1 窃读记
1. 充足 饭碗 屋檐 书柜
2. 手掌 俱全 炒菜 酸楚 支撑 惧怕 吵闹 梭子
3. （1）浩如烟海 数不胜数 文山书海
（2）专心致志 聚精会神 全神贯注 （3）引人入胜 爱不释手 扣人心弦 4. 1.× 2. √ 3.× （一）1.踮 哟 惧
2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急
忙打开书 贪婪地读着。体会 我对读书的如饥似渴。
3.不能删除。因为“啊”写出了我终
于发现书没有卖出去，又可以接着读的惊喜。
4比喻，写出了我强烈的求知欲，对读书的渴望。
（二）1. 高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶
壶已经烧坏了。 只要她答应让我看书，我就不提出控告。
2. 前苏联伟大的作家，代表作：《童年》《在人间》《我的大学》 3.爱读书的高尔基 4.C
2 小苗与大树的对话
1侠 峡 峡 灌 贯 惯
2. 绿叶 旺盛 自传 绿林 盛饭 传说
3趣味 兴趣 有趣 快乐阅读 （一） 1、要把文章写好，最可靠的是还是要多看书。
2、《十万个为什么》，因为它能
让我学习一些科普知识。
3、 中西贯通 古今贯通 文
理贯通 只有做到三贯通，成为综合型的人才，才能适应时代的要求。
（二） 1狼吞虎咽 滚瓜烂熟 如数家珍信以为真
2一放学就看闲书。 练铁砂掌
3 走遍天下书为侣
1 娱乐 编织 犹豫 某种 2、⑴L líng 雨 五 ③
⑵.S song 讠 ② 3、⑴作⑵坐 ⑶座 ⑷座 4、不仅……还 不管……都 如果……就
（一）
1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们 其他部分 列个单子 想象
2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部分，列单子，想象作者的生活经历。
（二）
1.毅力 生活 风光 大海 艰难 货物
2.比喻 把书比作非凡的战舰，把书比作神奇的车骑。
3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂
中全部的美丽。 书是神奇的，我们要热爱读书！
4 我的长生果
1、 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色 2、 古色古香 无影无踪 不屈不挠 再接再厉 喋喋不休 源源不断 念念不忘 依依不舍
快乐阅读
1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。
第一单元综合练习
一、 fú nà lù cí lán sì 二、伴侣 酸楚 皱纹 别出心裁 恐惧 支撑 背诵 毫不犹豫 三、鼓励 激励 勉励 奖励 四、
五、 与众不同 滚瓜烂熟
囫囵吞枣 呕心沥血 千篇一律 悲欢离合 不求甚解 念念不忘
1千篇一律 与众不同
2呕心沥血 念念不忘 六、1.白首方悔读书迟
2.心到 眼到 口到
3.多看书 4.书籍 七、1.因为 虽然 但是 因此
2 （1）校园里只听见同学们的琅
琅的读书声。
（2）主席台上插着鲜艳的彩旗。 3（1）比喻 意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。
（2）拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。
（3）排比 比喻 想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。
（4）拟人 写出了太阳的可爱稚气 。 八、（一）
1.（1）不用说就明白。形容道理很明显。
（2）指心神悲伤沮丧的样子。 2.阅读开阔了我的眼界，帮助我成长，同时也帮助我了解生活。
3 一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
（二） 1.充足 建议 传记 节奏 简直
2. 开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。 3略
4.深入作品，细细品读。要沉浸在作者创造的世界中，感受作者的感受。
5古诗词三首
1州 洲 洲 络洛络 榆榆愉
2、cóng fà
注释：①√ ②×，这里指捎信的人。③×，把封好的信拆开。 3 （1）到过入 春暖花开 春回大地 桃红柳绿
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 野
火烧不尽，春风吹又生 （2）行人临发又开封
4 、⑵春风 明月 ⑶风雪 ⑷ 浮云 快乐阅读
1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。
2.此诗表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。
6梅花魂
1. 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷 梳理
2 .丝丝 片片 缕缕 滴滴 阵阵 声声
3. 衰弱 脆弱 幽芳 幽静 4. 春草……归不归：—《山中送别》 独在…倍思亲?—《九月九日忆山东兄弟》 自在飞花……细如愁 —《浣溪沙》
快乐阅读
（一）1.画去：chún yuè yà gū
2.不管……不管……都 无论……总要……
3.第一层：赞美梅花那种不怕严寒，不怕 风欺雪压 的品格。 第二层：我们中华民族具有梅花那种顶天立地，不肯低头折节的精神； 第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。 （二）
1. 拟人
2告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处。
诗人赏雪、赏梅的痴迷
7*桂花雨
1. ⑴ ① ⑵ ②
2. 只要……就…… 无论……都…… 如果……就……
3. ⑴ ， ， …… , 。 ⑵ ， “” 。
⑶ ， 。 ， ： “ ！” 课内阅读
（一）1. 摇花乐
2.好，因为浸字形象地写出了
桂花的香气迷人。
（二）1包粽子 用粽子供祖先 吃粽子 布施乞丐
2心灵手巧、勤劳能干，心地善良 3写出了对童年与故乡的快乐时光的思念和惋惜之情 8*小桥流水人家
1、凉爽 矮小 小溪 柔软 细小 波纹
田园 衣物 风景 流通 充足 潮湿 我会仿
2、守口如瓶 守株待兔 守正不阿
日久天长 日理万机 日积月累 为了防御外来的侵害，临近的村落
协同看守瞭望，遇袭互相帮助。
3、 B A C 快乐阅读 1.， ， 。 、 ， ， ， , 。 2.家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。
3. B 4.这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。
第二单元综合练习
一、 幽芳 灵魂 毕竟 衰老 大抵 珍藏 漂泊 欺凌
二、洛阳 榆树 河畔 甚至 网络 输送 伴侣 尤其 三、 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。
四、1.悠悠 切切 2.梅花发 天涯 3.明月 他乡 4.梦中 几人还 五1.小溪环绕着村庄。
2是一首优美的小诗，美丽又清新。 3探出了小脑袋 草地上，小草偷偷地从土里钻出来。 六、（一） 1外祖父对梅花图的珍爱，从而表现出外祖父对祖国深深的眷恋之情。
2平时慈祥的外祖父大发脾气。 一枝画梅，有什么稀罕？ （二）
1.邮票 船票 坟墓 海峡 2.小时候 长大后 后来 现在
3.（2）成年后，告别了新婚妻子，天各一方。
（3）生离死别，母子不得相见。 （4）同胞不能相聚，国家不能统一。
4.B
9鲸
1、 过滤 哺乳 判断 胎生 低矮
2、 体型 zhú渐 必需 qiań 立即 sa
3、⑴ C ⑵ABC ⑶D 快乐阅读
1.与众不同 一拥而入 2.形体 呼吸 捕食
3.列数字 它在水中行驶每小时可达28千米。
生动形象地说明它行驶的快。
10* 松鼠
1、 边塞 强大 奔跑 躲藏
堵塞 勉强 投奔
宝藏
2、 ③ ③
3、只有……才…… 只要……就…… （一）
1. 近义词：平常 结实 反义词：
整齐 宽敞
2.搬 放 编扎 挤紧 踏平 3.乖巧 对松鼠的喜爱之情 （二）
1断绝蚁群的食物来源，并将蚂蚁窝破坏。 2、爬出老远，寻找食物 带领同伴，安全转移。 组织同伴，修建巢穴 3、举足轻重 不可替代
11 新型玻璃
1、盗窃 废品 嫌弃 陈列 2、 ② ① ① 3、划船 尽管 夹住 划掉 用尽 对夹
4、 即使……仍然…… 尽管……还是……
既然……就…… 快乐阅读
1. “” ， ， ， ， 、 。 2. 玻璃坚硬，受到猛击不会伤人，
是指玻璃碎后，碎片粘在一起，不会四
处分溅伤人。
安全可靠 3.
12* 假如没有灰尘
1、画去：fǒ cōng ǎi yūn xiāo jiě 2、（1）山峰的俊秀是大自然送给人类的礼物
(2) 他看起来很自然
（3）他很自然地认为他是对的。 3、（1）伤不到我们。 （2）显得湛蓝
（3）才能好好的生长 （4）更加和谐 快乐阅读 （一）
1. 灰尘大多具有吸湿性能。
2. .灰尘大多具有吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物生存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。
3. 事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。 （二）
1.海浪涨落 天天如此 年年不变 发电
2.不能 因为这是假设，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。 4. ①②③④
第三单元综合练习
一、 画去：pǔ chù jī liě jì chǔ
二、 嫌疑 垂直 废品 金属 上颚 报
警 特征 造诣
三、 pàn 刂 ① 判别 miǎn 免 ① 勉力
四、恙 庞 气象 水山 藕 往来
五、1．喜欢 2. 利 3.增强 珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护
六、1.不是……而是…… 2.尽管……还是…… 3.因为….所以…..4.只有…..
才….. 七、 八、（ 一 ）1. ⑴是指天气转凉，动物冬眠了。
⑵ 迅速快捷
2. 横渡溪流----智慧 受惊速避----警觉
储食过冬----聪明 蹦跳前进----轻快
惹恼发声----感情丰富 3.打比方、作比较。 （ 二）
1. 、 ？ 。 。 ， 、 ， ， ， ， 。
2． （1） 不久就可以实现。
（2） 办事认真，连最细微的地方也不马虎。 3. 略
4.介绍了机器人是什么样的机器，机器人部件的作用、使用的领域和开发的前景。 5. 列数字，打比方，下定义。
13 钓鱼的启示
1.诱饵 飞溅 鱼鳃 皎洁 实践
2. 戒烟 从前 鱼钩 劳动
告诫 操纵 结构 捕捞 3. 旅途 乞求 安静 拼命 清楚 得意
4. ⑴ 鱼钩被我慢慢地从大鲈鱼的嘴唇上取下来 。 ⑵一条漂亮的大鲈鱼慢慢地消失在银光闪闪的湖水中。 5.③⑥④①②⑤
6（1）我十一岁的那年 捕捞开放日的前一个夜晚
（2）附近湖中的小岛
（3）我钓的鱼是在捕捞开放日前 （4）我和父亲讨价还价，希望留下这条大鲈鱼
（5）我放掉了这条大鲈鱼 快乐阅读 1（1） 灰心失望。 （2） 吸引，招引。
2.鱼 吸引人的，让人动心的东西。 3.道德说起来容易做起来难，必须从小时
候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。
14 通往广场的路不止一条
1.大喜过望 垂头丧气 心灵手巧
络绎不绝 源源不断 星罗棋布 垂头丧气 络绎不绝 源源不断
2.（1）街道通往广场。
（2）我的时装展不得不推迟。 （3）我可以搞一个不是成衣的时装展。 3. 我理解 条条大路通罗马，当一条路走不通的时候，千万不能灰心，要有决定去走另一条路的信心和勇气。 快乐阅读
1.画去zhuo yān jiǎo qiào
2.B
3.一项工作是否重要， 不在于它是否能被人注意，而要看它的实际意义。
15 落花生
1. 吩咐 品尝 榨油 石榴
2. 或许 收获 疑惑
暮春 爱慕 幕布
辫子 争辩 辨别
3.既然 居然 果然 仍然 4. 要做一个内心美的人，实实在在为人们做好事。
快乐阅读
1. 麦穗 声音 判断 选择 收获
2. 比喻句；大家听到了-----声音。 拟人句无数株小麦----嘲笑他们。 3.人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的麦穗，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再的错失良机。虽然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
16 珍珠鸟
1.容易 竟然 茂密
干脆 调皮 信任 2. ⑴碧玉
⑵只要大鸟在笼子里生气的叫一
声 ，它就立即飞回笼子里。
⑶．那只小猴子窜来窜去地在树上跑着。
快乐阅
读 （一） 1.迅速地流出 2．人鸟相亲相依的美好情景 ，是信赖创造出来的美好世界。
3．无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。
（二） 1. 再 磨
2. shì jǐng
3. 因为这只贝不漂亮，它失去了做贝的荣誉。
4.它的可怜在于它失去了做贝的荣誉，不被人关注，但它是如此执着的忍着剧痛，用自己的血和肉磨制成了一颗罕见的大珍珠，值得敬重。
5.要经得住磨难和考验。 第四单元综合练习
一、 操纵 沮丧 摆脱 皎洁
诱惑 吩咐 告诫 嘴唇
二、翼翼 闪闪 饥肠辘辘
源源 依依 津津有味 争辩 声色 屈不挠
三、正确的 1.闪现 2.抉择 3.探 钻
四`1.不仅……还…… 2无论……都……
3.因为……所以…… 4 虽然……但是……
5.既然……就……
五、1自满十事九空
2世上无难事，只怕有心人 3梅花香自苦寒来 4略
六、1最可贵 鲜红嫩绿 爱慕之心 矮矮 分辨 有用的人 只讲体面 没有好处的人
2. 父亲以花生为例写出了对“我们”的期望。
3.桃子 石榴、苹果 美丽的外表 踏踏实实地默默无闻的奉献自己。
4. 人要做有用的人，不要做只讲体面，
而对别人没有好处的人。
（二）1.从它们把小嘴儿贴在草上到永不倦怠地咀嚼着。 2.永远不知道疲
倦。 3.我们的学校 正确的事物 错误的事情 尚未理解掌握的知识 对以前的旧知识多复习巩固 4.在学习上要有认真的精神，常温故而知新。 5.羊吃草的启示
综合性学习 遨游汉字王国
1. (1) 休 (2)告 (3)乖 (4)碧 ⑸.悲
2. ⑴粗心（芯） ⑵四面闻名（鸣） ⑶邪（斜）说 ⑷无法（发）无天 ⑸问（纹）到底
⑹存心不良（量） ⑺迷（米）糊了 ⑻无（吴）用 3. 略
（－） 1. qū zòng rào yū
2. 比喻和排比
3.人们高兴地议论仓颉造的字。
（二） 1．：！ 。 ， 。 ，
‘ ’ ， ； ， ‘ ’ ， ； ， 。 2. （1）虽然很好，但还有缺陷。 （2）美妙到了极点，无法用语言来
传达。
3.东西掉在路上，没有人捡走据为已有，形容社会风气好。
4.蜜蜂酿蜂蜜，奶牛挤牛奶，风扇能扇风。
我爱你，汉字
1. 错字：抄 冲 俱 腊 气 蓝 辽 装
2.⑴ 上下 左右 出入 ⑵智慧 愉悦 兴奋 ⑶北京 南京 西安
第五单元综合练习 一、略 二、1.净是输（书） 2.名（鸣）声在外 3.开动（冻）了 4.真（针）好 三、1.B 2.D 3.A
四、1.织 2.编 3.买 4.从 5.挑 五、6 2 4 5 1 3
六（一）
1. 骑马飞奔 形容产生严肃敬仰的感情. 2. ⑴
⑵小明不是女生,而是男生。
2. 中国汉字是有着独特性格的精灵。 （二）1.jié chāi qí
2.各自按自己的主张行事，互不配合。
17地震中的父与子
1昔日 瓦砾 爆炸 颤抖 2（1）快，快速(2)身体不舒适）（3）掺杂在一起
）（4）苟且度日
3.⑴稳定 ⑵坚定 （3）镇定（4）安定 4.4314
（1） 1用一系列事件的描写，表达出了父亲在绝望中寻找的决心，突出了父亲的坚忍不拔
2.父亲虽然悲痛，但是他绝不放弃
（2）1.虽然···但是··· 之所以···是因为···
即使···也···
2．语言动作
3.不能 作者用“一阵”突出困惑 18.慈母情深
1.jun一声 sai一声 zuan四声 ji三声
Fu三声 cou四声
2.（1）手足无措 （2）震耳欲聋 3.A D 4.： “ ？ ” “ ” “ ， ！ ” “ ”
5.第一段用多个“我的母亲” “立刻”来表达出深刻的情感 （一）1.冰心
2.（1）随便丢弃 （2）无缘无故，没有缘由
3.（1）叠纸船。船儿虽小，数量却多，体现出诗人这一行动的意切情真
（2）抛纸船，表达诗人内心痛楚，然而她坚信，母女之间
的亲情是风吹浪打不能拆开，千山万水不能
隔断的。
（3）想象。她相信，她相信她想念母亲，母亲也在想念她。
（4）诗人凭借跌至穿嬉水这种孩提时常玩儿的游戏，表达了
游子对母亲的思念之情。
(二)1.小男儿想说捐5元钱是不是太少。 2.因为小男儿的家庭并不富有，捐出5元钱已经是一份心意，
他们家庭的五元钱可能已经象征了 别的家庭的五十元一百元甚至更多。
3．钱多钱少，或者说财富，并不能代表一个人成功与否，
只要尽力每个人都是平等的。
19精彩极了和糟糕透了 1. 正确：teng二声 xing一声 chuang
四声 tian三声 Zhi四声 run 四声
2.糟糕 自豪 慈爱 奇妙 谨慎
慈祥 版面 毫米 启迪 详细 模板 自豪 笛子
4.迫不及待 得意扬扬 一如既往
3. 高兴 担心 悲痛
(一)1.源泉 警告 小心 注意 总结 提高 交际 极端的断言出发点 爱 努力 2.大意 失衡 严厉
（二）1.如果 那么 即使 也
2.， ，。 。 — ， 。
3.（1）细致，周密（2）形容对某事特别爱好并沉浸其中 5. 母爱很伟大，深远
20.学会看病
1.① ②
2.虽然 如果 但 假如 只要
1.特殊 非常 妈妈希望“我”具有坚韧不拔的意志，独立自主的能力和不断进取的精神。
2.同意 只有多多的经历困苦，我们才会有顽强的意志才会更加珍惜生活 第六组综合练习 一. 把握 挖掘 绝望 颤抖 谨慎 位置 严
厉 歧途
二. 一如既往 失魂落魄 疲惫不堪 聊胜
于无
震耳欲聋 喋喋不休
1. 聊胜于无 2.失魂落魄 3.一如
既往
三.1.（1）像游鱼嗖的一下进入深海
（2）像手指在钢琴上倾泻出优美的乐曲
2.这世界上糟糕的诗已经很多了 四.1.非宁静无以致远 2.孝在于实质
3.朋友笃诚信
4.不敢恶于人 不敢慢于人
五（一）1.在孩子生病时“锻炼”他 （2）按线索去寻求 2.心理 “我”对孩子的慈爱和担心
(二)1.孩子从小时候的幼嫩娇小逐渐变得坚强，长出了铠甲
2.“孩子我希望虚伪…永远隔绝” 3.打是恨铁不成钢，不打是因为心里不舍，打与不打，父母都是希望通过自己的行动使孩子变得更好
第七组
21圆明园的毁灭
1. 损失 宏伟 侵略 同意 灰烬 2. 米菜 瑶柱 魂魄 销售
茉莉 遥远 玫瑰 捎带 3.（1）举世闻名 （2）天南海北 （3）损兵折将.
（2）消声遗迹 （3）玲珑剔透
4 t ti 8 横折钩 剔透 剔除 （1）2.承上启下
3圆明园使中华历史文明中的一块瑰宝，它象征着中国的强胜以及中华文明的多样性，让我深感荣幸。
（2）1.连用两个“烙”字，表达出圆明园被烧这一历史事件对中国人造成了多么大的伤害。
2.面对伤害，面对如此大的耻辱，这个有这个亿万双有力的手合一双泪汪汪眼睛的民族，在当时有多么的无助和愤怒。
22狼牙山上五壮士
1掩护 崎岖 豪迈 吼叫 2.③①
3危险 全神贯注 满腔 横七竖八 胜利 豪迈
4（1）形容纵狠杂乱 七上八下 乱七八糟 七手八脚
(2) 声音巨大 震耳欲聋 惊天动地 响彻云霄
（3）从高处往远处凝视观望 望穿秋水 一目十行
5.C AC B AB 6.32514
1.比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命
2.比喻 石子 雹子 石头砸下去非常迅猛有力 五壮士英勇杀敌的决心和中华民族与敌人血战到底的英雄气概 3.顶峰杀敌
23.难忘的一课
1.正确fu二声 min三声 shi四声
bo二声
Jiao四声 shi四声 2．潮湿 厚重 允许 热切 诚恳 表明
3.（1）热情 （2）感情 (3)情景（4）深情 （一）1.， “ ， 。 ”
2.表达中国已经强大起来了
3.“我是中国人，我爱中国” 用反问句说，更加强调了“我是中国人，我爱中国”这句话最能表达作者的全部感情 4. “看着看着····不觉湿润令人” “我紧紧的握着····孩子们的那句话” （二）1.（1）旁若无人 （2）滔滔不绝 （3）扬眉吐气
2.讲了因为一次功课的失误，让“我”下定决心做到最后并且成功了的经历
3.讲中国故事，写中国字 自己的成绩超过了大部分美国人
24.最后一分钟 1.正确：kou四声 sui二声 lu四声 Cha四声 qiao三声 ji三声
2.⑴展现 ⑵浮现 ⑶寂静 ⑷幽静
㈠1 ，。，—，，﹗
2.1842所签订的《南京条约》
3.人们特别兴奋，心情像大海一样。 ㈡1.⑴比喻随处都见真异的物品。 ⑵形容房屋等建筑像鱼鳞一样整齐。 2.浅水湾 海洋公园 铜锣湾
3.是按总—分—总的结构方式叙述的 第七组综合练习
1. 销毁 进犯 殿堂 斩钉截铁 2. 瑶柱 崎岖 控制 拱桥
摇摆 椅子 腔调 提供
3.①同仇敌忾 ②临危不惧 ③奋发图强
④大义凛然 ⑤众志成城 ⑥励精图治
众志成城 临危不惧 奋发图强
四．1.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了
2.早上第一抹灿烂的阳光，像温柔的手，抚慰了我的心灵
3.因为圆明园中收藏着最珍贵的历史文物，所以圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆 五、（一）1.指引开日本军队保护群众和大部队转移
2.不同 “眺望”充满着五壮士对祖国和人民群众的不舍之情，“望望”充满着五壮士对敌人的憎恨和污蔑
3.神情描写、动作描写、语言描写
（二）1.为的是求得更好的经验，求得更好的战斗武器
2.表达出要离开祖国的跳跃心情和对祖国大好河山的热枕
3.强调作者对中国的热爱，更加表达出作者对于离开的不舍
第八组
25.七律·长征 1.难看 蒙掉 横竖 苦难 蒙面 横肉
2.（1）不怕困难、不可阻止（2）大山高大连绵起伏
(3)形容浩大的气势场面
3.夸张 白发、危楼 不怕艰难、攻坚克难的不折精神
1. 彩虹
2. 彩虹、斜阳
26.开国大典
1.典礼 政协 演奏 诞生 宾客 2.瞻望 佛祖 骑马 萎靡 屋檐 拂尘 崎岖 委员
3⑴在人类古老的历史长河中，没有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
（2）我们读书不是为了父母，而是为了我们自己
（3）中国的汉字是有着独特性格的精灵。
二.1jie二声chai一声qi二声
2.各自按自己的主张行事，互不配合。
27 青山处处埋忠骨 1．Qiang 强大 lu 露水 ben 奔跑
Jiang 倔强 lou露出 ben 奔向
4. 走 9 F fu ①
(一)1.他们的父母也会悲痛，他们也想见一见儿子的遗容
2.毛主席作为无产阶级革命家的博大胸襟
3.那么多人战死沙场，并不是所有人都可以见到逝去的亲人
(二)1.bu 三声 zhan 四声 wei 四声
2.形容暗黑恐怖的情景
3.杨开慧 毛泽建 毛岸英 毛楚雄
4.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
28 毛主席在花山 1.①② ②①③
2.（一）如果没有老百姓的支持，我们就不会有今天的局面
（二）警卫员尊敬的向毛主席敬了个礼
1.瞥 瞟 望
2.： “ ？ ” “ 、 ” 。“， ，”“。”
3.傲慢无礼但能够认识错误
4.因为女儿不遵守门岗制度，岗哨坚持原则的行为得到了司令员的鼓励和支持
5.哨兵不让司令员的女儿骑进司令部的大门，受到司令
员的赞赏，本文赞扬了哨兵坚持原则，对工作认真负责的精神
第八组综合练习
一.bo 四声 qi一声 xun一声 shu四声
Tiao二声 rao三声 二．典礼 预定 宣告 肃静
瞻仰 电钮 山崖 次序 三．人民 副手 办法 润泽
岷山 福气 协同 抉择
四． 水 山 般无奈 不得已
面 方 通八达 平八稳 面楚歌 排倒 以继
五．１．毛主席宣读公告。 ２．我们吃的穿的，哪一样也离不开老百姓的支持。
六．(一)
1.乡亲们到别处碾去.
2.毛主席皱了皱眉,把拿起来的香烟又放下。
抓住细节表现人物特点。通过细微之处表现毛主席普通群众的情怀。
3.毛主席热爱群众，关心群众生活。把群众利益放在第一位。
（二）
１．Chāi zhuō jìn 2.手中不肯放下书籍，形容勤勉好学或读书入迷。
3.
4. 毛主席一生特别爱读书。 5.略
期末综合练习
一、 崎岖 诱饵 支撑 灰烬 谨慎 殿堂 废墟 交接
二、jiào nuó tiǎo jué wù qiāo
三、安然无恙 星罗棋布 藕断丝连 别出心裁 诗情画意 念念不忘
四、浮现 现在 实现 现代 呈现 五、1、
2、他的眼睛多像清澈的泉水 六、1、× 2、√ 3、× 4、√ 七、
八、1、鲸很大 鲸是哺乳动物
2、比较 假设 3、消失
4、鲸的演变过程非常缓慢。 （二）
1、消灭旧制度，建立新制度。 2、没有哪条河像你这样明亮。
3、阻挡历史车轮的必定灭亡。 4、对延安革命圣地的赞美之情。
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