6.2.1用坐标表示地理位置

课题：6.2.1用坐标表示地理位置

老师寄语 天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。 目标点击 1.通过具体事例帮助了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义； 2. 掌握建立适当的直角坐标系描述地理位置的方法. 重难点预见 利用坐标表示地理位置. 学法指导 探究、练习 学习流程 一、学前准备 1.平面直角坐标系的概念：平面内两条互相 、 重合的 组成的图形. 2.各象限点的坐标的特点是： ⑴点P（x,y）在第一象限，则x 0，y 0.⑵点P（x,y）在第二象限，则x 0，y 0. ⑶点P（x,y）在第三象限，则x 0，y 0.⑷点P（x,y）在第四象限，则x 0，y 0. 3.坐标轴上点的坐标的特点是： ⑴点P（x,y）在x轴上，则x ，y .⑵点P（x,y）在y轴上，则x ，y . 4.小学学过比例尺，我们知道：比例尺是图上距离与 的比. 二、探索思考 探索:请仔细阅读课本P49～50页,完成探究，并归纳利用平面直角坐标系来表示地理位置的一般步骤是： 1、建立坐标系，选择一个适当的参照点为____，确定X轴、Y轴的______. 2、根据具体问题确定适当的_______，在坐标轴上标出_______. 3、在坐标平面内画出这些点，写出各点的______和各个地点的名称. 练习： 1.某市有A、B、C、D四个大型超市，分别位于一条东西走向的平安大路两侧，如图所示，请建立适当的直角坐标系，并写出四个超市相应的坐标． 2.小明同学利用暑假参观了花峪村果树种植基地，如图．他从苹果园出发，沿（1，3），（-3，3），（-4，0），（-4，-3），（2，-2），（6，-3），（6，0），（6，4）的路线进行了参观，写出他路上经过的地方，并用线段依次连接他经过的地点，看看能得到什么图形？ 二次备课 班级 姓名： 备课教师： 备课组长 领导批阅： 上课时间： 三、课后练习 1.如图，这是我军缴获的敌人埋设地雷的地图。通过破译的密码知道，一棵大树作为参照物，树的坐标是（10，-10）。这个区域埋设地雷的坐标分别是（10，20），（20，40），（30，30），（0，50），（-50，-40），（-40，40），(50,-30)，（ -10,0）。请在图中描出地雷的埋藏点，并在图上标出坐标，为我扫雷部队提供准确情报。 2.根据下列条件，在右上方坐标纸中标出学校、工厂、体育馆、百货商店的位置． ⑴从学校向东走300m，再向北走300m是工厂； ⑵学校向西走100m，再向北走200m是体育馆； ⑶从学校向南走150m，再向东走250m是百货商店． 3.如图是某个小岛的平面示意图，请你建立适当的平面直角坐标系， 写出哨所1，哨所2，小广场，雷达码头，营房的位置。 4.如图，若在象棋盘上建立平面直角坐标系，使“将”位于点（1，-2），“象”位于点 (3,-2)，请画出平面直角坐标系，并找出“炮”的坐标. ※ 学习反思 本节课你有哪些收获？ 班级 姓名： 备课教师： 备课组长 领导批阅： 上课时间：

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