读，做习题（阅读题）
37．读一读，想一想。
小露珠
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
（1）短文一共有________句话。 （2）照样子写词语。
亮晶晶、________、________、________ （3）照样子写句子。
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露珠儿好像小珍珠。 ________好像________
（4）露珠儿不见了，是因为（ ） A.太阳出来了。 B.掉在地上了。 38．开心阅读。
小蝌蚪游啊游，又过了几天，尾巴变短了。它们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。它们游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑
zheshuō
hǎoháizi
nǐmenyǐjīngzhǎngchéngqīngwāle
kuàitiàoshàngláiba
tāmenhòutuǐyīdēng
xiàngqiányītiào
bèngdàolehéyèshàng
deyīshang
lùzhexuěbáidedùpí
gǔzheyíduìdàyǎnjīng
tāmenyouguòqù
jiàozhe
māmā
māmā
qīngwāmāmādītóuyīkàn
xiào
xiǎokēdǒuyouāyou
yòuguòlejǐtiān
wěibabiànduǎnle
tāmenyoudàohéhuāpángbiān
kànjiànhéyè
dūnzheyīzhīdàqīngwā
pīzhebìlǜ
着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”它们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 （1）这段话共有 句。
（2）小蝌蚪的妈妈是谁？她长得什么样子？
（3）用“ ”画出句中表示小青蛙的动作的词。 它们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 （4）填空。
（1） 看见 在荷叶上蹲着。 （2） 看见 在 。
39．参考标出的重音朗读课文，要读好问句，再完成后面的问题。
问小草，问小花
小草，小草， ．． 你挂着什么? ． 亮晶晶的一串串， ． 是珍珠吗? ． 小花，小花， ．． 你捧着什么? ． 水灵灵的一颗颗， ． 是泪滴吗? ． 太阳公公出来啦， ． 小草、小花羞羞答答， ． 藏起珍珠， ． 抹去泪花。 ． 文中的“珍珠”“泪滴”指的是什么?在对的后面画“√”。 “珍珠”“泪滴”指的是：雨水（ ）露珠（ ）
六、我是写作小能手（书面表达题）
40．图上的人物在哪里？他们在干什么？看图发挥想象，把图上的内容写一写。
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