小学不良行为惩戒制度实施细则

一、惩戒目标

1.帮助学生认识不良行为的后果，培养正确的价值观和行为规范。 2.维护正常的教学秩序，为学生创造良好的学习环境。 3.促使学生主动承担责任，改正错误，成为自律的人。 二、惩戒原则

1.以德育为基础，注重教育引导。 2.采取温和、公正、适度的惩戒方式。 3.依法依规进行惩戒。 三、行为分类

根据不同的行为性质和严重程度，将不良行为分为轻度、中度和重度三类。

1.轻度不良行为包括违反晚自习纪律、上课迟到、未完成作业等轻微不良行为。

2.中度不良行为包括打闹斗殴、教室破坏、抄袭作业等较严重的不良行为。

3.重度不良行为包括恶意欺凌、偷窃、吸烟等严重的不良行为。 四、惩戒措施

根据不同的行为分类，灵活确定相应的惩戒措施。

1.轻度不良行为的惩戒措施：

(1)口头警告：对于第一次触犯轻度不良行为的学生，进行适时的口头警告，告诫其认识错误。

(2)托管课外时间：要求学生在放学后参加课外托管，进行规范行为辅导。

2.中度不良行为的惩戒措施：

(1)值日扣分：责令学生进行值日工作，扣除相应的值日分。 (2)班级条例：学生需参与修改或制定班级条例，并带领同学遵守。 (3)惩罚性劳动：要求学生参与校内公益劳动，如清洁教室、整理图书馆等。

3.重度不良行为的惩戒措施：

(1)班级处分：学生被公开批评，并通知家长进行反思。

(2)师生谈话：教务主任或班主任与学生进行心理疏导，了解其行为原因，帮助其改正错误。

(3)留校察看：将学生留校，加强管教，进行身心辅导。 五、家校合作

1.及时通知家长：学校将及时通知家长被处分的学生情况，并约谈家长，共同制定改进计划。

2.家访：学校可通过家访了解学生的家庭情况，为家长提供相关指导建议。

3.家委会参与：学校将家委会纳入惩戒管理的决策过程，征求家长的意见和建议。 六、记录与总结

学校需建立详实的惩戒记录，对学生的不良行为进行整理、归档。定期对惩戒制度进行评估和总结，及时调整和完善。 七、法律保障

学校要依法依规进行惩戒，确保实施过程合法合规。在对学生进行体罚、侮辱等人身伤害行为，或涉及学生人格尊严的严重处罚时，必须遵守法律法规，确保学生的合法权益。

以上是小学不良行为惩戒制度的实施细则。通过明确不同行为分类和相应的惩戒措施，学校能够更有效地管理学生的行为，帮助他们树立正确的价值观和行为规范，培养他们的自律能力，为学生的健康成长提供有力支持。同时，家校合作、法律保障也是保证惩戒制度顺利运行的重要环节。