小学期末考试国旗下讲话稿(3篇)(篇)

小学期末考试国旗下讲话稿（ 3 篇）

小学期末考试国旗下讲话稿（ 3 篇）

201X小学期末考试国旗下讲话稿 老师们，同学们： 大家上午好

今天我国旗下讲话的题目是“期末已到，你准备好了吗

?”。

20xx

光阴似箭，岁月如歌。转眼间，我们已经挥别难忘而辉煌的

年，迈进更加令我们期待和憧憬的

20xx 年。回望 20xx，我们每个人心

20xx，我

里充满的是激情，是自豪，是刻骨铭心的记忆和留恋。迈进

们更加精神豪迈新的一年，新的起点，新的挑战。再过十天，这个学期的学习生活就要结束了。等待大家的，是轻松愉快的寒假，热闹喜庆的新年。想到这些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受这些之前，我们必须接受学习上的一次重要检验——那就是期末考试。面对即将举行期末考试，你们都准备好了吗 ?

俗话说，纪律、时间与方法是取得好成绩的三大基础，今天我就

围绕这三方面与大家做一些交流。

一、抓好常规是期末考试的重要保证。由于全校师生的共同努力努力，我们有着一个良好的学习环境，有着良好班风校风。平时在常规方面，我们的绝大多数同学能够讲文明、懂礼仪、守秩序，都为构建和谐校园做出了相应的贡献 ; 在学习上，同学们务实求新敏学精思，每门功课都取得理想的成绩，德智体美劳诸方面正在健康成长。在期末复习阶段，同学们的日程表上排满了一场又一场的复习训练，学习生活也似乎变得更紧张而忙碌起来。同学们每天与太阳比早起，晨读

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与小鸟比嗓音。课堂上我们认真听讲，积极思考。课余我们也尽量“挤”出时间钻研习题。但是，对于常规工作，我们却不能有丝毫的松懈，对自己的要求严格一些，时间和精力就会得到更好的保证。是的，再过十天就要期末考试了，对于考试，乐观的同学把它看成是一次挑战，在挑战中肯定自己，超越自己 ; 而悲观的同学则把它视为苦役，在苦役中消沉自己，丢失自我。有一些同学学习目的性不明确，怕苦怕累，不思进取，上课不认真听讲，破坏课堂纪律，不仅影响自己学习，还影响其他同学学习，有的同学不能自觉完成复习任务，有的同学光想着玩，作业拖拉，经常需要老师家长的看管督促，还有的同学放学后不是直接回家，而是在外闲逛玩耍，有的甚至偷偷地在网吧里玩游戏。这是绝对不应有的行为。

二、珍惜时间是取得成绩的必要条件。期末考试是对一个学期以来学习情况的检验与总结，是我们评价自己一个学期学习情况的重要依据，通过期末考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。我们要充分认识期末考试的重要性与紧迫性，同学们离考试只有十天的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，我们应当加倍珍惜。对于时间，我希望同学们做到两点，一是统筹计划，惜时如金。鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。我们每一位同学，都要制定切实可行的期末复习计划，把期末复习工作抓的扎实，抓的有效。二是要见缝插针，持之以恒。见时间之缝，插学习之针。与其把时间浪费在东张西望上，还不如记几个公式，背几个单词与其让时光白白流走，不如再想一遍老师在课上讲的重点。只要我们保持“挤”的恒

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心与韧劲，锲而不舍，坚持不懈，就一定能把枯燥变成愉快，把遗憾

变成满意，把空虚变成充实，把流逝的光阴变成有用的财富，把有限

的时间变成无限的力量时间既可以是你的同盟者，也可以是你的敌

人，这完全取决于你，取决于你的目标、你的决心，以及你是否有效

利用了每一点可利用的时间。有人说一个用“分钟”计算时间的人，

比一个用“小时”计算时间的人，时间多出

59 倍

201X小学期末考试国旗下讲话稿 老师们、同学们：

今天是 20xx-20xx 年第一学期的最后一次升旗仪式，在这里我衷心祝福每一位孩子和全体教职员工身体健康吉祥如意

随着新年的到来， 20xx 学年的第一个学期将要结束了，我们将迎来期末考试。

亲爱的孩子，当你们踏入考场，拿起手中的笔的那一刻，你们是否知道，手中那支笔的分量：

它包含了父母和老师的期待，包含了你一直以来所付出的努力的回报。您想用这支笔写下一份满意的答卷，为自己留下一份成功与收获的印记吗 ?

那就让我们行动起来，共同付出努力吧 首先，我们应该从思想上重视这次考试。

期末考试不仅仅是对我们一个学期以来所学学科知识的一次大检验，它还有重要的意义：

对于日常学习很优秀的同学来说，通过复习，学会梳理知识的方法，锻炼自己概括归纳的能力，学习把握知识精要的本领，为新学期做好起飞的准备 ; 对于学习暂时落后的孩子来说，通过期末复习，在老

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师的帮助下查漏补缺，把日常没掌握好的地方弄明白，把学习的基础夯实，为以后的学习打好基础。期末考试对于我们大家来说，既是这学期的终点又是下一个学期的起点，它蕴含了收获和希望。因此，我们一定要在思想上重视这次期末考试，全力以赴、扎扎实实地搞好期末复习，这样，取得好成绩就有了保证。其次，我们要珍惜有限的复习时间。

孩子们，我们应该做到今日事今日毕，抓紧点滴时间，认认真真完成每一天的学习，为自己期待获得好成绩的目标付出努力，一份耕耘一份收获，相信，你一定能在努力过后收获到一份甘甜。

在充分搞好复习之余，还要准备好考试必备的文具，如一二年级备好铅笔和橡皮，三到六年级备好黑色中性笔、英语考试需要带好水彩笔、数学考试一二年级带好直尺、三四五年级带好三角尺、直尺和量角器、六年级带好三角尺、直尺、量角器和圆规等，这些学习用品，同学们提前做好准备，并带到学校。

当我们在态度上、行动上、精神上和物质上做好了充分地准备，再加上老师、父母的帮助以及你的勤奋与努力，相信我们一定能满怀信心迎接考试，并能考取优异的成绩

学校希望，所有的老师为我们的孩子付出一份尽心与精心，更希望每一位孩子回赠老师和家庭一个又一个不断的惊喜

孩子们祝好成绩伴你过好年 我的演讲完毕，谢谢大家

201X小学期末考试国旗下讲话稿

不知不觉中，我们即将迎来了

20xx 年下学期的期末考试。期末考

试是我们一学期学习成果的展示，是我们所有同学摘取果实的时候， 此时此刻，我想和同学们谈几点看法：

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要有明确的个人目标。

美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样

一个问题：

你们有目标吗 ?只有 10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了

第二个问题：

如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢

?结果只有

4%的学生清楚地把自己的目标写下来。 20 年后，耶鲁大学的研究人员 在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下 人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了

另外那些没有写下目标的同龄人。这

4%的人拥有的财富居然超过那

96%的人总和。那些没有明确人生目标的 96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那 4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。自己心里一定要想着，只要努力学习、努力复习，一定能让自己的成绩上一个台阶。

从现在就开始行动。

目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动

端正自己的作业态度。

做作业时，时间上要及时，要有复习的紧迫感，不能拖拉、松懈 ; 态度上要认真，思维上要独立，不能有依赖心理，不能抄袭或偷看别

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的同学的作业。及时订正作业中的错题，分析错误的原因，针对存在的问题采取弥补措施。把自己经常做错的题目进行收集，并且专门用一个本子建立错题集，记录这些错题，经常复习，防止同样的错误再次发生。

合理分配自己的时间。

时间安排上要有张有弛。不要把时间全部都安排在学习上，下课的时候就要出去玩，周末的时候不要整天都是在复习，要劳逸结合，书看久了也可以到户外走走。

要有战胜一切困难的勇气。

期末考试复习期间，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。同学们，这世界上就怕认真二字，只要我们认真了，较真了，所有困难都可以解决，我们的复习计划就一定能完成，最终实现自己的奋斗目标。

最后，希望老师们、同学们以饱满的热情投入到紧张的复习当中，一分耕耘一分收获，只要同学们鼓足信心，努力付出，期末考试一定会取得好成绩

附送：

小学期末考试总结

小学期末考试总结

201X小学期末考试总结一

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首先，要严重反省自己在考试过程中做的不对的地方：

英语写作时看资料，教育学和语言学简史考试时看小抄。分析一

下这 3 门考试作弊的心理：

英语写作，因为是随堂考，没怎么重视，并且考试之前就猜到老

师会出那本资料上的题，虽说考试之前看了，但由于篇幅太多，没记

住，或者说，我当时是打定作弊的想法的

; 教育学，考试之前没打算带

小抄，老师让我们把书本资料交上去时，我鬼使神差地把写着重点的 那个本子放在座位下面，出于一种太想考高分的心理而对自己不自信 ; 语言学简史，因为课程难度和准备不充分，再加上受到身边同学的影响，动了歪心思。

考试时作弊的心理真的不好受，一方面，你得防着老师看到你，因而时时抬头看老师，另一方面，在高分的驱使下，控制不住自己想看小抄。我还清楚地记得教育学考试时看小抄的心理，一会儿忐忑不安地寻找我需要的答案，一会儿抬头看看老师，假装自己没做小动作，当时心跳加速，内心好似波浪翻滚，还在想着如果教育学老师知道我作弊会怎么看我，同学们看到我作弊又会怎么看我，因为，在老师眼里，我是做第一排的好学生，在同学眼里，我是学委，连我都作弊了，那她们更有理由作弊了。

总之，不管是外在的动作表现，还是内心的心理活动，都相当地不好受，实在是一种很残忍的折磨。在这种极端矛盾冲突的心理状态下，怎么还能认真做题呢 ?

其次，考试安排过程中出现的问题：

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性不强。面对这场持续两周的考试，尽管我从 12 月初就拟定了初步的备考安排，但是，赶不上变化，我的计划也没有及时地跟着改变，我几乎是脚踩西瓜皮 滑到哪儿算哪：

要考现代文学史了，于是那两天就只看这一门，完了再看写作学。就这样，考完一门看下一门，而两门考试之间的间隔最多是一天，最少是 20 分钟，试问：

一天的时间能复习到哪些东西 ?就算是突击记忆，那你能保证到考试时全都记得吗 ?至少我不能，尽管我在每一个时间段都有专门的复习科目，我心里清楚先看什么再看什么，但是这种安排也只是一种大概的了解，全凭我脑子里的感觉，我没有把具体的计划写下来。

再次，就是自身的能力问题了。这一点也跟第二点息息相关，因为备考没有计划，背书的时间太紧，而导致考试时部分知识点遗忘。写作学、马原、教育学、语言学简史就是最好的例子，比如说，马原一道简答题，应该是 3 个要点，我只写了两个，那一个死活记不起来了。可能自己在考试之前背书背的比较熟，但是没有及时地巩固，加深记忆，而导致考试时出现记忆空白。由于一个知识点想不出来而紧张，想到因此而丢分，因此愈发紧张，愈想不出来，如此恶性循环，丢了很多分。这一点充分暴露出自己的应考心理能力之差。

一、要有详尽的计划安排，决不能含含糊糊，似是而非，模棱两可，脚踩西瓜皮 滑到哪儿算哪。至少要在考试前一个月就做好安排，根据上课的时间再来做出调整，不管怎么样，一定要有计划，要做到心中有数，胸有成竹。

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二、要不折不扣地执行计划。其实也不是完全没有计划，只是在执行上偷了懒，写完计划之后就把它扔在一边了，也没有再去翻开来看，导致指导思想与实际行动脱节。

三、不能脱离教材。复习的时候以为只要把老师的重点挑出来背就可以应对考试了完全是一种大错特错的想法，名词解释、简答、论述这种需要些很多文字的题目或许还可以这么做，但是对于填空、选择就完全不适用了，因为它是客观题，答案是死的，你根本不知道老师会出到哪一个细小的知识点，主观题好歹可以写出一两句话来吧。千万不能忽略这种分值小的题，正是这种分值小的死题做不出来才会严重影响考试心情：

一来，填空选择放在试卷前面，拿到试卷之后做不出来会影响后

面的主观题，应该很少有人会拿到试卷之后从后面往前面做吧

; 二来，

当你做完后面的题，看着前面还有大版的空白，你会不着急吗

?)

四、要合作学习。子曰：

独学而无友，则孤陋寡闻。一个人准备考试，难免会有考虑不周或者不能理解的地方，这个时候有一个学习伙伴是最好的了，一方面，两个人考虑问题会全面一些，另一方面，在背书的时候可以相互

考对方，这样就记得牢一些，不会出现我那种

记忆空白 的情况。

201X小学期末考试总结二

在期末考试后做个事后诸葛亮没什么不好，最起码你知道你错在

哪里了 ?你还是知道这方面知识的。

我这次考试考的很不理想，虽然英语第一，在班里的名次也进步

了 3 名，可我不满足，我希望能进前

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5，我想只要我有这份心就一定能做出来，我要做一名言行一致的

好孩子。

我认为这回我做了一次事后诸葛亮，我也不会不高兴，因为这些

错的题我都会，我知道能再仔细一点就会成功的，下次期末我决心与

马虎说拜拜，与前 5 sa hello 。

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