通过今天的《小数的意义》教学：
这节课，主要让学生从本质上理解小数的意义，一位小数就是十分之几，两位小数就是百分之几，三位小数就是千分之几……让学生掌握小数与分数之间的简单互换。认识数位顺序表以及明白小数部分每一个数位上数字所表示的意义。
用正方形纸片表示0.1，认识0.1就是把1平均分成10分，取其中的1份，也就是10分之1。那么0.2、0.3……引入数位顺序表的十分位，和计数单位。并结合方格子理解有几个10分之1。
在教学过程中，让学生用正方形纸片表示0.01，在原先的基础上在分成10份，10个十份也就是100份。认识到0.01就是把1平均分成100分，取其中的1份，也就是100分之1。那么0.02、0.03……引入数位顺序表的百分位，和计数单位。并结合方格子理解有几个100分之1。以此次类推，让学生理解0.001···
学生们从一位小数过渡到两位小数的时候，就是在原有的基础上，把一束再分成10 格，一共就变成了100个，在这个过程中就可以及时的让学生体会它们着两个相邻的单位之间的进率。
这节课教学目标达成，教学效果较好。
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