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2015年中国人民大学信息资源管理专业真题解析,考研真题,考研大纲,考研笔记,考研经验

来源:九壹网
2015年中国人民大学考研指导

育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。信息资源管理专业介绍

1.本专业有博士点和硕士点2.专业概况

中国人民大学信息资源管理学院信息资源管理专业以培养国家信息资源管理领域具有优势地位的复合型高级人才为目标,目前该专业点拥有较为雄厚的师资力量,学术队伍年轻、有活力,形成了年龄结构、学缘结构、专业结构和职称结构合理的的研究梯队。2005年获得图书馆、情报与档案管理博士学位一级学科授予权,学院获得在一级学科下自主设立博士专业的资格。

信息资源管理博士、硕士专业于2009年获得教育部备案批准,2010年开始正式招生。目前信息资源管理专业的硕士研究生学制为2年,博士研究生学制为3年。

3.主要研究方向

信息资源管理博士专业研究方向主要有:信息资源管理基本理论、政府信息资源管理、企业信息资源管理、信息资源产业发展、信息资源中的知识发现与管理等研究方向。信息资源管理硕士专业研究方向主要有:信息资源管理理论与方法、政府信息资源管理、企业信息资源管理、信息资源开发利用技术、信息资源系统、知识管理等研究方向。

4.研究内容

主要包括两个方面,一是对整个学科发展具有普遍指导意义的信息资源管理基础理论;二是特定领域内信息资源管理的应用性理论与方法。

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信息资源管理博士研究生专业培养信息技术基础与管理基础扎实,胜任国家机构、政党团体和各种企业事业单位信息资源管理工作及高等学校信息资源管理专业教学和科研工作的高层次研究型人才。

信息资源管理硕士研究生专业培养掌握本学科内坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究工作或独立承担实际工作的能力,掌握信息资源管理理论、信息资源开发利用等方面知识、技能和方法的信息资源管理复合型应用性人才。

6.本专业师资力量

本专业目前拥有博士生导师4人,硕士生导师8人。7.对外学术交流

学院是国际信息资源管理学会(IRMA)团体会员(唯一的中国大陆会员)。学院与世界几十个国家和地区的信息资源管理机构和高等学校进行了多种形式的合作交流;多次成功举办了具有较大国际影响的国际学术研讨会。学院与美国密歇根大学信息学院、伊利诺依理工学院、韩国釜山大学等签订了合作协议。学院与国外学术机构、高等学校的主要合作方式包括:合作研究、互派学者访问研究、开展学生实习、交流项目,共同举办学术会议、互办学术讲座等,本专业对外学术交流渠道通畅。

8.开设的主要专业课程

博士研究生:信息资源管理主文献研读、政府信息资源管理前沿研究、知识管理前沿研究、中外信息资源管理比较研究、企业信息资源管理专题研究等。

硕士研究生:理论信息学、信息资源管理、CIO概论、信息资源规划、信息资源开发利用、信息系统构建、信息技术的系统应用与管理、信息安全管理、管理流程的设计与优化、知识管理研究、信息政策、信息资源产业发展等。

9.毕业去向

各级政府机构、企业、事业单位的信息资源管理部门、电子商务管理部门、网络系统管理机构,社会各种信息咨询服务机构,计算机企业研发或服务部门,国家各级信息化与信息产业行政主管部门,以及相关高等学校、科研单位等。

导师介绍

安小米、赵国俊、侯卫真、谢丽

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雨琪目前是一名大四的学生,正在努力备战即将面临的硕士研究生考试。从自身来讲,雨琪对于这场考试本是信心十足的。但是,近期却遭遇了一个十分令人头疼的问题,她常常一读书就犯困,读书效率大大降低,大脑中本已基本建立的知识结构缺少了丰富详尽的血肉。在读书过程中遇到的这种障碍直接影响了雨琪备考的精神状态,日益促成一种紧张焦虑的心理。

到底是什么原因使得一个干劲十足的考生捧起书本就睡意袭来呢?这只是一个个案的特殊状况呢,还是有着普遍的心理根源呢?对此,心理研究所的专家郭聪荣和陈琪给我们做了详尽的解析。

睡眠本身和读书活动无关

从心理学的角度分析,这是一种条件反射所形成的不良习惯。睡眠本身是与读书活动无关

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如此多次反复以后,学习与睡觉两种本来并不相关的活动就联系起来了。经过不断地强化,这种联系逐渐地固定下来,以至于以后看书便成了瞌睡的诱发因素,只要拿起书便想睡觉。当然,有些人的瞌睡并不是因疲劳而引起的,可能对书不感兴趣或对学习反感等,从而形成这种抑制性条件反射。所以,要克服这种毛病,就必须消除抑制性条件反射,建立兴奋性条件反射。

这是心理学中对读书犯困现象的定义。从中不难发现,原来这并不是发生在个别考生身上的个人现象,而是有着深层次的心理学意义的。深入地了解它,剖析它,是为了能够更好地克服它。那么,广大考生怎样才能有效地克服读书犯困的障碍呢?

四种办法消除抑制性条件发射

第一,量体裁衣,了解个人生物钟,选择科学而个性化的高效率读书时间。普遍来讲,有以下几种时间段不适合高效率地读书:

(一)疲劳困倦时不要看书。人体机能活动具有一定限度,活动超过限度,大脑皮层就会自动进入抑制状态。这就是所谓的保护性抑制。因此,自己感到疲劳困倦时,就不要勉强支撑看书,尤其是不要\"开夜车\"看书,以避免形成不良习惯。

(二)睡觉前最好不要看书。有些人习惯躺在床上看书,把看书当作催眠,这种习惯最易形成抑制性条件反射。

(三)剧烈活动或情绪过于激动后不应马上看书。因为大脑皮层神经的兴奋和抑制的相互诱导规律告诉我们,大脑皮层出现兴奋之后,随之就会产生抑制。如果剧烈活动或情绪激动之后看书,就很容易与抑制反应建立联系,并产生抑制性条件反射。

(四)饭后不要马上看书。人进食后,消化系统的活动量加大,大脑血液流量相对减少,中枢神经主要控制消化系统,而对其他部位处于抑制状态,如果此时看书,不仅效果差,而且易形成抑制性条件反射。

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每个人都有自己的兴趣点与兴奋点所在--无论是简单听听音乐,还是独具匠心地布置一个自己喜欢的小环境,往往都能起到提高注意力与激发动力的作用。

如果你喜欢听音乐的话,可以选择一些相对舒缓但又较有活力的音乐。比如巴赫、贝多芬的钢琴曲等,都非常有助于激发思维的活力与触发灵感。因此,尝试着边听音乐边读书,也会收获不错的效果。

如果你喜欢运动的话,不妨在一天的开始、间歇与尾声小小地舒展一下筋骨。比如早起之后晨练一会儿,跑跑步,或者做做操都是不错的选择。在一天之中,如果明显地感觉到疲劳,也可以做些不是很剧烈的活动。除了早晨之外,恐怕晚上也是一个读书犯困的高峰期。所以,在晚间给自己设置一个小小的课间,去外面慢跑两圈,或者散散步,会有效地焕发清醒的思维。

如果你有一点\"恋物癖\"的话,那就把心爱的它们搬到你的书桌上吧!尤其对于女生,总有一些自己喜欢的\"小可爱\",每当紧张、忧郁、压抑时,和它们倾诉下,可能会使自己的不良情绪得到舒缓。或者有些同学总喜欢把无论生活还是学习的地方,都布置成自己喜欢的样子,那么不妨为自己的学习装点一个更美的小平台。其实男生也不例外。大概每个人都有自己的座右铭或者一些励志的话语,大家可以将这些词句写在易见的地方,每当读书而瞌睡虫爬来的时候,就起到\"不用扬鞭自奋蹄\"的效果。

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一个人在读一本不十分感兴趣的书时,往往容易产生负面情绪,也就容易犯困。从另一个角度讲,也可以说,当这个人没有发掘出这本书的精髓抑或\"吸引力\"所在时,他可能会厌倦、疲倦,从而犯困。所以我们需要借得那双慧眼去发现它的独具匠心之处。

但是,考生在备考中所阅读的书目通常都是理论性非常强的,当面对理论性著作时,兴趣的提升就显得略具难度。如果考生迟迟不能调动起兴趣,那么,恐怕需要反思一下了:自己是否真的对这个专业方向感兴趣?如果与当初的预期南辕北辙,那只能说明,你选错了方向,不是么?在这种状况下,还是重新体问内心比较明智。而如果本人十分确定,这个专业就是自己的兴趣所在,目前的倦怠与易犯困状况只是由于短期的挫败感引起的--在读书过程中遇到了瓶颈,有那么一些点难以捕捉在思想的内在含义,那么需要做的就是将其突破。

在此,十分想提醒考生,不要闭门造车,要注意与他人的交流。读书的过程中遇到一些困惑的地方,和别人沟通之后,可能会获得\"柳暗花明又一村\"的豁然开朗之感;而当产生有益的想法时,去和别人分享,相互补充,如果发现自己掌握了比别人更多的知识,会产生一些优越感,这样,读书的兴趣与信心就可以得到强化。在某些学习的需求得到满足的时候,便不会那么容易引起厌倦心理,从而使读书的过程变得更加有趣味。所以,当读书犯困或者产生不良情绪的时候,朋友之间互相鼓励、互相搀扶是十分有益的。

第四,张弛有度,科学理性,考虑客观性因素,切勿妄自菲薄。

读书时犯困也可能是由于一些客观的生理条件或者周围环境状况引起的,不要妄自菲薄,把问题都归因于自身,从而造成气馁的心理。

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研究显示,流通的空气与相对开放的空间会更容易调动起大脑的兴奋度。有些考生的学习环境过于封闭,空气欠流通,也会导致思维呆滞从而容易犯困。另外,若是处在春夏换季的当口,我们的身体功能系统还没有完全适应,也会容易犯困的。

除此之外,美国近期的一个研究成果表明:一个人的睡眠有周期性,是浅度睡眠和深度睡眠交替变化的一个个周期。处于浅度睡眠的人大脑皮层还是兴奋的,没有完全休眠,所以你如果在浅度睡眠期间醒过来的话,会有一天的好精神;相反地,如果你在深度睡眠的时候醒过来,即使睡眠时间够了还是会觉得困。所以美国有生产一种闹钟可以测你大脑波动程度,可以在最合适的时间提醒你起床。

如果你觉得犯困的现象可能是这些因素造成的,那就不必太过紧张,顺其自然就可以了。

最后

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