2021年五中教职工请假考勤制度
为了维护学校正常的工作秩序,加强对教职员工的管理,规范和完善学校制度,促使所有教职员工能严守劳动纪律,坚守工作岗位,履行职责,经校务会研究,特制定本请假考勤制度。
一、教职工考勤请假细则说明
⒈本考勤请假细则适用于温二十五中全体教职员工,校长办公室负责考勤请假的___工作。
⒉全体教职员工上下班实行签到(指纹机考勤)制度,必须按规定工作时间亲自到岗签到,签到率跟期终考勤奖及期末综合考评直接挂钩。
⒊全体教职工除完成本职工作外,必须按规定参加各类会议和培训(包括晨会、周前例会、节日庆祝活动、部门例会、教研活动、业务培训等)。
⒋各类工作人员上下班签到时间规定如下: ⑴行政人员与后勤人员早上8:00,下午4:15
⑵班主任早上7:20,下午4:15(考勤奖时间与其他人员相同) ⑶教学人员早上8:30,下午4:00
⑷周一晨会全体校务会人员和全体班主任早上7:20 ⒌会议签到时间为:
⑴周前例会签到时间为下午3:15,由办公室进行考勤。 ⑵其它各类会议考勤时间由各职能部门按实际情况,由牵头人负责考勤。
⒍例会考勤一周一次,由各段报校长办公室按月统计;全体教职工工作时间考勤由校长办公室统计,按月公布一次。
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⒎考勤考核规定情况:
⑴教师上下班签到率一学期累计在80%(含80)以上为A档;在70%——80%之间为B档;在60%——70%之间为C档;在50——60%之间为D档。50%以下不发放考勤奖,并且取消期末工作目标综合考评A档资格。
⑵例会制度考核规定为:会议时间迟到或早退累计3次做为一次会议缺席处理,其它按学校相关条例执行。
⒏教职工考勤分工说明:
⑴行政班子由校长办公室负责考勤。 ⑵教师上课情况由教务处___考勤。 ⑶班主任工作由政教处___考勤。 ⑷后勤工作人员由总务处负责考勤。
⑸教研组、备课组活动由教研组长、备课组长负责考勤,考勤结果学期末汇总到教科室。
⒐教职工因事、因病必须事先履行请假手续(特殊情况的除外),准假后方可离岗,应遵循先请假后离岗原则,否则作为旷工(旷工包括请假未准,未办理请假手续即擅自离开工作岗位,超假不归)论处。
⒑事假满后确需续假的,应重新申请,前后时间连接的,按连续时间计算;连续病假三个月以上恢复工作后不足两个月又重新请假的,前后连接计算为连续病假时间。对不履行续假手续而超假不归的,其超假时间视为旷工。
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⒒全年事假累计超过一个月,病假累计超过两个月(寒暑假除外),不得参加当年评优评先和晋职;全年病假时间超过六个月,不计算工龄。
二、请假内容及待遇 ㈠产假 ⒈产假 ⑴产假假期
正常分娩者,给予产假90天,其中产前要求安排适当天数休息的,休息天数计算在90天产假之内;
提前分娩或超期分娩的,均按90天计算。难产的增加产假15天,多胞胎的每多一胎增加产假15天。
⑵产假待遇
产假期间基本工资、省定职务岗位津贴、省定工作人员补贴和地方岗位补贴等津补贴照发,不影响晋级、调整工资。
⑶女教师若值寒暑假期间,其寒暑假休假时间可以顺延,超过上述假期的超假部分按病、事假处理,并按规定办理手续。
说明:产假满后,抚育婴儿有困难,而且符合计划生育规定分娩,已经领取《一孩生育光荣证》的,经本人申请,学校签署意见后报教育局备案审批,经批准,可给一至六个月的哺乳假。(职务岗位津贴与基本工资发80%)
⒉妊娠假 ⑴妊娠假期
妊娠三个月内自然(人工)流产的,产假15天;
妊娠三个月以上七个月以下自然流产或人工引产的,产假30天;
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妊娠七个月以上早产的,按正常产假处理。 ⑵妊娠待遇
妊娠七个月以上,若体力不支,经本人申请,领导批准,可请假休息,工资以不低于百分之八十的标准发给。不影响晋级、调整工资。
符合计划生育规定妊娠,经县(区)级以上医疗保健机构开具证明,需要保胎休息的,保胎期间的待遇按本单位实行的疾病待遇规定办理。
⒊男方护理假
⑴条件:男女双方均晚婚晚育。 ⑵假期:男方可享受3天的护理假。 ⑶待遇:工资福利待遇照发。 ⒋产假、妊娠假、哺乳假期间津补贴
产假、妊娠假、哺乳假期间,档案工资照发,预算外工资停发,其他福利照发。
㈡病假 ⒈病假
⑴病假在1周以内,档案工资全额发给。预算外工资按请假课节数扣发,后勤人员每天扣20元。
⑵病假在1周以上两个月以内,档案工资全额发给。预算外工资按请假课节数扣发,效益工资按比例扣发,后勤人员每天扣20元,其他福利照发。
⑶病假超过两个月不满六个月,从第三个月起,工作年限不满十年,档案工资按90%计发;工作年限满十年,档案工资全额发给。误
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餐补贴、考勤考绩奖、预算外工资停发,学期奖金按比例扣发,其他福利照发。
⑷病假超过六个月,从第七个月起,工作年限不满十年,档案工资按70%计发;工作年限满十年,档案工资按80%计发。误餐补贴、考勤考绩奖、预算外工资、学期奖金停发,其他福利照发。
⒉病假有关问题说明
⑴大中专毕业生在见习期间休产假、病假,其见习期要相应延长。
⑵病假包括公休假日和法定假日。 ㈢事假 ⒈事假
确有特殊原因必须另请事假的,由本人事先提出申请,经学校领导批准后方可离岗。
未经批准而擅自不上班的作旷工处理,旷工期间停发工资,教学工作人员按教学事故条例处理,其他人员每天扣100元。旷工或者无正当理由逾期不归连续超过15天,或者一年内累计超过30天的,报上级主管部门处理。
⒉事假待遇
当年事假累计在30天以下(含30天)的,教学人员按每节15元扣除,后勤人员每工作日扣30元。当年事假累计超过30天以上的,从第31天起停发本人预算外工资和效益工资。
事假期间如遇国家规定的周休息日和节假日不予扣发。 ㈣婚假 ⒈婚假假期
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按法定结婚年龄(女20周岁,男22周岁)结婚的,可享受3天婚假。
符合晚婚年龄(女23周岁,男25周岁)的,可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。
⒉工资待遇
在婚假期间,工资照发。若在工作时间内不请假的,奖励应享受假期的工作量工资。
⒊婚假说明
婚假包括公休假和法定假。
再婚的可享受法定婚假,不能享受晚婚假。 ㈤丧假 ⒈丧事对象
职工的直系亲属和配偶的直系亲属死亡。 ⒉丧假假期
根据具体情况,由本单位行政领导批准,父母、岳父母或配偶亡故酌情给予3—5天的丧假;祖父母或外祖父母亡故故酌情给予1—3天的丧假。去外地料理丧事的,可根据路程远近,另给予路程假。
⒊工资待遇
工资照发,车船费自理。 ㈥工伤假
教职员工因工负伤,治疗期间,经学校核实,医院证明,按国家规定的工伤待遇对待。
㈦探亲假
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正式在编的外地未婚教师(州温地区以外)可给予一定时间的探亲假,探亲范围包括父母、岳父母、公婆、配偶、子女。探亲假原则上放在假期,并每年给予一次报销路费(限普通交通工具)。已婚教师四年给予一次报销路费。
三、建立长病休息区级审批制度
⒈连续病假六个月以上作长休处理,连续病休一年以上,又不符合退休、退职条件的人员,经本人申请,市级及以上医院证明,单位同意,报经区教育局、区___局审核批准,准予长病休息,作编外处理。长病休息每年___月份受理一次。
⒉长休的教职工病愈申请上岗的,仍按原审批程序报批。经批准后,才能返回工作岗位。
⒊长病休息教职工达到病退、退职或法定退休年龄的,按规定办理病退、退职、退休手续。
四、进修学习有关规定
⒈教职工参加教育部门按计划下达的各类进修、培训学习,由学校根据教学需要进行安排,所需经费按有关规定执行,报销时附进修或学习通知单。
⒉参加非主管部门计划下达的进修学习要从严掌握,其中要求参加脱产进修的要经区教育局审批,学习期间不发工资和福利待遇,不计算工(教)龄,所需学杂费、差旅费等进修学习经费均由教职工自负。凡未经教育局批准擅自离校的作旷工处理。
五、请假审批权限
⒈校长请假报区教育局审批。
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⒉副校长请假半个月以内,由校长审批,请假半个月以上报区教育局审批。
⒊审批办法:教职工请假1天内(含1天)由教务处审批,1-3天(含3天)由主管副校长审批;3天以上由校长审批,超过1个月须报上级教育行政部门备案。行政人员请假1天以内(含1天)由主管副校长审批;1天以上的由校长审批。
六、请假手续
⒈公假:须持有关文件或复印件填写公假单,经批准后方可离岗。
⒉病假:需持持县(区)医院证明和病历,填写病假单(证明附后),经批准方可离岗(特殊情况,先电话通知,后补上手续)。没有上述有关证明,按事假处理。
⒊事假:填写请假单,经批准,排好功课代班,办好移交手续。 ⒋婚假:填写请假单,附结婚证、___复印件。 ⒌产假:填写请假单,附准生证、结婚证复印件。 ⒍丧假:填写请假单。
七、本制度未尽事宜由校务会研究决定。 八、本制度由校教代会通过后实行。 九、本制度解释权属校长室。
2021年五年级班级管理制度汇编
制定者:五年级一班全体师生 实施者:五年级一班全体师生 监督者:五年级一班全体师生 互相尊重
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学生对老师的尊重体现在:
1、上课认真听讲,不做与本节课无关的事。
2、回答问题先举手,待老师允许后用清晰响亮的声音回答老师的提问。
3、老师讲课时不随便插话,如有与老师意见不一的地方,举手示意。
4、课堂上如果与同桌发生矛盾冲突时,应以大局为重,不得扰乱课堂秩序,影响老师讲课。
5、老师处理问题时如果有误会,不得与老师发生顶撞,应以委婉的语气跟老师提出并心平气和地与老师沟通。
6、按时完成老师布置的作业,并且字迹工整,作业本整洁。 7、各种集会必须做到速度快,队伍整齐,并且保持安静。 8、积极参与班级的各项活动,并为班级做贡献。 老师对学生的尊重:
1、老师对学生一视同仁,不偏袒任何一位同学。 2、对学生不得讽刺挖苦,不随意体罚任何一位同学。 3、老师如果误解了同学或做了出格的事,会及时向学生道歉。 4、不用脏话侮辱学生,不随意给同学定位。 5、班级事务采用民主通过的形式,不能一人说了算。 6、凡事老师一定要明察秋毫,不得随意误解每位同学。 7、遇事老师也要心平气和,跟同学们___理,谈心,不得对学生大声呵斥。
同学之间的尊重:
1、认真倾听同学的回答,不得随意插话。
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2、遇到同学的回答与自己意见不一致时,不得随意反驳,待同学回答完毕时,再举手纠正或补充。
3、同学之间有矛盾,多想自己不对之处,并学会谦让,大事化小,小事化了。
4、不随意给同学起外号,更不得欺负、挖苦势力弱的同学。 5、处理问题要冷静,不得动拳头,说脏话。 互相帮助:
1、每位同学必须协助老师搞好班级管理,这是每位同学的责任和义务。
2、参与各项活动一定要积极认真,不得随意应付。 3、同学学习生活上有困难,主动帮助。
4、学生遇到难以解决的问题,可以向老师请求帮助。 5、积极主动地承担班级的各项事务,对___班级困难的学生要给与帮助。
五年级班级管理制度篇二
班级对老师来说重要之中,我们是五年级班级,在此我为班级有以下制度:
(1)、___好学生参加升旗和做操。对学生进行爱国主义教育。在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站得挺直,要有饱满的热情和向上的精神。通过升旗激发学生热爱中国___、热爱___祖国和人民进一步努力学习。
(2)、___和指导学生做好课间操,做课间操时班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回教室。
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(3)、对学生进行《日常行为规范》教育,改选班干部。布置教室,美化环境。
(4)、为庆三八妇女节,举办个人板报并结合学生进行尊敬父母帮助父母做力所能及的事。
(5)、第十三周开展对学生进行爱科学、爱劳动系列教育活动。___好、安排好学生的劳动实践课。
(6)认真带领学生,开展“一帮一”“结对子”共同进步的活动,以优异的成绩迎接期末。
(7)为了增强同学之间的友谊,开展生日祝福,在同学过生日的那天,由中队长主持,大家一起给他唱生日歌,让他感受来自同学的祝福。
(8)、对学生经常性地进行安全教育,利用朝会,学习一些报纸、书籍有关自卫、自立的安全知识教育,使学生掌握一些基本的安全常识。并懂得如何保护自己。
三、创特色班级
特色之一:明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康在班级中开展“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。
特色之二:规范课后管理课的纪律。
(1)课后管理课:要求学生必须安安静静的听课和做作业,不准说话、下位,要求要到位,管理要严格,培养学生养成良好的学习习惯。
(2)狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯
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要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组,期末奖励。
四、爱护学校公共财务
教育学生要有主人翁意识,对学校的设施要爱惜,教育学生要节约用水、用电,随手关灯的好习惯。
做好期末工作,认真评定学生在校表现和成绩。 五年级班级管理制度篇三
1、不迟到,不早退。有事先请假,并上交请假条。每天必须佩戴红领巾,着装要规范。(范本)放学路队集合要迅速,由当天的值日生负责___站队放学,不得散队。
2、课间不能追跑打闹,大声喧哗,应配合值日生的工作。 3、在集会时要求听从指挥,不能随便说话、克制小动作,力争做到站如松、坐如钟。
4、每位同学都要配合组长和班干部的工作,做到积极配合、不说长道短,有什么情况向老师直接反映,不得顶撞。
5、在学校见到老师要主动问好,见到客人要说客人好,团结同学,不搞小团体,积极配合老师的教育教学工作,并为老师出谋划策。
6、在校园内一律使用普通话,使用文明语言,做一个文明的学生。
7、认真做好“两操”,做操和集会时间必须由体育委员整队下楼。
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8、上课认真听讲,不随便说话,积极回答问题。
9、下课后,第一件事情是准备学习用具,摆正摆好再下课。 10、按时独立完成老师布置的作业,做到错题当天改完,有不明白的及时问老师或同学,不把问题拖到第二天,不能抄作业。
11、严格遵守7:30分的早读时间,早读时间除老师安排以外,一律必须读书,每天由值日生安排早读内容。不准下位,教室里保持安静,可以写作业,或者看课外书。
12、到校后的第一件事就是将作业交给组长,组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的同学___上交学习委员。
13、每节课后都要主动检查自己地面的卫生,做到不乱扔、不乱画,配合劳动委员做好工作。
14、桌椅摆放要整齐,随时自己检查并配合检查。桌子里不能存放垃圾,桌面学习用品的摆放要整齐。
15、负责晨扫的同学要早到校进行晨扫,负责下午打扫教室卫生的同学除打扫教室以外,还要负责关窗户、关灯,并将劳动工具摆放整齐,整理讲台。
16、班干部及组长和相关负责人要认真履行自己的工作职责,除管理好班级以外,还要给事事给同学们做榜样。
17、互助小组的同学要相互帮助,相互监督,共同提高。 18、注意个人清洁卫生,勤洗头,勤换衣服,勤剪指甲。 老师的希望:
五年级共有23名同学加上老师组成了一个大家庭,老师很爱这个“家”,希望同学们也能好好的爱这个“家”,好吗?老师相信,同学们一定不会让老师失望的!
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